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人教版高中生物必修3 第3章第2节生长素的生理作用 课件 (共13张PPT) .ppt

上传人:高**** 文档编号:1150499 上传时间:2024-06-05 格式:PPT 页数:13 大小:554.50KB
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资源描述

1、必修3第3章第2节生长素的生理作用a.概述生长素的生理作用。b.列举生长素作用的两重性。c.举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。1.对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度相同吗?2.对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?3.对于同一植物的同一器官,生长素浓度不同,则促进作用一定不同,对吗?2、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。1)浓度:低促进高抑制过高杀死生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢信息,促进细胞生长。一、生长素的生理作用1、生长素的作用特点:两重性既能防止落

2、花落果;也能疏花疏果既能促进生长;也能抑制生长既能促进芽;也能抑制发芽2)器官:根 芽茎侧芽顶芽3)细胞:幼嫩细胞敏感,衰老细胞迟钝4)植物种类:双子叶植物单子叶植物现象一 顶端优势概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。原因:顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制(主动运输的证据)去掉顶芽。3、生长素生理作用两重性的实例解除方法:ABCD根部:生长素浓度:A B生长速度:A B生长素的效应:茎部:生长素浓度:C D生长速度:C D生长素的效应:A促进B抑制C促进弱D促进强现象二 根的向地性生长素(IAA)在植物体

3、内含量很少,提取困难,且易分解,在生产上较少应用。人们在多年的研究和实践中,发现一些人工合成的化学物质,生理作用与生长素类似,但不容易被降解,因此效果稳定,在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸(NAA)、2,4-二氯苯氧乙酸(2、4-D)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等,具有与生长素相类似的生理效应,称为生长素类似物,属于植物生长调节剂。4、生长素类似物的应用(1)促进扦插枝条生根A:无嫩叶,扦插后不长出根;A B CB:有嫩叶,扦插后长出少量的根;C:有4个嫩叶,扦插后长出很多根。扦插前,用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端,可以促进生根。发育着的种子里合成了大量的生长素,子房就发育

4、成了果实。根据这个原理,我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素或类似物,使它没有受精就发育果实,培育成无子果实。(2)促进果实发育,形成无籽果实(3)防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果。(4)除草剂:如(2,4-D),适用于麦田、稻田,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物(杂草)的生长。【典型例题】(2015安徽卷.6)下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是()A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落

5、果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根A1.明确实验目的,科学设计实验单因子变量原则自变量:因变量:NAA溶液的不同浓度月季插条生根的数量(或根长度)相同且适宜无关变量 插条的情况、浸泡时间的长短、温度等,应二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度对照原则a.预实验目的:避免人力、物力、财力和时间的浪费;做到心中有数,有的放矢。(1)配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液。步骤:(2)分组并编号:分为组,每组中加入根枝条。按要求处理好插条,备用。73b.正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-4ppm范围间,因此

6、在此浓度区间,以0.5ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为分组并编号:分为组,每组中加入根枝条。按要求处理好插条,备用。32.0ppm、2.5ppm、3.0 ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0 ppm的一组NAA溶液。92设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同(1)选取合适的实验材料枝条要求:a.枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,这样在扦插后可增加吸收水分的面积,促进成活。b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片,其主要目的是为了减少蒸腾作用。2.设计实验步骤(1)选取合适的实验材料(2)分组处理NAA

7、溶液处理插条的方法:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3cm,处理几小时至一天。(要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理):把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可。浸泡法沾蘸法(3)培养将处理好的插条,放在条件下,分组进行(土壤栽培/水培)。相同且适宜水培(4)观察实验现象,记录实验结果某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效果,通过实验得到如下图所示结果,由此可初步推测()A不同浓度的生长素对根和茎的作用效果相同B促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度相同C生长素浓度高于104mol/L时,该植物的根不再生长D生长素浓度高于108mol/L时,促进茎生长的浓度范围比根广D【典型例题】课堂小结:一、生长素的生理作用1促进植株的生长2促进生根3保铃保蕾,防止落花落果4促进果实的发育二、生长素的生理作用特点1具有两重性2植物不同器官对生长素的敏感程度不同

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