1、2015年山东省枣庄市滕州市善国中学高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题（每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）1下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（） A 脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质 B 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 C 将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离 D 大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工2下列有关实验条件的叙述，说法正确的是（） A 观察细胞的质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液 B 鉴定蛋白质和还原性糖的实验都需要加热 C 调查红绿色盲的发病率须在患者家系中随机抽取样本 D 用于探索生长素类似物促进生根最
2、适浓度的枝条，须插入土壤中观察培养3假设某一年桦尺蠖种群的基因型组成及比例为：SS（黑色）10%，Ss（黑色）10%，ss（浅色）80%由于寄居的树干变黑不利于浅色个体的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%则第二年桦尺蠖的有关基因型频率和基因频率正确的是（） A Ss25.5% B ss76.6% C SS13% D S15%；s85%4埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖下列推断正确的是（） A 直接将EBV的RN
3、A注入人体细胞将引起EBHF B 过程需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同 C EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP D 过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同5种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后1520min便可开始以下叙述正确的是（） A 有些RNA、酶可以在干种子中长期保存 B 新的RNA、酶的合成过程需要水的参与 C 干种子含自由水很少，因而酶都没有活性 D 吸水12h内，种子合成新蛋白无RNA参与6苯丙酮尿症是单基因遗传病，在某地区的发病率为1%
4、如图为该病的系谱图，3为纯合子，1、6和7因故已不能提取相应的遗传物质则下列判断正确的是（） A 苯丙酮尿症为伴X染色体隐性遗传病 B 该家系中此遗传病的致病基因频率为 C 8与该地区正常男性结婚，所生男孩忠该病的几率是 D 10与3、5的线粒体DNA序列相同的几率分别是l、二、第卷【必做部分】7（12分）（2015日照二模）图甲表示某草原生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经F营养级的示意图（a、b、c表示能量），请据图回答：（1）用图甲中字母和箭头表示出该草原生态系统的食物链；图中缺少的箭头是（用图中字母表示）（2）图乙中能量a是指，能量b用于（3）若被F摄入的能量为m千焦，其粪便中
5、的能量为n千焦，cl中的能量为e千焦，b中的能量为f千焦，则最终流入最高营养级的能量最多为；产生c1生理过程的场所是（4）在该生态系统中，D和F的行为活动互被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出生态系统具有的功能多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存，这共同进化现象的本质是8（12分）（2015日照二模）金鱼藻为水生草本植物，生命力较强，适温性较广，常被用来作为实验研究的材料图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置，图乙示金鱼藻在夏季24h内O2的吸收量和释放量（S1、S2、S3表示相应图形面积）分析回答：（1）图甲装置可用来探究对光合作用的影响，单位时间内氧气传感器读数的变化表示（
6、填“总光合速率”或“净光合速率”）（2）图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是（用字母表示）（3）图乙中，c点时产生还原剂氢的细胞器有，fg段上升的主要原因是（4）图乙中，若24h内其它环境条件不变，金鱼藻最大光合速率为mg/h，一昼夜中有机物积累量为（用代数式表示）9睾丸酮（雄性激素）能够加速机体各种蛋白质的合成，促进免疫球蛋白的合成，提高免疫力如图是睾丸酮合成分泌受下丘脑、垂体的调节过程请据图回答：（1）睾丸酮是在睾丸细胞的处合成的，其进入靶细胞的方式是（2）图中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节机制 组别 平均年龄 吸毒史 吸毒量 LH（mlu/mL） FSH（mlu/mL） 睾丸酮（m
