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2021版江苏高考选考历史一轮复习精练高效作业:第41讲 近代以来世界的科学发展历程 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、(建议用时:45分钟)一、选择题1(2020苏州、无锡等四市调研)有学者说:“工匠传统与学者传统的结合,有力地推动了科学的发展,伽利略的科学工作就是这一传统结合的典范。”对此解读最准确的是()A伽利略非常注重于实验测量B伽利略重视严密的逻辑推理C伽利略兼顾实验事实与逻辑D伽利略做出了众多科学发现解析:选C。材料的关键信息是“工匠传统与学者传统的结合”,工匠对应实验事实,学者对应逻辑,故选C项;伽利略注重实验测量体现工匠传统,排除A项;“逻辑推理”对应学者传统,排除B项;“科学发现”体现不了工匠精神,排除D项。2(2020徐州期中)“他所建立的体系不仅能说明已有的理论已经说明的现象,而且能说明并

2、解释已有的理论不能说明的现象,更重要的是,他的理论能预见新的物理现象和物理事实,并能以天文观测或实验证实它们的正确性。”这一理论体系是()A自由落体定律B经典力学理论C光电效应理论 D量子理论解析:选B。材料体现了该理论的预见性,故A项错误;只有经典力学体系符合题干理论的预见性并为天文观测所证明,故B项正确;光电效应体现的是量子理论,与“天文观测”无关,故C项错误;量子理论是现代物理学的成就,与“天文观测”无关,故D项错误。3电影流浪地球讲述了太阳急速老化,人类在逃离太阳系去往新家园过程中遭遇木星引力吸引,险些与木星相撞的故事。这一情节涉及的近代自然科学原理是()A哥白尼的“日心说” B法拉第

3、电磁感应理论C达尔文的生物进化论 D牛顿的经典力学体系解析:选D。根据材料“人类在逃离太阳系去往新家园过程中遭遇木星引力吸引,险些与木星相撞的故事”并结合所学知识可知,牛顿的万有引力定律可解释材料中的现象,故选D项。4(2020扬州期末)“它问世后200多年间,一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。天体的运行、潮水的涨落和彗星的出没,所有这一切都可以用同一规律来解释。这确实给人们留下深刻的印象以至于它的影响超出了天文学和物理学的范围。”“它”的问世()A揭示了宇宙的基本法则B奠定了现代物理学理论基础C确立了太阳中心说理论D阐明了时间、空间的本质属性解析:选A。根据材料“天体的运行、潮水的涨落和彗

4、星的出没,所有这一切都可以用同一规律来解释”可知,“它”指的是牛顿的经典力学体系,故选A项。5(2020扬州调研)1783年剑桥大学学监约翰米歇尔在伦敦皇家学会哲学学报上发表的一篇文章中提出:“一个质量足够大,并且足够紧致的恒星可能具有如此强大的引力场,以至于连光线都不能逃逸,任何从恒星表面发出的光,还没到达非常远的距离即被恒星的引力吸引拉拽回来。”这被现代物理学家称作黑洞。约翰米歇尔的这篇文章()A标志着经典力学体系建立B从引力论预言出宇宙的黑洞C科学回答了时空的本质属性D建构了现代物理学理论基础解析:选B。根据材料“任何从恒星表面发出的光,还没到达非常远的距离即被恒星的引力吸引拉拽回来”可

5、知,约翰米歇尔从引力论预言出了黑洞,故选择B项;自然哲学的数学原理的出版标志着经典力学体系的建立,与材料时间不符,故排除A项;爱因斯坦的相对论科学回答了时空的本质属性,故排除C项;量子力学与相对论一起构成了现代物理学理论基础,故排除D项。619世纪的物理学领域建立了“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”,但仍存在“乌云”,后来出现了“驱走乌云的太阳”。其“太阳”指的是()A牛顿经典力学 B马克思主义学说C达尔文进化论 D爱因斯坦相对论解析:选D。牛顿经典力学产生于17世纪,故A项错误;马克思主义学说不是物理学领域的成就,故B项错误;达尔文进化论是生物学领域的成就,故C项错误;材料“存在

