1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠19115-16人教版（无答案） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、基础平台:多读多记固双基 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语
2、言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话
3、说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、判断正误。（对的在括号里打“”，错的打“” ）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在
4、每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 （1）“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。（）（2）“但悲不见九州同”与“但爱鲈鱼美”中的“但”意思相同。（）（3）“这是一年的最后一夜大年夜。”和“联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。”这两句话中破折号的用法是一样的。（）（4）“燕子去了，有再来的时
5、候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”和“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这两句话所运用的修辞手法是一样的。（）（5）朗读七步诗应委婉、深沉，在讽刺中带有提醒、规劝的口吻。（）2、快乐选择。（把正确答案的序号填在括号里 ）（1）“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了”采用了（）的修辞手法。A、夸张B、比喻C、拟人D、对比（2）“随风潜入夜，润物细无声”是（)诗中的名句。A、杜甫B、王昌龄C、王维D、白居易（3）下面不是词牌名的是（）。A、长相思B、渔歌子C、卜算子D、长歌行（4）“天高云淡”与（）是对仗
6、最合适的。A、绿树红花B、海阔天空C、月朗风轻D、山高水长（5）郑人买履这个故事中，“郑人”最突出的特点是：（）A、办事牢靠B、墨守成规C、谨小慎微D、缺乏主见3、语言积累。 （1）请你尝试着写出四个以下几类成语。 带有反义词的成语：（ ）。表示“看”的成语：（ ）。带“鼎”字的成语：（ ）。（2）六年的学习，我积累了不少的优美诗句。当看到盛夏的莲荷如连绵不断的画卷时，我禁不住感叹，真是：（ ）；当看到背井离乡的游子时，我不由得吟诵出：（ ）；当看到母亲为我日夜辛勤操劳时，我忍不住在心里说：（ ）。 （3）留心生活也是积累语言的好方法，人们常常把吝啬钱财、一毛不拔的人形象地称为（ ），把没有专
7、业知识的外行人称为（ ），把不断进步的事物比做芝麻开花（ ）。 二、阅读广场：品词品句悟意趣 阅读一詹天佑片段铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。1、用“”把文段划分为两个层次。 2、詹天佑开凿居庸关隧道采用办
8、法，理由是；开凿八达岭隧道采用办法，理由是。 3、用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。 4、根据这段话，联系全文，简要概括詹天佑具有怎样的品质。 阅读二 地震地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动
9、，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震分
10、为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。据国家地震台网测定，2019年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城
11、市。截至2019年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。1、快速阅读，给正确答案打“”,错误答案打“X”。 (1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )(2 )构造地震是天然地震中最多的地震。( )(3)汶川地震是浅源地震。( )(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )(6)海啸不是由地震引起的。( )2、第4自然段是围绕那句话写的?请用“”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出 3、你从第5自然段的B句中读出什么? 4、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。 三、习作表达 题目：我长大了要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心别人了；有自理力了；能克服困难了；会尊老爱幼了要有真情实感。
