1、小学六年级测试题时量：60分钟 满分：100分一、积累与运用（19分）1.看拼音写词语或把词语补充完整。(8分)pin p bio zh fng s d y pi hui ch d lng l yng ji b xi2. 相传蜀汉大将关羽写过诫子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达看什么意思。（6分）（1）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 3.请将下列诗文名句补充完整。（5分）（1）青山遮不住， 。（2） ，病树前头万木春。（3）天街小雨润如酥， 。（4） ，千金散尽还复来。（5）粉骨碎身全不怕， 。 二、下面各
2、题四个选项中只有一项符合题意，请将正确答案的序号写在括号里。（12分）4.下列作品的作者排序正确的是第( )组。聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦A、冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹B、施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩C、曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩D、蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹5.正月十五的灯会办得十分红火，千百盏各式各样的彩灯让人( )。A、眼花缭乱 B、目不暇接 C、目不转睛 D、赏心悦目6.中国古代四大名著是（ ） A、诗经 尚书 礼记 春秋B、论语 孟子 大学 中庸C、水浒传 西游记 红楼梦 三国演义D、三字经 千字文 弟子规 笠翁对韵7.下面语句排列正确的一项是（ ）你才能真正懂得读书，
3、学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、三、古诗阅读（8分）绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？8.诗的前两句，描绘了一幅优美怡人的风景画，画中分别描写哪几种景物？突出了它们的什么特征？（6分）9.这首诗作于杜甫入蜀以后，从第四句中的“归”可以看出，全诗抒发了作者怎样的感情？（2分）四、文言文阅读（11分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰
4、：吾忘持度！返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：何不试之以足？曰：宁信度，无自信也。10.解释下列加横线字的意思。（4分）郑人有欲买履者 履： 先自度其足 度： 11.请用现代汉语翻译下列画横线的句子。（3分）何不试之以足？12.这是一则 故事，告诫我们做事 。（4分）五、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)购买上帝的男孩一个小男孩（拿着捏着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“
5、告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老人的眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，对他说： 邦迪喜出望外，将饮料（捧抱报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕
6、特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝，感谢上帝，是他拯救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”13.结合上下文
7、理解下面词语的意思。（2分）喜出望外： 14. 用“”选择文中括号内用的正确的词语；在短文第三自然段的横线上补写老头说的话。（5分）15.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说 。“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思说 。小男孩邦迪心中的“上帝”指 ， 你认为“真正的上帝”指的是 。（8分）16.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个 、 的孩子。（2分）17.请概括文章的主要内容。（3分）六、写作(30分)题目：我得到了 要求：先将题目补充一个适当的词语再写作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。 100字200字300字400字 500字