7、lu/mL）吸毒者 23岁 4年 1.4g/d 1.45 2.87 4.09健康人 23岁 4.66 6.6 6.69（3）研究表明，吸食毒品会影响人体性腺功能研究人员对吸毒者进行相关激素检测与健康人比较，结果如下表：据表可知，吸毒会减弱（填图中字母）过程为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因三、【选做部分】（12分）【生物-现代生物科技专题】10（12分）（2015滕州市校级模拟）绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”，是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料毛角蛋白型中间丝（
8、KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关图甲表示含KIF基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图乙是获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程图（MspI、BamHI、MboI、SinaI四种限制性核酸内切酶识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG）请分析回答：（1）用SmaI完全切割图甲中DNA片段，其最短的产物含个bp图甲中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，那么基因D就突变为基因d从隐性纯合子中分离出图甲对应的DNA片段，用SmaI完全切割，产物中不同长度的DNA片段有种（2）上述工程中，KIF称为；为了提高试验成功率，需要通过技术进行扩增，
9、以获得更多的KIF（3）过程必须用到的工具酶是；在过程中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用处理成年母绒山羊（4）过程称为，进行过程的最佳时期是2015年山东省枣庄市滕州市善国中学高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）1下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（） A 脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质 B 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 C 将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离 D 大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；细胞核的结构
10、和功能 分析： 质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层则蔗糖溶液高于细胞液浓度，成熟的植物细胞发生质壁分离；低浓度的蔗糖溶液，细胞吸水；等浓度的蔗糖溶液，细胞吸水和失水处于动态平衡解答： 解：A、核孔是细胞核和细胞质之间物质交换的通道，但具有选择性，RNA和蛋白质能通过，DNA（脱氧核糖核酸）不能通过，A错误；B、光合作用的产物是葡萄糖，无氧呼吸的产物是乳酸，而基因表达的产物是蛋白质，B错误；C、将大液泡的植物细胞放在高浓度的蔗糖溶液中能发生质壁分离，而低浓度的蔗糖的溶液中细胞吸水，C正确；D、大肠杆菌属于原核细胞，只有核糖
11、体一种细胞器，不含内质网等膜性细胞器，D错误故选：C点评： 本题考查核孔的功能、光合作用、细胞呼吸、基因表达、质壁分离、原核细胞等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，关键是掌握相关知识点2下列有关实验条件的叙述，说法正确的是（） A 观察细胞的质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液 B 鉴定蛋白质和还原性糖的实验都需要加热 C 调查红绿色盲的发病率须在患者家系中随机抽取样本 D 用于探索生长素类似物促进生根最适浓度的枝条，须插入土壤中观察培养考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；人类遗传病的监测和预防；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 分析： 1、成熟的
12、植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层2、调查某遗传病的发病率，需要在人群中随机抽样调查，调查遗传方式需要在患者家系中调查解答： 解：A、50%的蔗糖溶液远大于细胞液的浓度，故观察细胞的质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液，A正确；B、蛋白质鉴定不用水浴加热，B错误；C、调查红绿色盲的发病率须在人群中随机抽取样本，C错误；D、探索生长素类似物促进生根最适浓度的实验，因变量是插条生根的数量，将插条插入土壤，不方便观察，D错误故选：A点评： 本题考查了观察细胞的质壁分离实验、鉴定蛋白质和还原性糖的实验
13、、调查红绿色盲的发病率实验、探索生长素类似物促进生根最适浓度的实验，对于这些实验，需要注意的内容较多，注意归纳整理，有助于解题3假设某一年桦尺蠖种群的基因型组成及比例为：SS（黑色）10%，Ss（黑色）10%，ss（浅色）80%由于寄居的树干变黑不利于浅色个体的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%则第二年桦尺蠖的有关基因型频率和基因频率正确的是（） A Ss25.5% B ss76.6% C SS13% D S15%；s85%考点： 基因频率的变化 分析： 基因型频率计算基因频率的方法：某基因频率=该基因纯合子概率+杂合子概率解答： 解：假设第一年总数目为100，则第
