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2011高一物理:1.1《机械功》每课一练3(鲁科版必修2).doc

上传人:高**** 文档编号:114660 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:3 大小:122KB
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资源描述

1、11机械功每课一练31下列关于力做功的说法中,正确的是 ( )A人用力F=300N将足球踢出,球在空中飞行40m,人对足球做功1200JB人用力推物体,但物体未被推动,人对物体做功为零C物体竖直上升时,重力不做功D只有恒力才能做功,变力不能做功2用同样大小的力F作用于放在同一粗糙水平面上三块相同的木块,第一块受力方向与水平方向成角斜向上,第二块受力方向与水平方向成角斜向下,第三块受力方向沿水平方向三块木块都从静止开始运动相同的距离,则有 ( )A力F斜向上时,需克服摩擦阻力最小,力F做功最大B力F斜向下时,需克服摩擦阻力最大,力F做功最大C三种情况力F一样大,通过的位移也一样,力F做功也一样大

2、D第一、二种情况下力F做功相同,都小于第三种情况下力F做功3一个斜面长5 m,高2.5 m,用平行于斜面、大小为100 N的力F,将质量为10 kg的物体从斜面底端匀速推到斜面的顶端在这个过程中(g取) ( )A力F做功500 JB力F做功250 JC重力做功250 JD克服摩擦力做功250 J4质量为m的物体放在粗糙的水平面上,受到水平力F的作用,下列叙述中正确的是( )A如果物体做匀加速直线运动,则力F一定做正功B如果物体做匀加速直线运动,则力F可能做负功C如果物体做匀减速直线运动,则力F可能做正功D如果物体做匀减速直线运动,则力F可能做负功5如图5-2所示,重物P放在一长木板上,将长木板

3、绕O端转过一个小角度的过程中,重物P相对木板始终保持静止关于木板对重物P的摩擦力和支持力做功的情况是( )A摩擦力对重物不做功B摩擦力对重物做负功C支持力对重物不做功D支持力对重物做正功6关于摩擦力对物体做功,以下说法中正确的是 ( )A滑动摩擦力总是做负功B滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功C静摩擦力对物体一定做负功D静摩擦力对物体总是做正功7如图5-3所示,一个物体放在水平面上,在跟竖直方向成角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s,若物体的质量为m,物体与地面之间的摩擦力大小为F1,则在此过程中( )A摩擦力做的功为F1s B力F做的功为C力F做的功为 D重力做的功为mgs8质量为m

4、的物体静止在倾角为的斜面上,当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时,如图5-4所示,物体m相对斜面静止,则下列说法中不正确的是 ( )A摩擦力对物体m做功为零B合力对物体m做功为零C摩擦力对物体m做负功D弹力对物体m做正功9起重机竖直吊起质量为m的重物,上升的加速度是,上升的高度是h,则起重机对货物所做的功是 ( )AmghBmhCm(g)hDm(g-)h10将横截面积为S的玻璃管弯成如图5-5所示的连通器,放在水平桌面上,左、右管处在竖直状态,先关闭阀门K,往左、右管中分别注入高度为h1和h2、密度为的液体,然后打开阀门K,直到液体静止,在上述过程中,重力对液体做的功为 ( )A. gS (

5、h1-h2) B. gS (h1-h2)2C. gS (h1-h2)2 D. gS (h1-h2)11物体A和B叠放在光滑水平面上,mA=1Kg,mB=2 Kg. B上作用一个3N的水平拉力后,AB一起前进了4m,如图5-6 所示在这个过程中B对A做的功 ( )A4 J B12 JC0 D-4J图5712质量为m的物块A始终附着在楔形物块B的倾角为的斜面上,如图5-7所示,下列说法中正确的是 ( )A若B向右匀速移动距离s,则B对A做的功为零B若B向上匀速移动距离s,则B对A做的功为mgsC若B向左以加速度a移动距离s,则B对A做的功为masD若B向下以加速度a移动距离s,则B对A做的功为m(

6、ga)s13某人用300N的水平推力,把一个质量为50kg的木箱沿水平路面加速推动10m,后来又把它匀速举高2m,这个人对木箱共做功多少?图5814如图58所示,用恒力F通过光滑的定滑轮,将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B,物体可视为质点,定滑轮距水平面高为h,物体在位置A、B时,细绳与水平面的夹角分别为和,求绳的拉力F对物体做的功答案:1.B2.D3.AD4.ACD 5.AD 6.B 7.C 8.A 9.C 10.C 11.A 12.ABC 13.解答 沿水平路面推行时,人对木箱做功为W1= F1 s1=30010J=3103J匀速举高时,人对木箱的托力F2=mg,人对木箱做功为W2=F2s2=mgs2=50102J=1103J所以全过程中人对木箱做的功为W=W1+W2=4103J14.解答 设物体在位置A时,滑轮左侧绳长为l1,当物体被绳拉至位置B时,绳长变为l2,因此物体由A到B,绳长的变化量又因T=F,则绳的拉力T对物体做的功

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