1、遇见草房子阅读指导课【教学设计】我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三
2、要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 遇见唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经
3、籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 草房子阅读指导课要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结
4、合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 教学目标：1.品味草房子的语言，感受语言后面的思想
5、，感悟人物的成长过程。2.掌握阅读长篇小说的方法，能在自我阅读中循法而读。重难点：掌握阅读长篇小说的方法，能在自我阅读中循法而读。教学过程：一、导入各位同学早上好，很高兴今天能来到我们优秀的*班上课。在上课之前，我给大家带来了一个礼物。但是需要大家陪我玩一个小游戏才能得到。那就是猜猜我最喜欢的一本书，你可以提问我除了书名之外的三个问题来判断这本书是什么？如果有同学猜对，将会有礼品相赠。如果没有我将揭晓答案。预设：书的作者？书的故事内容？作品的主人公？这本书的确是一本比较小众的书，我们来看一下这本书的真面目。这本书是台湾作家詹宏志先生的读书与旅行。之所以喜欢这本书是因为读书与旅行是我的兴趣。读书
6、与旅行有一个共通点就是：遇见。那我们今天就一起来遇见一本书草房子。二、默读检查曹文轩的草房子这本书读过已经有段时间了，喜欢吗？对于书的阅读我觉得有三重境界：第一重：翻书，看封面，看作者，看故事，看目录等，了解一本书的最基本的内容。第二重：读书，被故事情节所吸引，将书读完，对书的内容有了大体的了解但缺少思考。第三重：品书，边读边思，边读边注，读出思想，读出感悟，品味语言的魅力，表达的精彩。针对这三本书，你达到了哪一层境界呢？下面有三道题。请大家抢答，清晰而准确地喊出小组，视为抢答成功。先看题，再抢答。每题1分。看起来大家达到第二层境界了。我们只是小学生，真正达到第三重境界真不容易。今天老师就带领
7、大家走进第三重境界。二、遇见一场风景过渡：这本书很长，将近15万字，本节课我们肯定无法一一遇见，所以我们先来结识第一章。请大家快速浏览第一章，划出环境描写的句子，有感情地品读。例：秃鹤所在的那个村子，是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那枫树一树一树地红起来，红得很耐看。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根都长得很有韧性，阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。是桑桑第一个找到了秃鹤。秃鹤正坐在小镇水码头的最低的石阶上，望着被月光照的波光粼粼的河水。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年.三、遇见一个人在这场美丽的风景中发生了一个成长的故事。故事的主人公便是秃鹤。请你用小标题的形式概括秃鹤的成长路线。如果身边有这样一个“秃鹤”，我会说：如果我是“秃鹤”， 我会说：四、遇见自己人生中有无数次的遇见。遇见一本书，遇见一场美丽的风景，遇见一个有故事的人。但是人生中只有一场最重要的遇见，便是遇见自己。聆听自己的内心，长成最美的自己。
