1、2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验历史试卷（问卷）(卷面分值:100分考试时间：100分钟） 注意事项：1.本试卷为问答分离式试卷,共12页，其中问卷8页，答卷4页。答案务必写或涂在指定 位置上。2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答卷的密封区内。3.选考题仅限任选1题作答,多答按所答第1题计分。第I卷（选择题共50分）、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。）1.西方学者马克斯韦伯认为,“秦王当了皇帝以后建立了一个真正的专制制度，取代了 古代的神权封建秩序”。其中“封建秩序”对应的是A
2、.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制2.西汉武帝建元五年(前136年），增置五经博士，元朔五年(前124年）开始创办太学,为五经 博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员也代有增加，到东汉质帝（公 元146年）时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是A.中央集权制度最终完善B.儒家思想得到广泛传播C.儒家政治势力日益膨胀D.儒学教育取得发展进步3.明代为皇帝掌管“诏狱”（由皇帝亲自断案的重大刑狱）的锦衣卫，设在洪武门的内右侧，而 国家正式司法机构三法司设在较远的皇城西北。这实质上表明A.司法审判权力的提升B.中央集权的加强C.封建君主专制的强化D.行政效率的提高4.190
3、1年郑贯一在义和团有功于中国说中写道,“使义和团一战而胜，奏凯而旋，有志者乘 其机而导之以国民义务,夺回自由之民权，扭转乾坤，开共和之善政，民权独立，扫专制之颓 风，则此际之排外灭洋者为义和团，安知顺手倾满洲政府,大倡改革非义和团耶?”这主要体 现了A.资产阶级改良派的观点B.资产阶级立宪派的观点C.洋务派的双(点D.资产阶级革命派的观点5.据每周评论（1919年5月11日）记载:学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多 西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动A.是彻底的反帝反封建的革命运动 B.激发了广大人民的觉悟 C.青年学生发挥了主导作用D.得到了西方国家的支持6
4、.杨奎松在中华人民共和国建国史研究中写道：“在中国，对外政策重新回到周恩来1954 年所倡导的路线上来，即把外交政策同最大限度地谋求国家安全和国家利益的目标联系起 来，而不是过多地同意识形态的目标联系起来，是70年代以后的事情了。”与“周恩来1954 年所倡导的路线”直接相关的是A.签订中苏友好同盟互助条约B.提出和平共处五项原则C.参加日内瓦国际会议D.提出“求同存异”方针7.1961年3月，中央正式向全国下发农村人民公社工作条例（草案），第40条规定：“要保 障社员个人所有的一切生活资料,包括房屋、家具、衣被、自行车、缝纫机等，和在银行、信用 社的存款，永远归社员所有，任何人不得侵犯。”此
5、项规定 A.废除了人民公社体制B.承认了生产资料私有制C.扭转了农村工作中“左”的错误D.有助于克服平均主义8.美国学者约翰奈斯比特在中国大趋势一书中,形容中国特殊模式的民主是以信任为连 接纽带，以自上而下的政治领导和自下而上的公民参与为结构特征的“纵向民主”，是一种 有别于以往西方所走的民主（“横向民主”）道路，使中国稳定转型，避免了以往西方为走向 民主而造成的资源浪费。下列说法正确的是A.中国的民主政治模式是最佳模式 B.政治协商是中国民主政治的特点 C.中国民主政治建设无需借鉴西方 D. “中国模式”应该在世界各国推广9.古罗马的民法大全规定:“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”其体现的司
