1、课时作业(八)第8讲新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙一、选择题1五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟联名发表我们对于学生的希望。文中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是 ()A与日本签订马关条约 B参加了第一次世界大战C袁世凯复辟帝制 D巴黎和会中国外交的失败21919年5月，蔡元培复政府慰留电报道：“大总统、总理、教育总长钧鉴：学生举动，逾越常轨，元培当任其咎。政府果曲谅学生愚诚，宽其既往，以慰舆情，元培亦何敢不勉任维持，共图补救。”由此可见蔡元培认为()A否定五四运动B
2、学生运动虽不合法但合情C爱国应该理性D五四运动既不合理也不合法3下图所示为1920年胡适等发表的我们对于学生的希望(部分)，由此可见()A作者不完全认同五四运动 B作者主张改革应从学生开始C五四运动没有带来任何影响D五四运动的余波延续了一年4. 1924年1月，李大钊发表声明称：“因为第三国际是一个世界的组织，中国共产主义的团体是第三国际在中国的支部，所以我们只可以一个一个地加入本党(指国民党)，不能把一个世界的组织纳入一个国民的组织。中国国民党只能容纳我们这一班的个人，不能容纳我们所曾加入的国际的团体。我们可以加入中国国民党去从事国民革命的运动，但我们不能因为加入中国国民党，便脱离了国际的组
3、织。”据此可知()A共产国际阻挠国共合作 B国共党外合作开展革命C中共服从共产国际的领导 D松散联盟导致合作失败51925年，毛泽东对中国革命的基本观点是：工业无产阶级是革命的“主力军”1927年春，毛泽东则大声疾呼：“国民革命需要一个大的农村变动一切革命同志都要拥护这个变动，否则他就是反革命。”这一变化的背景是()A北伐战争胜利进军B中国共产党开始独立领导武装斗争C国民革命运动失败的教训D“工农武装割据”思想的基本形成6下图同去，砍人去漫画，反映了发生于新民主主义革命史上的哪一重大历史事件()A五四运动遭镇压 B第一次工人运动失败C国民党“一大”召开 D国民大革命失败7毛泽东在给中共中央的一
4、份报告中曾列举以下内容：(1)有很好的群众；(2)有很好的党；(3)有相当数量的红军；(4)有便于作战的地势；(5)有足够给养的经济力。(毛泽东选集)这段材料论证了()A北伐胜利进军的原因B“工农武装割据”的条件C持久抗战的有利因素D解放战争胜利的经验8井冈山时期，毛泽东总结部队工作经验，提出了三大纪律、八项注意。其中三大纪律的内容是：行动听指挥；不拿工人农民一点东西；打土豪要归公。由此可见，新式军队与旧军队的根本区别是() A.代表工农利益 B战斗力强 C服从指挥 D注重战术9长征途中召开的遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，它着重解决的问题是()A组织路线问题 B军事路线问题C思想路
5、线问题 D革命纲领问题10在某影视作品中，毛泽东有这样一句台词：“山沟沟里的共和国很快就要成为马背上的共和国。”“马背上的共和国”喻指()A井冈山革命根据地B红军进行战略转移的长征C八路军开辟敌后抗日根据地D解放战争时期中央机关转战陕北11红歌是当代对革命年代或者新中国成立后对党和社会主义歌颂的歌曲代称，具有鲜明的时代特色和历史价值。如大家耳熟能详的十送红军就是一首典型的红歌，其中一段歌词是：“一送红军下了山，秋风细雨缠绵绵，山上野鹿声声哀号叫，树树梧桐叶呀叶落光。问一声亲人，红军啊，几时人马，再回山？”这首歌所反映的相关历史事件应是()A.国共合作进行的国民大革命B国共十年对峙时期红军长征C
6、抗日战争时期根据地建设D解放战争时期收复长江以南地区12胡绳在中国共产党的七十年中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这一时期中国共产党“政治上成熟”的表现是()提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领探索出一条以农村包围城市的革命道路第一次独立地运用马克思主义原理解决路线、方针、政策问题根据矛盾的变化正确处理国共两党关系A BC D二、非选择题13阅读材料，回答问题。材料一近代中国民族主义是在空前的变局之下，因受外力刺激而形成和迅速发展起来的。一方面，在具有高度文化的“西夷”面前，不得不放弃古代的华夷观念；另一方面，在“西夷”的
7、侵略面前，为谋自救而迅速激活了民族意识。此民族意识已逐渐摆脱古代的华夷观念，而导向建立独立的近代民族国家的目标。建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏在论中国学术思想变迁之大势一文中，又首次提出了“中华民族”的概念。梁启超还最早揭明建立民族国家的问题，他于1902年2月4月在新民丛报上发表论民族竞争之大势，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”转引自光明日报关于“中国近代史上的民族主义”的对话材料二有学者指出，孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用。孙中山早期的民族主义口号“驱除鞑虏”，是汉族的民族主
8、义，辛亥革命以后提出了“五族共和”，最后提出了“中华民族”的概念，主张把各族融合成一个“中华民族”。材料三在诸多构建中国民族主义的历史事件中，就其影响面深度和广度而言，20世纪的辛亥革命、30至40年代的抗日战争和1949年革命是标志中国民族主义的里程碑。这些历史事件强化了民族主义观念，并使中国进入了建立现代民族国家的历史进程之中。徐迅民族主义(1)据材料一，分析梁启超提出“中华民族”“民族国家”等概念的原因。 (2)梁启超提出“中华民族”，孙中山早期却提出“驱除鞑虏”，结合当时的政治形势，谈谈你的看法。 (3)结合所学知识，分析辛亥革命后孙中山提出“五族共和”“中华民族”概念的原因。 (4)
