1、美丽的集邮册1.看拼音,写词语。暑假的一天,阳光cn ln( ),我和妈妈一起yu ln( )了jn xi( )多姿的西湖。那一天真快乐,它将永远留在我的记忆中。2.在括号里填上合适的词语。( )的祖国( )的画像砖( )的青铜器( )的杰作( )的山川( )的文化3.选词填空。壮丽美丽奇丽(1)祖国的地图可真像一只( )的大公鸡呀!(2)在广阔的原野,欣赏着草原的美景,真想吟诵一首( )的小诗啊!(3)我爱祖国的( )山河。1.我有一本美丽的集邮册。(缩句)2.例:我爱祖国。我多么爱祖国啊!(仿句)出自古都的唐三彩让人着魔。1.“一件件古代发明,/是我们祖先 ;/一件件出土文物,/是我们祖先
2、 。”说明可以通过一枚枚邮票了解我国的 。2.下面对本文理解不正确的一项是( )A.“能工巧匠”在文中指造石桥石塔的技艺精湛的工匠B.采用了首尾呼应的写法,表达了作者赞美祖国、热爱祖国的感情C.美丽的集邮册是按事情发展的顺序记叙的你看万里长城绕群山飞舞,/你看长江大桥像彩虹降落。/登庐山,看瀑布飞腾;/游黄山,看云海扬波。/ / 西双版纳有着多么迷人的月色,/桂林山水藏着多少动人的传说。/日月潭、半屏山在做思乡的梦,/黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌1.把原文内容补充完整。2.用“”画出选文中的比喻句。这句话写出了南京长江大桥的 。3.日月潭、半屏山在祖国的 省,所以在做思乡的梦。文中的“开国大典”
3、指的是建立新中国的日子,那天是( )A.1921年7月1日B.1927年10月1日C.1949年10月1日D.2019年7月1日美丽的集邮册1.看拼音,写词语。暑假的一天,阳光cn ln(灿烂),我和妈妈一起yu ln(游览)了jn xi(俊秀)多姿的西湖。那一天真快乐,它将永远留在我的记忆中。2.在括号里填上合适的词语。(伟大)的祖国(生动)的画像砖(精美)的青铜器(不朽)的杰作(壮丽)的山川(灿烂)的文化3.选词填空。壮丽美丽奇丽(1)祖国的地图可真像一只(美丽)的大公鸡呀!(2)在广阔的原野,欣赏着草原的美景,真想吟诵一首(奇丽)的小诗啊!(3)我爱祖国的(壮丽)山河。1.我有一本美丽的
4、集邮册。(缩句)我有集邮册。2.例:我爱祖国。我多么爱祖国啊!(仿句)出自古都的唐三彩让人着魔。出自古都的唐三彩多么让人着魔啊!1.“一件件古代发明,/是我们祖先智慧的结晶;/一件件出土文物,/是我们祖先劳动的硕果。”说明可以通过一枚枚邮票了解我国的历史。2.下面对本文理解不正确的一项是(C)A.“能工巧匠”在文中指造石桥石塔的技艺精湛的工匠B.采用了首尾呼应的写法,表达了作者赞美祖国、热爱祖国的感情C.美丽的集邮册是按事情发展的顺序记叙的你看万里长城绕群山飞舞,/你看长江大桥像彩虹降落。/登庐山,看瀑布飞腾;/游黄山,看云海扬波。/苏州园林玲珑俊秀,/布达拉宫壮丽巍峨。西双版纳有着多么迷人的
5、月色,/桂林山水藏着多少动人的传说。/日月潭、半屏山在做思乡的梦,/黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌1.把原文内容补充完整。2.用“”画出选文中的比喻句。这句话写出了南京长江大桥的美。3.日月潭、半屏山在祖国的台湾省,所以在做思乡的梦。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。文中的“开国大典”指的是建立新中国的日子,那天是(C)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。A.1921年7月1日B.1927年10月1日C.1949年10月1日D.2019年7月1日