14、二年黑色个体（SS、Ss）数目为20+2010%=22、浅色个体（ss）数目为808010%=72，第二年桦尺蠖的有关基因型频率ss=100%=76.6%，SS+Ss=1ss=176.6%=23.4%，因为在第一年中SS：Ss=1：1，所以SS=Ss=11.7%，基因频率s76.6%+11.7%=82.45%，S=17.55%故选：B点评： 本题考查基因频率计算，考查获取信息能力和计算能力4埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖下列推断正确的是
15、（） A 直接将EBV的RNA注入人体细胞将引起EBHF B 过程需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同 C EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP D 过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同考点： 中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译 分析： 分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成RNA，蛋白质再和RNA组装形成子代病毒据此答题解答： 解：A、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的RNA注入细胞不能引起EBHF，A错误；B、
16、过程翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；D、根据碱基互补配对原则，RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同，D正确故选：D点评： 本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成新的RNA在吸水后12h开始合成
17、，而蛋白质合成在种子吸水后1520min便可开始以下叙述正确的是（） A 有些RNA、酶可以在干种子中长期保存 B 新的RNA、酶的合成过程需要水的参与 C 干种子含自由水很少，因而酶都没有活性 D 吸水12h内，种子合成新蛋白无RNA参与考点： 酶在代谢中的作用的综合 分析： 1、细胞中水的存在形式包括自由水和结合水，自由水和结合水的比值与新陈代谢的旺盛程度有关，新陈代谢越旺盛，该比值越高2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质，该过程需要mRNA作为模板，需tRNA转运氨基酸，还需要酶、能量和原料（氨基酸）
18、解答： 解：A、由题干“研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成”和“新RNARNA在吸水后12h开始合成”，可知有些酶、RNA可以在干种子中长期保存，A正确；B、酶的本质为蛋白质或RNA，其基本单位分别是氨基酸或核糖核苷酸，氨基酸形成蛋白质的过程中会产生水，核糖核苷酸形成RNA的过程中也会产生水，即新的RNA及酶的合成过程中均产生水，但均不需要水的参与，B错误；C、干种子中含自由水很少，酶的活性较低，并不是酶都没有活性，C错误；D、蛋白质是翻译过程中合成的，而翻译过程需要mRNA为模板，需要tRNA转运氨基酸，D错误故选：A点评： 本题结合种子的萌发过程中酶
19、的来源和物质合成的信息资料，考查水在细胞中存在形式和作用、遗传信息的转录和翻译的知识，考生识记水的存在形式及作用、理解自由水和结合水的比值与新陈代谢的关系、掌握遗传信息的转录和翻译的过程是解题的关键6苯丙酮尿症是单基因遗传病，在某地区的发病率为1%如图为该病的系谱图，3为纯合子，1、6和7因故已不能提取相应的遗传物质则下列判断正确的是（） A 苯丙酮尿症为伴X染色体隐性遗传病 B 该家系中此遗传病的致病基因频率为 C 8与该地区正常男性结婚，所生男孩忠该病的几率是 D 10与3、5的线粒体DNA序列相同的几率分别是l、考点： 常见的人类遗传病 分析： 1、3是患者，且是纯合子，其后代中都应该含
20、有致病基因，为杂合子，杂合子表现正常，因此该病是隐性遗传病，由于1是患病女性，其儿子6表现正常，因此为常染色体隐性遗传病2、由题意知，该单基因遗传病在某地区的发病率为1%，因此在该地区中致病基因的基因频率是10%，正常基因的基因频率为90%解答： 解：A、由于I3为患病纯合子，I4正常，他们的后代均正常，所以该遗传病为常染色体隐性遗传病，A错误；B、该地区的发病率为1%，所以该地区A、a的基因频率分别是、，而在该家系中此遗传病的致病基因频率应该高于，B错误；C、表现型正常的男性的基因型为Aa的概率是（210%90%）：（210%90%+90%90%）=，因此II8与该地区正常男性结婚，后代所生
21、男孩患该病的几率是bb=，C正确；D、III10的线粒体DNA序列来源于卵细胞，应该与I3相同，与5无关，D错误故选：C点评： 本题旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力二、第卷【必做部分】7（12分）（2015日照二模）图甲表示某草原生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经F营养级的示意图（a、b、c表示能量），请据图回答：（1）用图甲中字母和箭头表示出该草原生态系统的食物链EFDB；图中缺少的箭头是CA（用图中字母表示）（2）图乙中能量a是指F同化的能量，能量b用于F的生长发育和繁殖（3）若被F摄入的能量为m千焦