9、如何理解“30至40年代的抗日战争和1949年革命是标志中国民族主义的里程碑”？14历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读材料，回答问题。材料关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在18401919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含18401949年的整个时期。 据张海鹏中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界(1)如果以“
10、五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”？“五四运动”作为中国近、现代史的分界线有哪些合理因素？(2)如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”？请从现代化的角度简要说明新中国成立的历史意义。课时作业(八)1D解析 本题实际考查五四运动爆发的原因。“中年、老年人闹下了乱子”是指巴黎和会中国外交的失败，这是五四运动爆发的直接原因。2B解析 抓住材料中的关键信息“学生举动，逾越常规”“宽其既往，以慰舆情”，二者综合，即可推断出B项正确。3A解析 本题考查学生分析解读材料的能力。从材料的关键信息“荒唐的
11、中年、老年人来干涉纠正”看，作者并不支持五四运动，故A表述最符合题意。4C解析 本题考查学生对第一次国共合作的认识。“中国共产主义的团体是第三国际在中国的支部”“我们不能因为加入中国国民党，便脱离了国际的组织”，强调共产国际的领导作用，故选C。从材料中可知，共产国际支持国共合作，故A项表述错误；第一次国共合作为党内合作，故B项表述错误；本题并未体现联盟的松散，D项表述不正确。5A解析 毛泽东在1927年春之前就认识到农民问题的重要性，他在1925年冬至1927年春先后发表文章，阐述农民问题的重要地位，上述引文就出自他的文章湖南农民运动考察报告。B、C、D三项都发生在1927年春之后，故答案为A
12、。6D解析 从图中可获得信息，蒋介石、汪精卫和财阀、青红帮同去砍人，指的是砍杀中国共产党党员，这一事件发生在“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变中，意味着国民大革命的失败。7B解析 解题的关键是依据“有相当数量的红军”进行判断。北伐时称“国民革命军”，抗战时称“八路军”和“新四军”，解放战争时称“人民解放军”，故排除A、C、D三项。8A解析 结合材料，据“不拿工人农民一点东西”“打土豪”“归公”可知，新式军队代表工农利益，其他三项与材料表述不符。9B解析 本题考查学生分析理解历史问题的能力。遵义会议肯定了毛泽东的正确军事主张，解决了当时最迫切需要解决的军事路线问题。10B解析 本题考查新
13、民主主义革命的相关史实。“山沟沟里的共和国”指的是土地革命时期在农村革命根据地建立的中华苏维埃临时中央政府，由于第五次反“围剿”的失败，中共中央被迫离开革命根据地进行长征，因此，“山沟沟里的共和国”成为“马背上的共和国”。11B解析 从材料中分析可知关键词是“红军”，只有在国共十年对峙时期才有如此称呼，故选B。12C解析 本题考查国共十年对峙时期党的重要成就。的提出是在1922年中共“二大”；是新的革命道路；是遵义会议的结果；是这一时期共产党依据主要矛盾的变化，不断调整与国民党的关系，由反蒋抗日到逼蒋抗日再到联蒋抗日。13(1)19世纪末，民族危机加深；旧的民族观念被打破，新的民族意识正在形成
14、；救亡图存、建立近代民族国家成为民族主义的核心内容。(2)梁启超以振兴“中华民族”为号召，有利于借助清政府开展维新变法运动，减少变法阻力。变法的失败及辛丑条约的签订，使资产阶级革命派认识到只有推翻清政府，才能救中国。孙中山提出“驱除鞑虏”，有利于分化瓦解清朝统治力量，发动广大民众推翻清朝统治。 (3)推翻清朝的目标已经实现；孙中山对民族主义有了更深入的认识，为团结各族人民维护民主共和、建立近代民族独立国家，提出“五族共和”“民族平等”的观念。(4)抗日战争充分体现了民族团结、爱国主义精神。1949年，新民主主义革命胜利，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山；实现了中华民族的民族独立，
15、为民族振兴奠定了基础。解析 本题考查学生对近代民族主义的理解认识，综合考查近代中国民族独立过程中民族精神的历史作用。第(1)问结合材料信息和19世纪末民族危机日益严重的背景进行分析。第(2)问，结合当时的政治形势来分析。第(3)问要注意题中的“五族共和”“中华民族”，从民族的角度回答。第(4)问要理解抗日战争和1949年革命在“民族主义”方面的作用。14. (1)差别：近代是旧民主主义革命，现代是新民主主义革命。因素：传播了民主与科学等西方近代思想；中国工人阶级登上政治舞台；促进了马克思主义与工人运动的结合；发生在十月社会主义革命之后，是世界无产阶级革命组成部分等。(任答两点即可)(2)差别：近代是半殖民地半封建社会，现代是新民主主义社会和社会主义社会。意义：政治上，新中国的建立，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，建立了中国特色的民主政治制度，为现代化开辟了广阔的道路(或提供了前提条件或政治保障)；经济上，建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，为社会主义工业化、现代化打下了坚实的基础。解析 本题考查中国近现代史的分期问题。第(1)问，第一小问主要考查民主革命的分期问题；第二小问即是回答五四运动作为新民主主义革命开端的原因。第(2)问，第一小问就是回答1949年前后，中国社会性质的变化；第二小问需结合现代化的内涵来回答新中国成立的意义。
