1、高三年级生物学科集 体 备 课 教 案项目内容课题走进细胞修改与创新教学目标一、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈二、细胞是最基本的生命系统1、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础2、细胞增殖、分化是生长发育的基础3、细胞内基因的传递和变化时遗传与变异的基础三、细胞的多样性和统一性1、使用显微镜观察细胞2、细胞的分类:原核细胞和真核细胞的区别3、细胞学说的建立过程4、细胞学说的内容四、生命活动离不开细胞教学重、难点教学重点1. 原核细胞和真核细胞2. 显微镜使用注意事项课时安排2课时教学过程重点解析知识点一从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞的
2、原因2生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1原核细胞与真核细胞2细胞学说及其建立过程1比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞细胞壁主要成分是糖类和蛋白质，不含纤维素植物细胞壁主要成分是纤维素细胞膜都含磷脂和蛋白质，都是流动镶嵌模型细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无核膜、核仁和染色质，DNA裸露有核膜、核仁，DNA和蛋白质形成染色质分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异2常见真核生物与原核生物的种类及从属关系1细胞多样性的“两个”原因(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(2)根本原因：DNA的多样性及
3、基因的选择性表达。2细胞统一性的“五个”表现3细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例(1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。(2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有核糖体、线粒体等细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，因而寿命较短。(3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。(4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。(5)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中高尔基体含量较多。(6)癌细胞形态结构发生改变，细胞
4、膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。(7)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。板书设计一、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈二、细胞是最基本的生命系统1、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础2、细胞增殖、分化是生长发育的基础3、细胞内基因的传递和变化时遗传与变异的基础三、细胞的多样性和统一性1、使用显微镜观察细胞2、细胞的分类:原核细胞和真核细胞的区别3、细胞学说的建立过程4、细胞学说的内容四、生命活动离不开细胞教学反思本单元是生物学只是的一个基础部分，是学生对于高中生物知识的一个切入点。本单元内容较少，但真核细胞的结构和特点是主干知识，在高考中经常以选择题的形式进行考查，显微镜是基本的实验用具，应当掌握其使用的方法及注意事项。本讲内容较为基础，讲述过程中学生反馈情况良好。基本能够掌握所讲知识点。
