1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.4.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.5.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.直角比所有的角都大。 （ ）2.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.“ ”不是角。 （ ）5.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）6.七巧板中的
2、正方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。2.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、 F、直角 _ 锐角 _ 钝角 _。3.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：_（2）锐角：_（3）钝角：_4.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。5.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个6.数数下图中各有几个角。 _个； _个； _个； _个。7.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个
3、是_角。8.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；122.BE；ACD；F3.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,64.3；钝；锐5.3；4；2；56.1；3；6；107.锐8.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF四.解答题1.如图：2.16个角,14个锐角,4个钝角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.一共有24个直角。5.解：都是直角6.解：43=12（个）
