1、双休提升练习(七)1.看拼音,写汉字,并给加点字正确的读音画“”。(1)气温降(xinjin)到ln()sh sh()度以下,站在松花江畔(pnbn),你可以欣赏到nn()结在树上的雾凇。(2)一到腊月三十,无论是在北方,还是在南方,家家户户都张ti()春联,有表现xn xn xin rn()景象的,有歌sn()美好生活的,有表达美好祝愿的这些对仗工整、声l()优美的春联不仅让我们领略到了祖国语言的无穷o()妙,还zn tin()了节日气氛(fnfn)。2.依次写出加点词语的同义词。人们漫步在松花江边,观赏()着这千姿百态()的琼枝玉树,便会情不自禁()地赞叹()这如诗如画的美。3.把词语补充
2、完整。()()顿挫情不()()开卷()()()()各样4.照样子,写词语。(1)家家户户(AABB式)(2)万紫千红(含有两个数字)1.从下面的词语中任选两个,描绘一处雾景或雪景。模糊淹没笼罩缭绕弥漫蒸腾2.用上加点的关联词写句子。上下联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。3.将下面的句子换种说法,意思保持不变。树木被雾气淹没了。4.某杏花村景区想贴一副对联,下面最合适的一副是()A.春回大地千山秀日照神州百业兴B.勤劳门第春光好和睦人家幸福多C.又是一年芳草绿依然十里杏花红1.“松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动
3、人。”句中说明霜花之多的词语是、,说明霜花之美的词语是、。2.为什么说读春联是一种很好的学习方法?下面的事物可以用哪些诗句来形容?将序号写在后面的括号里。小草()荷花()柳树()雾凇()A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦D.野火烧不尽,春风吹又生双休提升练习(七)字词训练营1.(1)jin零摄氏pn凝(2)贴欣欣向荣颂律奥增添fn2.欣赏姿态万千不由自主称赞3.抑扬自禁有益各种4.示例:(1)团团圆圆口口声声(2)百里挑一千山万水句子闯关岛示例:1.傍晚,蒸腾的雾气淹没了整个村庄。2.老师不仅教给我们知识,而且教给我们做人的道
4、理。3.雾气把树木淹没了。4.C重点突破吧1.十里长堤缀满洁白晶莹银光闪烁死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2.从春联内容上看,读春联可以了解社会生活的方方面面;从春联写作方法看,春联讲究对仗、韵律,读春联的过程,也就是领略祖国语言文字魅力的过程。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。素养提升屋要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。DBCA