22、，其粪便中的能量为n千焦，cl中的能量为e千焦，b中的能量为f千焦，则最终流入最高营养级的能量最多为（mn）4%千焦或（e+f）4%千焦；产生c1生理过程的场所是细胞质基质和线粒体（4）在该生态系统中，D和F的行为活动互被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出生态系统具有信息传递的功能多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存，这共同进化现象的本质是种群基因频率的定向改变考点： 生态系统的结构；生态系统的功能 分析： 分析甲图：首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、E是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费
23、者，即B、D和F均为消费者分析乙图：a表示该营养级同化的能量；b表示用于生长、发育和繁殖的能量；c1和c2表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量解答： 解：（1）食物链只包括生态系统中的生产者（E）和消费者（F、D、B），A代表无机环境，C代表分解者，因此食物链是EFDB（2）F摄入的能量包括同化的能量（a）和粪便中的能量两部分，同化的能量（a）又分为两部分：用于自身的生长、发育、繁殖（b）和呼吸热散失的一部分（c1）（3）F是第二营养级，最高营养级为B，F同化的能量是（mn）或（e+f），故B同化的能量是（mn）4%千焦或（e+f）4%千焦（4）生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递，
24、本题主要体现了信息传递功能生物进化的本质就是种群基因频率的定向改变故答案为：（1）EFDB CA （2）F同化的能量 F的生长发育和繁殖 （3）（mn）4%千焦或（e+f）4%千焦细胞质基质和线粒体 （4）信息传递 种群基因频率的定向改变点评： 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分及各成分的关系；识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题8（12分）（2015日照二模）金鱼藻为水生草本植物，生命力较强，适温性较广，常被用来作为实验研究的材料图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置，图乙示金鱼藻在夏季24h内O2的吸收量和释放
25、量（S1、S2、S3表示相应图形面积）分析回答：（1）图甲装置可用来探究温度、光照对光合作用的影响，单位时间内氧气传感器读数的变化表示净光合速率（填“总光合速率”或“净光合速率”）（2）图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是ad和eh（用字母表示）（3）图乙中，c点时产生还原剂氢的细胞器有叶绿体和线粒体，fg段上升的主要原因是光照增强（4）图乙中，若24h内其它环境条件不变，金鱼藻最大光合速率为85mg/h，一昼夜中有机物积累量为S1+S3S2（用代数式表示）考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析： 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等据
26、图分析：图甲装置可以用来探究温度和光照强度对光合作用的影响图乙中S1+S3可以表示白天有机物的积累量，S2可以表示夜间有机物的消耗量解答： 解：（1）影响光合作用的主要外因是光照、二氧化碳浓度、温度，图甲装置中的二氧化碳浓度是保持基本稳定，温度、光照的不同会引起光合作用强度的改变，因此可以测定温度、光照的变化对光合作用的影响，氧气传感器感受到的装置内氧气含量的变化，能够反氧气净释放量在单位时间内的变化，测定的是净光合作用的速率（2）当叶绿体吸收二氧化碳的时候，说明植物体进行光合作用，图乙中ad和eh段有光照，有光合作用，所以图乙中ad和eh段叶绿体吸收二氧化碳（3）c点时二氧化碳和光合作用同时
27、存在，两种生理过程均能产生还原剂氢，所以产生还原剂氢的细胞器线粒体、叶绿体；fg段在上午，所以上升的主要原因是光照增强（4）金鱼藻最大光合速率=净光合作用+细胞呼吸=（75+10）mg/h=85mg/h，图乙中S1+S3可以表示白天有机物的积累量，S2可以表示夜间有机物的消耗量，所以一昼夜积累的有机物S1+S3S2故答案为：（1）温度、光照 净光合速率（2）ad和eh（3）叶绿体和线粒体 光照增强（4）85 S1+S3S2点评： 本题结合图示主要考查影响光合作用的因素和相关曲线的识别判断，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解与运用9睾丸酮（雄性激素）能够加速机体各种蛋白质的合成，促进免疫球蛋