6、法原则是 A.没有证据不能定罪B.案件的裁决要有文字记录C.维护共和制D.法律面前人人平等10.位西方学者说:“苏联不像罗马帝国是因野蛮族人侵而亡，不像波兰是被贪婪的邻居瓜 分而亡,也不像哈布斯堡帝国是被大战的耗损而压倒的。苏联的灭亡是因为它内部组织的 古怪器官已不能提供基本的生活了。”文中“古怪器官”指的是A.新经济政策实施B.高度集中的政治经济体制C.勃列日涅夫改革D. “人道的民主的社会主义”11.“昼出耘天夜绩麻，村庄儿女各当家;童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗里所反映的经 济形式是A:刀耕火种B.集体协作C.小农经济D.庄园经济12.历史学者王家范评论说:“它对市场经济的破坏作用
7、是双重的，即把皇室官僚乃至政府工 程所需产品排斥于市场之外,依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的 政治财政色彩，成为一种假性商品经济。”这里的“它”指的是A.民营手工业 B.官营手工业 C.家庭手工业 D.个体手工业13.据韩琦的美洲白银与早期中国经济的发展统计:殖民地时期，西属美洲生产了大约10 万至13万吨的白银，其中向美洲以外地区输出了大约80%以上，这些白银的近一半流人 了中国（明朝）。出现这种现象的原因是因为当时的中国2013年高三年级第二次诊断性测验历史试卷（问卷）第2页（共8页）A.白银是唯一的货币B.实行了对外开放政策C.商品经济高度发展D.存在巨大的贸易顺差1
8、4.阅读下表，对表中数据解释合理的是安格斯麦迪逊世界经济二百年回顾、保罗肯尼迪大国的兴衰A.中国封建经济仍在发展B.新航路开辟推动了世界经济的交流C.工业经济是中国经济的主体D.中国已成为世界贸易中心15.李鸿章说:“唯中国积弱由于患贫，西洋方千里数百里之国，岁入财赋动以数万万计，无非 取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者 逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”对此观点评述正确的是A.目的是引导中国发展资本主义B.有利于近代民用工业的发展C.找到了中国落后于西方的根源D.中国从此走上了富强的道路16.1912年3月，孙中山发布改元剪辫文
9、告：“满虏窃国，易于衣冠,强行编发之制，悉从腥膻 之俗今者满庭已覆，民国成功，凡我同胞限二十日，一律剪除（辫子）净尽。”对此 理解正确的是A.“留辯”与“剪辫”是“专制”与“共和”的根本分歧B.“剪辫”是革命斗争最彻底的表现C.“剪辫”是革命成功的外在体现D.习俗变迁是革命成功的主要标志17.1988年4月七届全国人大一次会议通过了宪法修正案，将党对非公有制经济的方针政 策载人宪法;1993年3月八届全国人大一次会议通过了宪法修正案，将市场经济这一关 切民生和宪政的重大原则庄严地载人了宪法;1999年3月九届全国人大二次会议通过了 宪法修正案，将“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社
10、会主义初级阶段的 一项基本经济制度非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”载人宪 法。下列说法正确的是A.中国社会主义市场经济体制巳经建成B.有助于加强对国民私有财产的保护 C.有中国特色的社会主义宪法得到完善D.国民收人主要来源于非公有制经济18.观察右图，可以获得的主要历史信息是A.英国成为世界军事强国B.英領成为对外输出资本最多的国家C.英国取得了世界霸主地位D.工业革命促使英国资本总额迅速增长19.钱乘旦在不平衡发展:20世纪历史与现代化中说:西方现代化在二战后对资本主义社会进行了修补和修正，“修正的方向是企图超越民族国家，但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面
