1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠28615-16苏教版（无）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养
2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、读拼音，写词语。（8分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏
3、，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 Png b gun gi jun k bn zu xing go要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观
4、察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 W mi lo yn ki xun l co r yn二、 选择正确的读音。(3分)荡涤（d tio）水杉(sh shn)喝彩(h h)振奋(zhng zhn)妩媚(f w)感慨(ki gi)三、多音字组词。(6分) xin() png() sh()鲜xin() 磅bng() 似s()四、补充词语。（6分）不同（）常 神采飞（） （）茏耀眼（）息以待 再接再（） （）奋人心处心
5、积（） 热血（）腾 热泪盈（）走（）无路 昂扬高（） 风（）日丽五、补写名句。（5分）1、三军可夺帅也，（）。（）2、人生自古谁无死，（）。文天祥3、（），后天下之乐而乐。（）4、常思奋不顾身，（）。司马迁5、会当凌绝顶，（）。杜甫六、写出表示“看”的词语，但不能重复。（3分）向高处看。（）向远处看。（）尊敬地看。（）向周围看。（）大概地看。（）向低处看。（）七、指出句子中引号的作用。（5分）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）“一二一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。（）徐悲鸿笔下的马，正如评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”。（）我把“中国石”奉为至宝。（）一方面侵略
6、别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（）八、用关联词语把两句话并成一句话。（3分）1、我们去打乒乓球？我们去打篮球？2、他是第一次上台讲故事。他讲故事不慌不忙，表情丰富。3、一个人骄傲自大。一个人进步会慢。九、阅读最动人的要算碑座北面的一幅浮雕，这是十幅中最大的一幅。浮雕（反映表现说明）了人民解放军百万雄师胜利渡长江，解放全中国的情景。国民党反动派认为不能逾越的最后一道屏障长江天堑，被（英勇英雄勇敢）无敌的解放军胜利渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；战士们持枪俯身跳下帆船，向国民党反动派统治的老巢南京城冲去。敌人的碉堡被粉碎了，蒋介石反动统治政权的旗帜倒在战士们的脚下。南京的解放，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治。1把文中括号里不合适的词划掉。2“不能逾越的最后一道屏障”指的是_。“国民党反动派统治的老巢”是_。3“持枪俯身”的“持”和“俯”各是什么意思？持：_俯：_4短文哪句话是写解放南京的重要意义的，请你用“_”画出来。十、作文。（分）题目:啊!我发现了要求:注意把发现了什么以及发现的过程写清楚，不少于400字。
