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《状元之路》2014-2015学年高中政治必修4测试卷:综合练习(2).doc

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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家课时作业(26)综合练习(二)一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题3分,共36分)1心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了()A世界观决定实践的结果B方法论体现世界观C哲学是指导人们生活得更好的艺术D世界观决定方法论解析:本题考查世界观与方法论的关系,考查考生对材料信息的有效解读能力。材料旨在表明根据预言采取措施取得预期效果,即强调世界观对方法论的重要作

2、用,D正确;世界观来源于实践,同时对实践具有指导但非决定作用,A错误;B、C不为材料所反映。答案:D2无春之年,指整个农历年都没有立春的年份,有些地方称之为“寡年”。因“寡年”的“寡”字与“寡妇”“寡居鳏寡孤独”等词语相关,显然是大不吉利的。旧俗认为无春之年不宜婚嫁、生育。从哲学上看,下列与“无春之年不宜婚嫁、生育”观点相一致的有()A我在故我思B形存则神存C吾心即是宁宙,宇宙即是吾心D死生有命,富贵在天解析:本题考查唯心主义及其派别,考查考生对古语的理解。“无春之年不宜婚嫁、生育”这一观点将客观精神视为世界的本原和主宰,属客观唯心主义观点,D当选;A、C将人的主观精神夸大为唯一的实在,当成本

3、原,是主观唯心主义观点;B是古代朴素唯物主义观点。答案:D32013年诺贝尔物理学奖10月8日在瑞典揭晓,比利时理论物理学家弗朗索瓦恩格勒和英国理论物理学家彼得希格斯因希格斯玻色子(又称“上帝粒子”)的理论预言获奖。欧洲核子研究中心在两个强子对撞实验项目中均发现一种新粒子,具有和科学家们多年来一直寻找的希格斯玻色子一致的某些特性。该粒子的发现表明()具体科学的每一项进步都证明了世界的物质性自然界的事物都有自己的起源和发展史世界的真正统一性就在于它的物质性世界的本原是物质,意识是物质的反映ABC D解析:具体科学的发展不断为世界的物质统一性提供更多的科学证明,但并非具体科学的每一项进步都证明了世

4、界的物质性,错误;材料中粒子的发现表明自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,世界统一于物质,正确,选C。答案:C42013年8月,我国“克强指数”强势回升,与工业增加值大幅反弹呼应。“克强指数”是三种经济指标,即“工业用电量新增”、“铁路货运量新增”和“银行中长期贷款新增”的结合。“克强指数”的三个结构指标从不同角度显示经济运行状态,并且不同程度具有先行指标属性,集中提供了观察工业生产、能源消耗以及经济运行状态的一组定量观察指标。舆论认为,“克强指数”能够精确反映经济现状,不仅体现在上述三个指标更切合中国经济特征,还体现在具体数据的易于核实上。上述材料表明()意识具有自觉选择性,能够

5、透过现象认识本质,可以揭示事物发展规律意识具有主动创造性,能够推测未来,促进事物的发展人的认识是在实践中不断地深化和发展的,这要求我们在实践中检验和发展真理发挥主观能动性,具备严谨踏实的科学态度,是我们做好一切工作的立足点和出发点A BC D解析:“克强指数”的三个结构指标的选取表明意识具有自觉选择性,该指数能够精确反映经济现状,说明意识能够透过现象认识本质,揭示事物的发展规律,当选;指标的选取是在实践中不断深化和发展认识的体现,当选;不同性质的意识作用不同。只有正确的意识才能促进事物的发展,错误;一切从实际出发,实事求是是我们做好一切工作的立足点和出发点,错误。答案:B5为适应煤矿瓦斯防治和

6、煤层气产业化发展的新形势,2013年9月14日,国务院提出意见,要进一步加大政策扶持力度,加快煤层气(煤矿瓦斯)抽采利用,促进煤矿安全生产形势持续稳定好转。国务院这一做法坚持了()A意识决定事物的发展B一切从实际出发,实事求是C运动是物质固有的根本属性D物质与意识相互决定解析:国务院提出的意见属意识范畴,这一意见的提出是基于煤矿瓦斯防治和煤层气产业化发展的需要,这是坚持一切从实际出发,实事求是的体现,B符合题意;A是唯心主义观点;材料未涉及运动,C不选;物质决定意识,意识是对物质的能动反映,D错误。答案:B6由清华大学教授、中国科学院院士薛其坤领衔的科研团队,首次在实验室观测到量子反常霍尔效应