11、上对它进行越位，从而对它的主心骨国家主权实行分解。”其中的“修正”开始于 A.北大西洋公约组织成立 B.马歇尔计划实施C.欧洲共同体成立D.欧洲联盟建立18.根据外贸统计资料，在国际贸易中，中国用8亿件衬衫才能换回美国一架波音飞机，这是 “中国制造”的尴尬;按照国际金融服务公司摩根士丹利一位经济学家的说法就是，中国仅 仅得到了一点面包屑而已。这段材料实际上强调A.中国只有加人世贸组织才能够改变这种现状B.国际贸易需要平衡和互惠C.经济全球化遏制了中国经济的发展D.新技术革命可使国家贸易量增加19.据上海博物馆藏战国楚竹书记载:鲁邦大旱，哀公谓孔子：“子不为我图之?”孔子答曰： “邦大旱，毋乃失
12、诸刑与德乎? ”继承和发展了孔子这一观点的是A.孟子B荀子C.董仲舒D.朱熹20.古人写字用黄纸，写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。北齐颜之推颜氏家 训书证篇有“以雌黄改宵为苜”的记载。后人把那些不问事实，妄论一番,轻易下 结论,称之为“信口雌黄”、“ 口中雌黄”。这一现象说明A.印刷术的发明促进了文化的传播 B.古代科学与技术之间开始走向结合 C.古人重视科学技术的传承与创新 D.纸的应用带动了相关技术及文化的发展21.梁启超时务报论学会：“西人之为学也，有一学即有一会。会中有书，以便翻阅，有器 以便试验，有报以便布新知，有师友以便讲求疑义。故学无不成，术无不成，新法日出，以为
13、民用。遵此行之，一年而豪杰集,三年而诸学备，九年而风气成以雪仇耻，何耻不雪，以 修庶政,何政不成。”作者的主张是A.通过培养人才改良社会风气来御侮兴政B.肯定学术繁荣的重要性C.完全否定“中体西用”的思想D.维护清王朝的专制统治22.18 19世纪的欧洲、美国，出现了一大批浪漫主义诗人、作家、艺术家，他们把人类改造自 然的成果看成一无是处，推崇虚幻的“田园生活”。这表明“他们”A.对自然风光的喜爱B.对科技发展的期盼C.对古典主义的推崇D.对工业文明的担忧23.斯塔夫里阿诺斯在具体回答为什么在世纪之交要撰写新版本的全球通史时说:“新世界 需要新i学。今天,20世纪90年代以及21世纪的世界同样
14、要求我们有新的史学方法。 60年代的新世界在很大程度上是殖民地革命的产物,而90年代的新世界则正如教皇保罗 六世所言:是科技的神奇影响力的结果。”能体现作者思想的是A.教皇保罗六世崇信科学技术B.全球史观是知识经济时代的产物C.历史的研究方法要与时俱进D.科学技术广泛影响了人们的生活第II卷（非选择题共50分）本卷包括必考题和选考题两部分。第26第28题为必考题，每个考生都必须作答。第 29 第32题为选考题,考生根据要求作答。二、必考题（本大题3小题，共35分。其中26题13分，27题12分，28题10分。）18.(13分)2012年12月4日，习近平在纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年
15、大会上强 调指出：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。阅读下列材料，回答问题。材料一宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则，以保障人民的权力和公 民的权利为目的。创制宪法（立宪）、实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）、发展宪法（修 宪）的政治行为的动作过程。季立东“宪政即限政思想”的思考 材料二第三共和国宪法最大的优势就是包容。这种包容令这部宪法成为法国寿命最长 的宪法，共和主义在实施这部宪法的过程中深入法国人心。虽然第三共和国宪法没有逻辑 严密的理论叙述和制度上的设计，但是它所彰显的协商民主和求同存异的精神为第三共和 国历届政府的施政提供较大的发展空间，法国宪政制度也是在这个时期
16、逐步发展成熟。 从街垒到议会，1875年宪法的制定是在斗争与妥协中产生的，同时它给了法国人一个 政治色彩不浓、人民能自由发挥的政治环境。1875年宪法使得法国完成向垄断资本主义 的过渡，用一个相对稳定的时间，实现了共和国的繁荣，法国从此进入了黄金时代。尽管第 三共和国最终还是在无休止的政治斗争中衰落，但是1875年宪法的历史作用是目前任何 一部法国宪法所无法取代的，它吸收了托克维尔的民主精神和政治理念，在宪政实践的每 个环节都能从法国的民情出发，真正将因“革命”而“分裂”的法国重新统一了起来。贾程秀男论托克维尔民主思想对法国近代宪政建设的影响 材料三本来临时约法草案在拟定时，采用的是总统制，但
