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江西省丰城中学2015-2016学年高一上学期历史周练试卷(重点班12.22) WORD版含答案.doc

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1、高考资源网() 您身边的高考专家丰城中学2015-2016学年上学期高一第5次周考卷历史 ( 尖子班 重点班)命题人:于月龙 审题:黄伏云 2015.12.22一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,本大题共25小题,每小题3分,共75分。)1.小明喜欢看历史剧烽火戏诸侯。这个历史典故讲述了西周时期诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事。这个典故所反映的政治制度是 A分封制 B宗法制 C郡县制 D礼乐制度2.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是A 河南、河北 B湖南、湖北C山东、山西D广东、广西3周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚

2、姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做,从政治角度看A有利于监督周王的权力 B有利于维护社会稳定C奠定了传统文化的基础 D维护了嫡长子继承制4、司马迁在史记李斯列传中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解,最准确的是( )A秦朝统一后实行无为而治政策 B司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用C秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度 D司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点5、我国古代政治制度不断调整与变革,下列措施反映强化中央集权的是A“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就国”B“别子为祖,继别为宗,继祢者为

3、小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。”C“以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。” D“夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省,郡县又远于省,若有边徼之事者,则置宜慰司以达之。”6、查士丁尼法典的序言中说“皇帝的 威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这句话表明A罗马法可以消除罗马社会矛盾 B 法律是治国的重要手段之一C罗马法对近代欧洲影响深远 D 罗马法是皇帝制定政策的唯一依据7、普鲁塔克在希腊罗马英豪列传中说到雅典政治时说“这个国家有许多对立的党派如同形形色色的地貌:山地的居民倾心

4、于民主政体,平原偏向寡头统治,生活在海滨的人民向往一种混合的政体。他们都在防止另外的党派占优势”对上述材料理解最准确的是A雅典政治派别众多 B地理环境对政治影响巨大C雅典的民主政治面临威胁 D雅典人不团结,导致了国家的衰落8、亚里士多德雅典政制指出:“ 因为雅典宪法完全是寡头政治的,所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。”这从实质上反映了雅典政治 A平民受到奴役B平民缺乏政治参与权 C 是专制政体D 建立在奴隶制基础上,少数人的民主9、“任何一级政府都是不可信任的,但是级别越高、距人民越

5、远、权力越集中和强大的政府,越需要特别的限制。”因此,1787年的美国宪法规定A实行“邦联”体制,美国中央政府对各主权州只进行松散的统治B总统、议员均由人民直接选举产生,真正体现“主权在民”理念C在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则,避免绝对权力出现D总统只是名义上的最高统治者,实际行政权属于国务卿10、美国制宪过程中,北方认为奴隶乃是财产而不是有人格的人,南方则认为奴隶人数应被列入各州人口总数。此争论反映了南北方矛盾焦点集中于A. 奴隶制度的存废问题B. 国会席位的分配问题C. 现代化发展道路问题D. 联邦权力与州权划分11、“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统

6、所否决的法律”,上述条文所体现的原则是A中央集权原则、民主原则B分权制衡原则、民主原则C自由平等原则、权力制衡原则D中央集权原则、分权原则12、汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误。”“建筑物结构”是指 A总统制 B联邦制 C分权制 D邦联制13、19世纪30年代,法国政治思想家托克维尔曾这样评价当时的一个国家:“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大。”这体现了该国A摆脱了邦联制的松散,建立了强有力的中央政府 B结束了封建专制政权,逐步实现了议会制民主C由分裂走向统一,迅速跻身世界强国之列 D推翻了

7、封建统治阶级,确立了总统共和制14、下列法律条文与“参议院及众议院共有创议并制定法律之权,参议院组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案”出自同一部法律的是 A任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。B共和国总统由参议院与众议院联合而成的国民议会,依绝对多数票选出C凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力D皇帝有权召集联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束15、代议制就是公民通过选举代表组成代议机关,间接参政议政,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列 有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法,正确的是 A、英国首

8、相由议会下院选举产生 B、美国政府由选举产生对国会负责 C、法国参议院议员通过直接选举产生 D、德意志帝国的帝国议会由普选产生16、1882年,伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议:“在欧洲各国中,德国情况与日本最为相似。德国虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱。如今日本开设议院,亦不可以议院之多数决定事项。”这说明当时德国 实行君主立宪制 建立起完善的代议制 皇帝掌握国家实权 A B C D17、 “竹枪一杆,打得妻离子散,未闻枪声震天;铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天”,该对联反映的是( )A 西方列强的侵华暴行B 烟草传入中国后的盛况 C 鸦片输入对中国的危