7、。这一发现能够帮助人们发展新一代的低能耗晶体管和电子学器件,从而解决电子元件发热、运行速度变慢的问题。专家认为,这一发现可能带来下一次信息技术革命,具有十分重大的意义,杨振宁称其为诺贝尔奖级的发现。这表明()A实践是认识的目的和归宿B实践是检验认识真理性的唯一标准C真理是具体的有条件的D认识具有反复性和无限性解析:科研人员首次发现量子反常霍尔效应,这是科研人员获得的认识,这一发现能够帮助人们发展新产品、解决一些实际问题,这表明认识的获得是为了更好地指导实践,说明实践是认识的目的和归宿,A符合题意;B不符合题意;题目中的发现是认识,还不能称之为真理,C不选;D侧重于认识过程,与题意不符。答案:A

8、72013年9月25日,“云计算与大数据应用创新论坛”成为第十届中博会的亮点。“云计算”的核心理念是对大量用网络连接的计算资源统一管理和调度,构成一个计算资源池,按需为用户提供服务。该理念表明()从事物的固有联系中把握和改造事物调整事物间原有的联系,建立新的联系建立系统和要素的有机联系,促进结构优化以人的意志为基础建立与事物的具体联系A BC D解析:对大量用网络连接的计算资源统一管理和调度,构成一个计算资源池,按需为用户提供服务,是建立新的具体联系的体现,也是用综合的思维方式认识事物的体现,当选;在材料中未体现;是夸大主观能动性,否认联系客观性的错误观点。答案:B82013年9月11日至13

9、日,第八届中国与中东欧国家农业经贸合作论坛举行。中国与中东欧国家传统友好。新中国成立后,大多数中东欧国家成为首批承认新中国的国家;上世纪五六十年代,大批中东欧国家的专家不远万里来到中国,支持中国的经济建设;60多年来,尽管世界发生了巨大变化,中国与中东欧国家虽然在社会制度、国情、文化等方面存在差异,但中国与中东欧各国的关系总体保持良好发展势头。这说明()A事物总处在渐进和不显著的变化中B事物发展的道路是迂回的、曲折的C事物发展的方向是前进的和上升的D要着眼于事物内部结构的调整,促进事物发展解析:本题考查发展的观点,考查考生对材料信息的解读能力。材料旨在反映中国与中东欧国家关系的良好发展前景,C

10、正确且符合题意;任何事物的发展都是量变和质变的统一,A错误;B、D均不为材料所反映。答案:C9如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果,但是必须明白,橘子学习苹果的目标不是把自己变成苹果,而是要把自己变成更好的橘子。这启示我们()A整体和部分是相互联系、密不可分的B矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互联结C在认识复杂事物的发展过程中要看到主要矛盾D具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键解析:无论是苹果还是橘子,都是水果的一种,它们既有水果的共同点,又有各自的特点,可以相互学习,但都必须保持自己的特色,这里是在强调矛盾具有普遍性和

11、特殊性,既要坚持普遍性的指导,又要坚持具体问题具体分析,答案为D;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,B错误;A、C在题干材料中未体现。答案:D10我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的,从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设,后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局,到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”,再到党的十八大提出生态文明建设,总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了()实践是推动认识变化发展的唯一途径理论是主观与客观具体的历史的统一事物的发展是一个螺旋式上升的过程事物的发展是一个不断“扬弃”的过程A

12、BC D解析:对中国特色社会主义事业总体布局的认识的不断深化,是螺旋式上升的过程,也是辩证否定的过程,当选,答案为D;实践是认识发展的动力,但非唯一动力,错误;正确认识即真理是主客观具体的历史的统一,错误。答案:D112013年9月13日,中央党的群众路线教育实践活动领导小组在北京召开部分中央督导组工作座谈会。刘云山在会上强调,坚持在严和实上下功夫,督查要严、指导要实,把从严从实的要求贯穿到全过程,推动教育实践活动各项任务落到实处。从唯物史观看,深入开展党的群众路线教育实践活动()是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径是进行马克思主义群众观点教育的重要形式是贯彻党的群众路线、保持党的先进

13、性和纯洁性的重要举措以宣传人民群众是历史的创造者这一观点为根本目的A BC D解析:生产实践是实现经济和社会发展的根本途径,观点错误;开展党的群众路线教育实践活动,是进行马克思主义群众观点教育的重要形式,是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措,正确且符合题意;开展这一活动的根本目的不在于宣传人民群众是历史的创造者这一观点,而是要更好地密切与人民群众的关系,牢记为人民服务的宗旨,保持党的先进性,观点错误。答案:C12阅读下边漫画,体会“我有一筐的愿望,却只等到一颗流星。”从实现人生价值的角度看,这启示我们()树立人生理想为实现人生价值提供了很大的可能性实现人生价值需要发挥主观能动性