17、是到1912年2月7曰参议院 开始审议临时约法草案时，却改为所谓的责任内阁制。对此，参与立法的当事人直隶省 参议员谷钟秀说：“各省联合之始，实有类于美利坚十三州联合，因其自然之势，宜建为联 邦国家，故采美之总统制。自临时政府成立后，感于南北统一之必要，宜建为单一国家，如 法兰西之集权政府，故采法之内阁制。”正是因为总统人选发生变化，参议院才猝然决 定在约法中增设国务总理一职，企望通过这一变动，建立起所谓的责任内阁制。单从制度 层面来讲，总统制与责任内阁制各有长短，很难说孰优孰劣。民国初年的政治精英们无论 作哪一种选择，都有可能使国家成功地走上宪政之路。但是前提是不违背基本的宪政原 理，政体制度
18、必须体现多元的政治利益格局。任运通宋教仁与民初制宪的政体选择(1)根据材料一，结合所学知识，列举1718世纪主要欧美国家建立“宪政”的标志。（2分）(2)根据材料二，概括说明法国宪政形成演变的特点和历史影响。（6分）(3)根据材料三，结合所学知识说明中华民国临时约法“采法之内阁制”的主要原因。与 材料二相比,中华民国临时约法的制定有何特点？（5分）27.(12分）阅读材料，回答问题。刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪，而它对21世纪的影响 也正被人们越来越深刻地感知。许多国家政界、学术界人士以不同方式回顾这段历史Q但 是，由于历史观不同，人们有关20世纪史的结论又是大相径庭
19、的。1941年2月17日，美国生活杂志发行人亨利.卢斯在生活上发表题为“美国世 纪”的社论。关于什么是“美国世纪”的含义，卢斯解释道，它必须是让所有人都共享人权 法案，我们的独立宣言、我们的宪法、我们的优质的工业产品、我们的熟练技能。它必 须基于一种与自由和进步协调一致的自由企业制度。他说，最重要的是，“美国世纪”必须 坚决信奉伟大的美国理想，现在我们已成为把这种理想传遍世界的力量的源泉，等等。第 二次世界大战结束后，“美国世纪”说更加成了美国官方和许多人的信条。尽管自20世纪 70年代开始，美国国力开始相对下降，这种“美国世纪”说却始终没有止息。张宏毅如何评价20世纪世界史? 试评述20世纪
20、史是“美国世纪”这一观点。（要求:观点明确，史论结合，字数在200 字以内。）（12分）28.(10分）阅读下列材料，回答问题。材料一严复翻译进化论，没有直接翻译达尔文的著作，也没有翻译将达尔文的自然进化 论应用到社会各个领域的斯宾塞的生物学原理，而翻译了达尔文的学生赫胥黎的进化 论与伦理学（译名为天演论）。严复认为，达尔文的物种起源是一部阐述自然界生 物进化规律的纯学术著作，而斯宾塞又把达尔文的观点发展成为社会达尔文主义，只有赫 胥黎的思想见解，与他深切的危机意识和中国所处时代的特殊需要相契合，也与中国传统 的文化精神和基本信仰相切近。马克锋文化思潮与近代中国 材料二天演论出版之后，不上几年
21、，便风行到全国，竟做了中学生的读物了。读这书 的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那“优胜劣败” 的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子、辛丑大耻辱之后，这个“优胜 劣败，适者生存”的公式却是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种 思想像野火一样，延烧着许多少年人的心和血。“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术 语都渐渐成了报纸文章的熟语，渐渐成了 一班爱国志士的口头禅。还有许多人爱用这种名 词作自己或儿女的名字。我自己的名字也是这种风气底下的纪念品。胡适四十自述(1)根据材料一，结合所学知识，概括说明“严复翻译进化论，没有直接翻
