1、31*快乐王子(剧本)1.读词语,给加点的字选择正确的读音,画上“”。雕像(diodio)剑柄(bnbng)南迁(xinqin)寂寞(mm)乞丐(qq)铅笔(yunqin)2.读句子,写出加点词语的反义词。(1)我不能那么做,那样你就不英俊了。()(2)她心中是多么悲伤啊,泪水浸湿了手中的衣裳。()(3)每天快活得忘记时日,大家称我为快乐王子。()3.补充四字词语,并按要求答题。()色降临春()花开()天立地破()为笑()然倒地()欢作乐流()失所载()载舞忍()挨饿(1)画“”的词语含有“天”和“地”,这样的词语还有:、。(2)画“”的词语是跟“春天”有关的,这样的词语还有:、。(3)画“”
2、的词语是ABAC式的,这样的词语还有:、。(4)在美军的轰炸下,伊拉克的很多建筑,许多人。(选词填空)1.修改病句。(1)虽然你不再英俊,可在我的心中你更高大了。(2)同学们热心地欢迎新老师。2.用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。(1)王子高大英俊。王子心地善良。(2)我的心是铅做的。我忍不住落泪。1.根据课文内容选择填空。快乐王子把无私地奉献给的穷人;小燕子是一个、不顾自己传递爱心的信使。A.受苦受难B.安危C.心地善良D.爱心2.文中的快乐王子先后帮助了、等穷人。你在课外读过哪些童话故事?请写出童话故事的名字,并和同学交流一下这个故事的主要内容。31*快乐王子(剧本)字词训练营1.d
3、iobngqinmqqin课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2.(1)难看(2)喜悦(3
4、)悲伤3.暮暖顶涕轰寻离歌饥(1)示例:开天辟地天长地久(2)示例:百花盛开大地回春(3)示例:呆头呆脑多才多艺(4)轰然倒地流离失所与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。句子七彩虹1.(1)“高大
5、”改为“伟大”。(2)“热心”改为“热情”。2.(1)王子不但高大英俊,而且心地善良。(2)虽然我的心是铅做的,但是我忍不住落泪。重点突破吧1.DACB与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2.女裁缝老乞丐小女孩素养提升屋示例:白雪公主(灰姑娘青蛙王子海的女儿)内容:略