9、害D 西方列强在中国暴力殖民的情况18、“天津临时政府委员会”第299 次会议记录显示,该委员会支付给公共工程局的右列款项用于履行这一项条约。这一条约是( )拆除山海关炮台10000 元 拆除大沽南炮台1000 元 拆除大沽北炮台3000 元 A 南京条约B 天津条约C 马关条约 D 辛丑条约19、第二次鸦片战争期间,“美国的特命全权公使被委派到世界的那一边一一中国,站在树底下,手里拿着篮子,等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子。甚至他还接到训令,万一树上的人和果园的主人发生纠纷,他应当出面调停”。下列诸项哪些是美国获得的从树上“摇撼下来的果子”( )外国公使进驻北京 增开淡水、汉口、南京等十

10、处为通商口岸 准许华工出国 在通商口岸“开设医院,建立教堂”A B C D 20、柳亚子先生在题太平天国战史中写道:“楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄”。其中“煮豆燃萁”是指( )A 北伐失利 B 永安建制c 安庆保卫战失利 D 天京变乱21、中日马关条约规定“日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装运进口,只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物,即照日本臣民运人中国之货物一体办理”。此款的经济作用是有利于日本( ) 对华进行资本输出 以资本输出带动商品输出 在华攫取高额利润 占领中国内地广大的市场A B C D 22、 有

11、人认为,甲午中日战争是“传统中国与近代中国的分界线”,这主要是因为战后( )A 帝国主义掀起瓜分狂潮,中国面临严重的民族危机B 政府开始引进西方近代技术,放宽对民间设厂的限制 C 民族工业获得初步发展,民族资产阶级登上政治舞台 D 资产阶级早期维新思想开始形成23、“西方人送来了一份不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪。”这里的“礼物” 指的是( )A 火烧圆明园 B 割占宝岛台湾 C 签订辛丑条约 D 提出 “二十一条”24、纽约时报是一家以报道重大事件为主、具有全球性影响的报纸。该报在近代某一时段共5个月的时间内,对中国某一事件的报道文章达500余篇;以事件相关城市为标题检索,武汉三镇、

12、北京、南京的报道数量分别为38、50和25篇。判断该事件是()A第二次鸦片战争B太平天国运动C八国联军侵华战争 D辛亥革命25、法国政府曾向各国递交一份备忘录,为将要到来的议和定调子。其中写道:“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(北京),为了保持道路始终畅通起见,各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了A 黄埔条约 B辛丑条约 C 天津条约 D北京条约26阅读下列材料: 材料一:“我们不能希望贸易立刻就发展到按照该国(指中国)人口众多,土地的富饶和人民的勤勉所可测定的那种规模。为了适应外商对农业产品业已增加了的需要新贸易市场尚待确立,新部署尚待进行。自从条约

13、缔结以来,因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望届时我们当有权要求中英条约修订我们可以希望,英、法、美交涉人员通力合作都可能影响中国政府去履行对目前事情的改进。”材料二:“但不论什么时候我们谈判条约的修订,我们都可以提出建议我因此毫不迟疑地向你指出几件事,这就是女王陛下政府认为极应该向中国政府力行要求的。这些观点是: 1、争取广泛地进入中华帝国的整个内地,以及沿海各城;2、争取扬子江的自由航行,并进入沿江两岸直到南京为止(包括南京在内)的各城以及浙江沿海人烟稠密的各大城4、争取英国国王得有一位代表长久而光明正大地驻节北京朝廷。” 均摘自1854年2月13日英国克勒拉德恩伯爵致包令博士函请回答

14、:(1)材料一中“自从条约缔结以来”指的是什么条约?材料一中哪些文字最能反映英国要求修约的原因? (4分)(2)材料一反映了英国对鸦片战争的结果表示了什么态度? (4分)(3)材料二所列的内容,英法等国在第二次鸦片战争中得到了没有?通过什么条约得到的? (6分)(4)依据材料一和材料二,请分析第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的关系。(6分)丰城中学2015-2016学年上学期高一第5次周考答题卡历史 (尖子班 重点班)班级: _ 姓名:_ 学号:_ 得分:_一、选择题(3分25小题=75分)12345678910111213141516171819202122232425二非选择题(25分) (1) (2) (3) (4)丰城中学2015-2016学年上学期高一第5次周考答案历史 ( 尖子班 重点班)一、 选择题(3分25小题=75分)12345678910111213ACBBDBBDCBBDA141516171819202122232425BDBCDADDCCDB26、非选择题(25分)(1)南京条约等一系列不平等条约;为了适应外商对农业产品已增加了的需要(2)不满足既得利益,要扩大侵略权益(3)得到了;天津条约和北京条约的签订,获得大量特权(4)第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。- 8 - 版权所有高考资源网

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