1、六年级下语文试题-读写训练-世纪宝鼎|人教版一.写出下列词的近义词。平整 昌盛 智慧 希冀二.结合课文解释句子。鼎志昌盛，龙兆吉祥。二. 填空。“鼎”共有( )划，第六划是( )，最后一划是( )。按音序查字法应查大写字母( )，应查音节( )。按部首查字法应查部首( )，再查( )划，意思是:( )。可组成成语:( )、( )、( )等。三.读课文，在下面冒号后填写词句完成文章结构提纲。赠送宝鼎时间：整体结构（鼎座鼎身）：艺术造型：宝鼎样子 雕饰铭文（鼎座鼎内）：艺术特点：鼎在古代社会中的地位：艺术价值 鼎象征代表什么：世纪宝鼎的价值：赠鼎寓意：四.总结本课在写作方面值得学习的地方。五.阅读
2、同学作文，完成练习。我的文具盒我有一个既美丽又实用的文具盒，我非常喜欢它（紧扣题目下笔，点明文具盒的特点，引起下文描述）。这个文具盒是我在幼儿园毕业时，老师送给我做纪念的（写文具盒来历，为结尾点题作铺垫）。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师
3、”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。它是铁皮做的，长二分米，宽一分米，厚三厘米，粉红色的底色。盒盖儿上面的装饰图案非常美丽，右面是一只浑身白毛黑眼睛黑嘴巴的小狗。它的头大大的，耳朵垂到腮边。小狗手上缠着一根线，一只小鸟就叼着这根线的另一头。它的另一只手上拿着一枝红花。盒盖儿中间的上部写着“Happy”，字母分别是深粉红色、浅粉红色、棕色、蓝色和紫色的。字母下面是一只很小的狗。它的额头上戴了一副蓝色的眼镜，正坐在一块布上休息。盒盖儿左边的上部有一个可以掀起的小盖儿。小盖儿上面画着一只用耳朵挂在横杆上的很小的狗（写文具盒的质地形状大小颜色图案，说明它美丽）。
4、掀起小盖儿，可以看到小盖儿背面是一面小镜子，小盖儿的下面是一个浅槽，里面有一把可以梳头的小梳子。揭开盒盖儿，可以看到一个镶套在盒体里的铁槽。铁槽的颜色及装饰图案和盒盖儿基本一样，只是没有耳朵挂在横杆上的很小的狗，另外两只小狗交换了位置，左侧的到了右侧，右侧的到了左侧。“狗”是我的属相，看来老师挑选文具盒时费了一番心思。这个铁槽我用来放铅笔、橡皮。端出白铁槽可以看到下面的盒体。盒体里面全是银白色。我把圆珠笔、尺子、活动笔放到盒体里。当老师发了家长信时，我就放到第二层里，回家给妈妈看，从没丢过。我把课程表粘到盒盖的背面。每节课前，我就打开文具盒盖儿，看看课程表下节要上什么，就把什么书摆出来，把需要
5、的文具也准备好（本部分简略地写了它的美丽，按从外到内从上到下的顺序详细写了文具盒怎么实用）。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源
6、含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。我现在还清楚地记得葛老师给我们发文具盒的情景。她微笑着，双手把文具盒递到我手上，叮嘱说；“到了小学要继续好好学习！”所以这个文具盒寄托着老师的期望。我要牢记老师的话，好好学习，将来成为国家栋梁之才（写老师发文具盒的情景，说明它寄托老师的期望，照应题目及开头，升华中心思想）。1.三、四自然段写了什么？是按什么顺序写的？写出了文具盒什么特点？2.最后一个自然段起什么作用？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 六.从下面两个题目中选一个，写作文。1.根据文章提纲写一篇介绍世纪宝鼎的不少于三百字的文章。2.为2019年奥运会设计吉祥物，画出来并写出200字以上的设计说明