22、译达尔文的著作” 的原因。（6分）(2)材料二中，“庚子、辛丑大耻辱”指的是什么？天演论对中国思想界的影响有哪些？ (4分）三、选考题（考生在第29、30、31、32题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。作 答时请写清楚题号。）29.(15分）【历史上重大改革回眸】金世宗完颜雍的各项改革，首推吏治改革。他认为：“止限资级，安能得人。”在改革吏 治的同时，金世宗在官制、法制方面，也进行了改革，并进一步发展了科举制。金世宗一朝， 科举制从人数到考试科目、到中举的质量，都有了发展和提高。金世宗尤其注意培养女真贵族子弟，他派人把论语、孟子、老子等，都译成女 真文字，供女真贵族子弟学习。金世
23、宗还进行了经济方面的改革。1164年，金世宗主动和宋朝议和。从此，金、宋双 方休战了约三十年。他颁发了免奴为良的诏令，还采取了重视农桑、奖励垦荒，进一步开弛 禁地，实行增产者奖、减产者罚等一系列措施，发展了农业和畜牧业。金世宗曾对秘书监移刺子敬等说:“昔唐虞之时，未有华饰，汉惟孝文（汉文帝）务为纯 俭。朕于宫室惟恐过度，其或兴修，即损（减少）宫人岁费以充之，今亦不复营建矣。”百度百科金熙宗金世宗，中国历代名君（下），王宏志旧史新谭 (1)根据材料，概括金世宗改革措施的主要内容。（9分）(2)简要分析金世宗改革的历史意义。（6分）30.(15分）近代社会的民主思想与实践】材料一专制权力是一个人对
24、于另一人的一种绝对的专断的权力，可以随意夺取另一个人 的生命。这不是一种自然所授予的权力，因为自然在人们彼此之间并未作出这种差别。它 也不是以契约所能让予的权力，因为人对于自己的生命既没有这种专断的权力，自不能给 予另一个人以这样的权力来支配他的生命。政治权力是每个人交给社会的他在自然状态 中所有的权力，由社会交给它设置在自身上面的统治者，附以明确的或默许的委托，即规定 这种权力应用来为他们谋福利和保护他们的财产。洛克政府论材料二事实上，我们越是加以思索，就越会在这里面发现自由国家与君主制国家之间的 不同。在前者之中，一切都是用于共同的利益；而在后者之中，则公共力量与个别力量二者 是互为倒数的
25、，一个的扩大乃是由于另一个的削弱。归根到底，专制制度之统治臣民并不 是为了要使他们幸福，而是要使他们贫愁困苦，以便统治他们Q卢梭社会契约论 (1)根据材料一，概括洛克反对专制权力的理由。洛克是如何看待政府权力的来源和职责 的？（8分）(2)根据材料二，比较君主制国家和自由国家的不同，分析说明君主专制的本质。（7分）31.(15分）【20世纪战争与和平】材料一 1939年8月22日，阿道夫.希特勒说:我确信斯大林不会接受英国的提议,俄国 没有兴趣保护波兰，我对俄国的态度逐步改变，在达成贸易条约的同时，我们展开政治 对话,提出互不侵犯条约，接着俄国提出全面建议。四天前，我采取了特别举措，昨天俄国
26、回复说他们准备签署。后天（德国外长）冯里宾特洛甫也会签署条约，现在波兰已是我 们的囊中之物一佩里罗杰斯西方文明史：问题与源头 材料二 1941年4月13日，斯大林对亚洲日益升高的紧张情势，采取基本上与一年半前 对波兰危机相同的战术，而与日本在莫斯科签定互不侵犯条约。不论是对波兰或对亚洲， 他都为侵略者解决了两面作战的风险，借鼓励他所谓的资本主义内战在别处进行，而使战 火暂时不肆虐苏联领土。苏德协定为他争取到两年时间，苏日互不侵犯条约则使他在六个 月之后，得以将远东军全部投入莫斯科保卫战，奠定他赢得对德之战的基础。基辛格大外交(1)结合所学知识，指出材料一中“英国的提议”是什么？（4分）(2)材
27、料二中，“为侵略者解决了两面作战的风险”的含义是什么？根据材料并结合所学知 识，说说苏联与德国及日本相继签订互不侵犯条约对二战带来的影响。（U分）32.(15分）【中外历史人物评说】我国著名的史学家和美学家王国维，辛亥革命后以清朝遗老自居，他于1927年6月自 沉于昆明湖。材料一学术上的启蒙家啊，政治上的蒙昧者;新的先驱，旧的忠臣；一半朝前向往，一半向 后顾恋;在书本上驳斥着陈旧，在现实中恐惧着新生。不可调和的矛盾，凝成了大苦闷，终 于撕碎了你的心，胀裂了你的灵魂,并酿成了昆明湖这一节令人叹息的悲剧刘再复王国维之死 材料二纵令王国维投水之顷、触机之发,有此文化担当，也不能说他暮年就已完全解决或
