1、高考资源网（） 您身边的高考专家第一单元 第3课老人与海课时优案11读准字音下颚() 吞噬()海鳐() 舵柄()攥住() 嗜杀()攮进去() 榫头()答案shyoduzunshnnsn2词语辨用(1)出现涌现一个行业如果不能众多的品牌产品，那么百花齐放的繁荣景象也很难。(2)偶然偶尔投机是依赖事物发展的性来满足自己的愿望的，具有相当的不确定性，即使是得手，其成功的概率也是相当低的。(3)十足实足听说要去搞宣传活动，大家信心，来报名的人数50人。答案(1)涌现出现(2)偶然偶尔(3)十足实足解析(1)二者都是动词，表示显现或产生出来。对象可以是人，也可以是具体的物或抽象的事物。“出现”所指对象的
2、数量可大可小，性质可好可坏。通用于口语和书面语。“涌现”着重于大量显现或产生出来。对象多是好人好事，有时也可以是不太好的。因此，第一空“众多的产品”应该用“涌现”，第二空中繁荣景象应该用“出现”。(2)都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语。“偶然”指某种动作行为或者情况不一定要发生而发生，表示出于意外。侧重形容词词性，与“必然”相对。作定语修饰中心词时可用“的”，也可不用。“偶尔”指情况不经常出现。着眼于数量，指次数少，侧重副词词性，与“经常”相对。作定语修饰中心词时一般要用“的”，因此，第一空是形容词作定语，强调事物发展不是必然的，应该填“偶然”；第二空用在动词前作状语是副词，强调数量
3、少，应该填“偶尔”。(3)两者读音相同，意思相近，但使用对象不同。十足：成分纯，如“十足的黄金”。达到充足的程度或完全的地步，如“十足的势利小人”。实足：指确实足数的，如“分量实足”“实足年龄”“实足200人”可知，第一空修饰对象是信心，应填“十足”；第二空陈述对象是人数，应填“实足”。3成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)如果你想获得实操财务技能，想在会计行业有长足发展，选择会计教育实操课程，可以帮助你成为企业应用型人才，为所欲为地做会计。()解释：(2)他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得皮开肉绽。()解释：(3)他临危不惧、赤手空拳抓获持刀盗窃犯罪嫌疑人的事迹感动了很
4、多人，弘扬了社会正能量。()解释：(4)“亲不亲，一家人嘛！”郭振山不由自主要教育本家叔叔几句。()解释：答案(1)“为所欲为”是想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。句子是说选择学习会计教育实操课程，可以帮你掌握财务技能，熟练地做会计，“为所欲为”含贬义，用于此句不恰当，可改为“得心应手”。(2)“皮开肉绽”指人因被毒打，皮肉开裂。(3)“赤手空拳”形容两手空空，没有任何可凭借的东西。(4)“不由自主”指由不得自己，控制不了自己。一般多指行动上控制不住。此处指抑制不住自己的感情应改为“情不自禁”。1梳理文章结构脉络，完成填空。老人与鲨鱼进行了五次搏斗，分别运用了不同的搏斗方式，表现了老人的性
5、格特点。试完成下表。内容次数搏斗对象搏斗方式性格特点第一次一条鲭鲨用鱼叉攮勇敢机智第二次两条铲鼻鲨智慧勇敢第三次一条犁头鲨自信勇敢第四次两条铲鼻鲨用短棍劈打第五次用舵把打搏斗顽强答案用绑在桨上的刀子攮、扎用绑在桨上的刀扎豪迈昂扬群鲨2本文为什么以“老人与海”为题？“海”在文中有什么作用？答：答案本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程，让我们经受了一场大海的风浪的洗礼，也充分领略到大海的壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、残忍的种种场景。因此以“老人与海”为题。作用：以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。3下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项
6、是()A小说中老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到了无可挽救的失败。但他却用自己的精神捍卫了“人的灵魂的尊严”。B小说开头的环境描写，暗示桑地亚哥的处境将变得严峻，营造出一种紧张的气氛，从而推动情节的发展。C小说中的老人一直自言自语，这是其心理活动的外露，作者对其寄予了高度的赞扬。D课文结尾部分写老人的劳动果实被鲨鱼抢夺干净，老人最后空手回到家里，斗争失败。启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义。答案D解析“启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义”分析错误。文章启示我们，在面对生活中的挫折与
7、苦难时，要有乐观向上的精神和永不服输的态度。一、基础检测1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(鲭鲨)又钻进水里去，嗅出了，开始顺着船和鱼所走的航线游来。这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。A踪迹强劲以至坚忍B踪影强劲以致坚韧C踪影强健以致坚忍D踪迹强健以至坚韧答案D解析句，“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。句，“强劲”和“强健”都有“刚强”的意思，“强劲”强调的是力量的强大，“强健”一般与身体相
