收藏 分享(赏)

高中数学新课标人教版必修2-7空间垂直关系(1) 复习导学案.doc

上传人:高**** 文档编号:1150165 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:4 大小:186KB
下载 相关 举报
高中数学新课标人教版必修2-7空间垂直关系(1) 复习导学案.doc_第1页
第1页 / 共4页
高中数学新课标人教版必修2-7空间垂直关系(1) 复习导学案.doc_第2页
第2页 / 共4页
高中数学新课标人教版必修2-7空间垂直关系(1) 复习导学案.doc_第3页
第3页 / 共4页
高中数学新课标人教版必修2-7空间垂直关系(1) 复习导学案.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2-7空间垂直关系(1)【课前预习】阅读教材P64-69完成下面填空1直线与平面垂直的判定:(1)定义:如果直线与平面内的 直线都垂直,则直线与平面互相垂直,记作. 是平面的 ,是直线的 ,它们的唯一公共点叫做 .(2)判定定理: ,则这条直线与该平面垂直.(线线垂直面面垂直)符号语言表示为: . (3)斜线和平面所成的角是 ;直线与平面所成的角的范围是: .2平面与平面垂直的判定:(1)定义: 所组成的图形叫二面角. 这条直线叫做 ,这两个半平面叫做 . 记作二面角. (简记)(2)二面角的平面角:在二面角的棱上任取一点,以点为垂足,在半平面内分别作 射线和,则射线和构成的叫做二面角的平面角

2、. 范围: .(3)定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直. 记作.(4)判定: ,则这两个平面垂直. (线面垂直面面垂直)【课初5分钟】课前完成下列练习,课前5分钟回答下列问题1 下面四个说法:如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线,那么这条直线和这个平面垂直;过空间一定点有且只有一条直线和已知平面垂直;一条直线在平面内,另一条直线与这个平面垂直,则这两条直线互相垂直.经过一个平面的垂线的平面与这个平面垂直;其中正确的说法个数是( ). A.1 B. 2 C. 3 D. 42若三条直线OA,OB,OC两两垂直,则直线OA垂直于( ).A平面OABB平面O

3、ACC平面OBCD平面ABC3在三棱锥ABCD中,如果ADBC,BDAD,BCD是锐角三角形,那么( ).A. 平面ABD平面ADC B. 平面ABD平面ABC C. 平面BCD平面ADC D. 平面ABC平面BCD4设三棱锥的顶点在平面上的射影是,给出以下说法:若,则是垂心; 若两两互相垂直,则是垂心;若,是的中点,则; 若,则是的外心.其中正确说法的序号依次是 .强调(笔记):【课中35分钟】边听边练边落实5四面体中,分别为的中点,且,求证:平面.6已知正方形ABCD的边长为1,分别取边BC、CD的中点E、F,连结AE、EF、AF,以AE、EF、FA为折痕,折叠使点B、C、D重合于一点P.

4、(1)求证:APEF;(2)求证:平面APE平面APF.7在长方体ABCD-A1B1C1D1 中,AB=BC=2, AA1=1,求BC1 与平面BB1D1D 所成角的正弦值.8RtABC 的斜边BC 在平面内,两直角边AB、AC 与平面所成的角分别为30、45,求平面ABC 与平面所成的锐二面角的大小. 强调(笔记):【课末5分钟】 知识整理、理解记忆要点1. 2. 3. 4. 【课后15分钟】 自主落实,未懂则问1把正方形ABCD沿对角线AC折起,当以A、B、C、D四点为顶点的三棱锥体积最大时,直线BD和平面ABC所成的角的大小为( ).A. 90 B. 60 C. 45 D. 302在直二

5、面角棱AB上取一点P,过P分别在平面内作与棱成45角的斜线PC、PD,则CPD的大小是( ). A45 B60C120 D60或1203E是正方形ABCD的AB边中点,将ADE与BCE沿DE、CE向上折起,使得A、B重合为点P,那么二面角DPEC的大小为 . 4棱长为的正方体中,分别为棱和的中点,为棱的中点. 求证:(1)平面;(2)平面平面. 5在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是边长为的正方形,并且PD= ,PA=PC= . (1)求证:PD平面ABCD; (2)求二面角A-PB-C 的大小; (3)在这个四棱锥中放入一个球,求球的最大半径高考资源网()来源:高考资源网版权所有:高考资源网(www.k s 5 )

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3