28、 摆脱了那种情理交冲，以致矛盾无从的生命困境。那种内在的畸裂，正是他人生悲剧性的 根源，与其自戕，不会毫无关系。龚鹏程近代思潮与人物(1)根据所学知识,分析王国维“自沉于昆明湖”时的历史背景。材料一中，“一半朝前向 往，一半向后顾恋”分别指的是什么？（9分）(2)综上所述，导致王国维个人悲剧的社会因素有哪些？（6分）2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验历史参考答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题号123456789101112131515答案ACCDBCDBABCBDAB题号1617 181920212223
29、2425答案CBDCBCDADC二、必考题（本大题3小题，共35分。其中26题13分，27题12分，28题10分。）26. （1）1689年英国议会通过了权利法案，确立了君主立宪制；美国制定了1787年宪法，建立了联邦共和制。（2分）（2）特点：具有较大的包容性，彰显了协商民主和求同存异的精神,在斗争和妥协中产生，体现了法国的民情。（4分）影响：促进了法国民主政治的发展和完善，为法国资本主义的发展提供了相对稳定的政治环境，促进了社会经济的发展与繁荣。（2分）（3）原因：维护国家统一，限制袁世凯的权力，防止专制独裁。（2分）特点：制订时间短，仓促完成；政体的选择有一定的随意性；没有体现多元的政治
30、利益，没有妥协性、包容性。（3分）27.评分标准：一等（129分） 紧扣评论对象，观点明确；合理引用史实，进行多角度评论；论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等（85分）能够结合评论对象，观点较明确；引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等（40分）偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。28.（1）19世纪末，中华民族危机进一步加深；变法图强，救亡图存成为时代的需要；严复为了为维新变法提供思想舆论，结合国情，有选择地翻译进化论。（6分）（2）八国联军发动对华侵略战争，强迫清政府签订辛丑条约。（2分）影响：启发知识界去探究西方先进社会，强化了思想界的历史使命感，
31、成为中华民族奋起抗争和进行反封建反侵略的思想武器。（2分）三、选考题（考生在第29、30、31、32题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。）29.（1）措施：政治上，整顿吏治，任人唯贤；经济上，减轻赋役，解放劳动力，鼓励发展农业生产；文化上和社会生活上，崇尚儒学，实行科举制，移风易俗，崇尚节俭，实行汉化政策。（9分）（2）意义：促进了女真民族的经济恢复和发展，加快了民族融合的进程，推动了女真民族的封建化。(6分)30. （1）理由：专制权力违背了自然法则，不符合天赋人权的原则，违背了社会契约，是对他人权利的侵犯和掠夺；（4分）看待：政府权力来源于全体社会成员的委托，其职责是为全体社
32、会成员谋福利的。（4分）（2）不同：在自由国家，一切都是用之于共同的利益；在君主制国家，公共利益与君主个人的利益是此消彼长的对立关系。（4分）本质：君主制是统治人民，而不是为人民谋福利、创造幸福。（3分）31. （1）建立欧洲集体安全体系，共同防范德国的侵略。（4分）（2）德国：消灭波兰进攻英法后避免出现东西两线作战局面；日本：南下策动对英美的太平洋战争，避免出现南北两线作战的局面。（4分）影响：一方面使苏联争取了备战的时间，并奠定了莫斯科保卫战胜利的基础；另一方面，损害了小国弱国的利益，纵容了德、日法西斯国家的对外侵略及扩张行为。（7分）32. （1）背景：国共合作后掀起了反帝反封建的国民革命运动，工农运动蓬勃发展,北伐战争胜利进军。（3分）“一半朝前向往”指时代的前进，也指王国维在学术上的进步及学术思想上的启蒙；“一半向后顾恋”指的是旧时代对王国维的影响及其在政治思想上的保守落后。（6分）（2）社会动荡，文化冲突，新旧思想的矛盾斗争等。（6分）