28、白的合成，提高免疫力如图是睾丸酮合成分泌受下丘脑、垂体的调节过程请据图回答：（1）睾丸酮是在睾丸细胞的内质网处合成的，其进入靶细胞的方式是自由扩散（2）图中abcd过程体现了雄性激素分泌的分级、（负）反馈调节机制 组别 平均年龄 吸毒史 吸毒量 LH（mlu/mL） FSH（mlu/mL） 睾丸酮（mlu/mL）吸毒者 23岁 4年 1.4g/d 1.45 2.87 4.09健康人 23岁 4.66 6.6 6.69（3）研究表明，吸食毒品会影响人体性腺功能研究人员对吸毒者进行相关激素检测与健康人比较，结果如下表：据表可知，吸毒会减弱bcd（填图中字母）过程为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾
29、丸受损还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH补充到健康人（正常）水平，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因考点： 动物激素的调节 分析： 内质网与脂质的合成有关，性激素属于脂质物质中的固醇类，跨膜运输方式为自由扩散；激素只有与靶细胞膜表面的特定受体结合后才能起作用动物的激素调节存在反馈调节的机制图示中a为促性腺激素释放激素，b为促性腺激素，c为性激素，d为性激素的反馈调节解答： 解：（1）睾丸酮是雄性激素，属于脂质，脂质在细胞内的合成场所是内质网，脂质类的物质和细胞膜的成分相似，通过自由扩散的方式进入细胞膜（2）图中abc体现的是分级调节，d体现的是反馈调节（3）据
30、表可知，吸毒者体内LH、FSH、睾丸酮含量均降低，可以说明吸毒会减弱bcd过程，因为只有LH、FSH、睾丸的分泌产生直接影响，所以可以将其体内LH和FSH补充到健康人水平看睾丸酮是否恢复到正常水平，若能够恢复到正常水平，则说明睾丸酮低是由于是由于LH和FSH减少引起的，反之是由于睾丸受损引起的故答案为：（1）内质网 ）自由扩散（2）分级 （负）反馈 （3）bcd 补充到健康人（正常）水平点评： 本题考查物质出入细胞的方式、动物的激素调节有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理三、【选做部分】（1
31、2分）【生物-现代生物科技专题】10（12分）（2015滕州市校级模拟）绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”，是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关图甲表示含KIF基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图乙是获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程图（MspI、BamHI、MboI、SinaI四种限制性核酸内切酶识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG）请分析回答：（1）用SmaI完全切割图甲中DNA片段，其最短的产物含537个bp图甲中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，那么
32、基因D就突变为基因d从隐性纯合子中分离出图甲对应的DNA片段，用SmaI完全切割，产物中不同长度的DNA片段有2种（2）上述工程中，KIF称为目的基因；为了提高试验成功率，需要通过PCR（聚合酶链反应）技术进行扩增，以获得更多的KIF（3）过程必须用到的工具酶是DNA连接酶；在过程中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用促性腺激素处理成年母绒山羊（4）过程称为核移植，进行过程的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期考点： 基因工程的原理及技术；动物细胞核移植技术 分析： 分析图1：图中DNA片段含有2个限制酶Sma切割位点，可被限制酶Sma切割产生长度为534+3=537bp、79633=790bp、658+
33、3=661bp的三中DNA片段分析图2：图示表示获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程图，其中表示基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；表示动物细胞培养过程，该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞；表示卵母细胞的采集和培养过程；表示核移植过程；表示胚胎移植过程解答： 解：（1）SmaI限制性核酸内切酶识别切割的碱基序列CCCGGG，由图可知在SmaI的作用下完全切割可得到三个片段，最短的长度为537个bp，图甲中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，则CCCGGG的碱基序列就只有一个，所以SmaI只能将DNA片段切为两段（2）KIF属于目的基因，基因的扩增常用PCR技术（3）工具酶包括限制酶、DNA连接酶，此处上将目的基因拼接的运载体上，应该用DNA连接酶；促性腺激素能够促进排卵（4）过程是将细胞核导入卵母细胞属于细胞核移植范畴；过程属于胚胎移植，胚胎移植的时期通常在桑椹胚期或囊胚期故答案为：（1）537 2（2）目的基因 PCR（聚合酶链反应）（3）DNA连接酶 促性腺激素 （4）核移植 桑椹胚期或囊胚期点评： 本题结合转基因山羊培育过程图，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记所列知识要点，能准确判断图中各过程的名称，并能在较简单的情境中使用，属于考纲识记层次的考查