8、搭配，前面有“身子”，应用“强健”。“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思，“以至”指达到某种程度，“以致”指导致某种不好的结果，且“以致”后一般不跟“于”，故文中应用“以至”。句，“坚忍”和“坚韧”，都有“坚强”的意思，“坚忍”强调的是“能忍耐”，主语一般是人，“坚韧”强调的是“有韧性”，这里说的是鱼的身体，应用“坚韧”。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。B老人与海的作者海明威居心叵测地把多层含义整合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。C张成不幸
9、被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。D惩治腐败不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。答案C解析A忍无可忍：忍受到再也无法忍受下去。不合语境。B.居心叵测：指存心险恶，不可推测。是贬义词，应改为“煞费苦心”。D.矫枉过正：指纠正错误超过了应有的限度。望文生义。3下列各句中，没有语病的一项是()A虽然人生就像一条小船，旅途不会永远风平浪静，但是我们也应该坚信只有战胜巨大的海浪，就一定能驶向自己心目中的终点。B老人与海以写实的手法记录了老人桑地亚哥的全过程，塑造了一个在重压下仍然坚强勇敢的老人形象。C他知道，鲨鱼每
10、次冲上去猛扯一下，就给扯去了好多的死鱼肉，现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径，宽阔得像海面上一条大路一样了。D老人与海这篇小说鼓励人们勇敢地面对失败，做精神上的胜利者，同时它也奠定了海明威在世界文坛中的突出成就。答案C解析A不合逻辑，关联词错误，“只有就”应为“只要就”。B.成分残缺，应在“桑地亚哥”后面加“捕鱼”。D.搭配不当，“奠定成就”应为“奠定地位”。4填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。，从另外一种意义上来说，他是一个胜利者。他不屈服于命运，在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。这
11、样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。A然而却/尽管所以B但是同时/不管故而C/也因为虽然因此D但是又因为无论/答案D解析处前面的句子说老人是失败的，后面的句子说他是个胜利者，意思相反，构成转折关系。排除C项。处后的胜利者与第一句话中的失败构成并列关系。排除A项。所在的句子是对前一句话中“胜利者”的解释。表原因。排除A、B两项。处与“怎么”“都”搭配的关联词是“无论”。确定D项正确。二、精段鉴赏阅读下面的课文选段，完成后面的题目。他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到
12、了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切
13、都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不浓。他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，Galano。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”5联系整篇小说，下列说法不正确的一项是(
14、)A作品通过老人同大自然的顽强拼搏及其失败的遭遇，象征性地表达了在生活中人应当勇敢地面对失败的主题。B老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的整体。C老人在与厄运搏斗的过程中，也时时流露出一种强烈的孤独感，这种孤独感是作家对社会现实的批判。D老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空存在的，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的，压倒命运的力量。答案C解析C项，“是作家对社会现实的批判”理解错误，这篇小说并不是批判现实主义小说。6选文描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简要的语言分条概
15、括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。答：答案猛烈的海风，波涛汹涌的大海；主人公的身体状况；主人公的心理感受；简陋的“武器”；仅剩残骸的死鱼。解析概括这次搏斗的“悲壮”色彩的具体体现，要分清角度，可以从当时险恶的环境、主人公的身体和心理感受、使用的武器、凶猛的对手、受攻击的对象以及最后的战果等若干方面进行。概括时要凸显“悲壮”这一特点。7选文中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿“硬汉”形象的塑造？答：答案老人在与鲨鱼搏斗时，有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。解析本题考查对文章的表现手法的理解，作者为了更真实地塑造人物，对人物性格、心理进行了多角度的描写，不仅写到人物刚强的一面，也写出了人物瞬间产生的畏惧与胆怯，这样写更客观，更符合人物的实际心理。高考资源网版权所有，侵权必究！