14、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础要在砥砺自我中走向成功A BC D解析:“我有一筐的愿望,却只等到一颗流星”意指自己主观不努力,想依靠对着流星许个愿实现愿望,这启示我们实现人生价值需要充分发挥主观能动性,要在砥砺自我中走向成功,符合题意,选B;漫画未涉及人生理想和客观条件对实现人生价值的作用,不选。答案:B二、非选择题(本大题共2个小题,满分24分)13(12分)突如其来的贺江水体污染事件再次昭示,拒绝“污染经济”刻不容缓。阅读材料,回答问题。材料一截至2013年7月6日晚的监测数据显示,有的江段镉浓度超标5.6倍严重威胁沿江群众饮用水安全。在7月7日上午的新闻发布会上,贺州市相关负

15、责人称,已基本找到污染源。位于贺州市贺江马尾河江段沿岸的部分企业虽然已经“人走厂停”,但流出来的污水中重金属仍然超标。当地政府正在逐家排查这些企业,以锁定“元凶”。在处理好经济发展和生态环境保护关系方面,我们只有用制度管人,按法治办事,才能规范大家的行为。材料二有的地方政府仅仅把加强生态文明建设停留在口头上,而没有落实在实际行动中;有的地方政府认为,加强生态文明建设不是什么难事,有发达地区的现成经验,人家怎么做,我们就怎么做,这岂不是一劳永逸的事情吗?(1)联系材料一,分析政府在应对污染问题上应怎样发挥意识的能动作用。(6分)(2)结合材料二,从认识论角度评析有的地方政府的态度。(6分)解析:

16、解答第(1)问,首先要明确与发挥意识的能动作用相关的知识,即人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界、一切从实际出发等,而后再针对材料中的有效信息进行分析。解答第(2)问的关键是正确解读材料,即有的地方政府是有认识无行动;有的地方政府则是照搬发达地区的经验,想一劳永逸。答案:(1)人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。面对污染,要制定科学的防治制度。(2分)人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用。面对污染,应积极主动地采取有效措施,维护人民利益。(2分)一切从实际出发,尊重客观规律。治理污染中,要充分考虑我国的客观条件,既要促进经济发展,又要

17、保护环境,把两者结合起来。(2分)(2)有的地方政府不注重实际行动,没有看到实践是认识的目的和归宿。(2分)真理是具体的有条件的,任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一。有的地方政府认为“人家怎么做,我们就怎么做”,错在照搬别人的做法,没有把他人的经验和本地的实际情况结合起来。(2分)有的地方政府把照搬他人的经验当成是一劳永逸的事情,没有认识到认识具有反复性、无限性和上升性,没有认识到我们要在实践中不断追求和发现真理,在实践中不断发展和完善真理。(2分)14(12分)阅读材料,回答问题。材料一2013年9月26日,中共中央总书记习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调,要为实现中华

18、民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。中国梦、中国精神,这是习近平总书记提出的重要理念。实现中国梦必须弘扬中国精神,要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,永远朝气蓬勃迈向未来。材料二中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。国家好,民族好,大家才会好。道德模范们用奉献实现了自己的梦想,拥有精彩的人生。生活在伟大祖国和伟大时代的每个中国人,都能共享人生出彩的机会。(1)运用价值观的有关知识分析为什么要弘扬中国精神。(6分)(2)请从人生价值实现的角度,说明实现中国梦与人生出彩的关系。(6分)解析:第 (1)问考查价值观的相关知识。中国精神是正确的价值观、正

19、确的价值判断和价值选择,考生联系价值观的含义、导向作用,价值判断和价值选择。价值观对人生价值实现的作用回答即可。第(2)问,中国梦与人生出彩的关系即社会发展与实现人生价值的关系,分析二者关系应从两个角度入手:一是社会发展对实现人生价值的意义,二是个人对社会的责任和贡献对社会发展的意义。答案:(1)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。中国精神作为一种正确的价值观,对人们的行为具有积极的导向作用,对中华民族伟大复兴必将产生积极的促进作用。(2分)作出正确的价值判断与价值选择,必须遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。弘扬中国

20、精神是正确的价值判断和价值选择。(2分)实现人生价值需要正确的价值观和坚定的理想信念。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。只有弘扬中国精神,才能在劳动和奉献中创造价值,从而实现中国梦。(2分)(2)社会发展是个人发展的基础,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。实现中国梦为实现人生价值、为人生出彩提供了良好的机会和条件,我们要珍惜和利用大好机会和条件,在个人与社会的统一中实现人生价值。(3分)社会发展也离不开个人的发展,人生的价值在于对社会的责任和贡献。要把个人的前途与国家和民族的前途命运结合起来,在实现中华民族伟大复兴的实践中,在劳动和奉献中创造和实现人生价值。(3分)- 12 - 版权所有高考资源网

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