6、乌云”是指经典力学无法解释研究中的新问题,材料“驱走乌云的太阳”反映的是相对论发展了经典力学,揭示了时间和空间的本质属性,故D项正确。7(2020榆林一模)“把能量的变化看成是跳跃式的进行,成功地解释了经典理论无法解释的某些现象,打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生()A证明了光、电等的传播载体以太的存在B建立在对低速运动的物质的研究之上C为人们提供了辩证地看待世界的途径D使人类对微观世界的认识有了革命性的进步解析:选D。从材料“把能量的变化看成是跳跃式的进行”可知,材料反映的是普朗克提出的量子论,它没有证明以太的存在,故A项错误;“建立在对低速运动的物质的研究之上”

7、的理论是牛顿经典力学,故B项错误;相对论为人们提供了辩证地看待世界的途径,故C项错误;量子论是研究微观世界的理论,故D项正确。8英国哲学家培根认为:科学是一个用来为了“生命的利益和价值”的工具,应该为改善人类的条件提供帮助。爱因斯坦说:“我们大脑的创造物对人类将是一种祝福,而不是一种诅咒。”他们都认为()A应该理性运用科学技术 B科学技术能够改变世界C科技进步推动社会发展 D科学发展引领人类未来解析:选A。由材料可知,二人均认为科学技术的应用应该造福人类,要理性运用科学技术,故选A项;材料强调的是要用理性使科学技术对世界产生积极改变,排除B项;只有理性的科技应用才能推动社会发展,反之将会成为社

8、会发展的阻力,排除C项;材料强调的是对待科学的态度而非科学对未来的引领,排除D项。9(2020徐州二模)英国早期著名的启蒙思想家霍布斯(15881679年)认为数学语言是唯一一种理性的话语形式。之后,数学语言被科学家莱布尼茨和牛顿当作新的物理语言来使用,这使得数学语言成为理性象征。这一现象()A直接推动了英国工业革命产生B标志着近代科学体系最终形成C反映科学发展与思想解放相互推动D说明了英国成为欧洲启蒙运动中心解析:选C。材料分两层,一是英国启蒙思想家霍布斯认为数学语言是唯一一种理性的话语形式,第二层是科学家莱布尼茨和牛顿在物理中使用数学语言,这说明启蒙思想推动了科学发展,故选C项。10“18

9、59年11月24日清晨,雾霭中,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书初版 1 250 本书在发行的当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界。”材料中所提书籍是()A社会契约论 B资本论C物种起源 D共产党宣言解析:选C。1859年达尔文发表物种起源一书,在书中他提出了生物进化论,有力地挑战了封建神学的“创世说”,震撼了世界,故选C项。11. (2020苏州、无锡等四市二模)李卜克内西评价说,1859年某生物学著作的出版“如同马克思主义登上历史舞台一样,意义重大,影响深远差别只在杠杆是应用于另一点而已”。下列属于这本著作的影响是()A引领早期资产阶级革命 B打破天主教会一

10、统天下C促进马克思主义的诞生 D推动科学界的思想解放解析:选D。材料体现的是1859年达尔文的生物进化论,冲击了神创论,推动了思想解放,故选D项。12从神学向科学的转变,以及由此引起地从精神因果论向物质因果论的转变,始于此前的科学革命,但是19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐。其中最重要的是()A牛顿的经典力学 B普朗克的量子理论C达尔文的进化论 D爱因斯坦的相对论解析:选C。由材料“19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐”可知,1859年达尔文的进化论有力冲击了封建神学创世说,推动了从精神因果论向物质因果论的转变,故选C项。13(2020南通月考)贝尔纳在历史上的科学中讲道:“

11、从法拉第发现后到爱迪生的应用,中间隔了五十年,并非由于科学或技术的滞后,而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明()A科技成果转化为生产力的周期越来越长B电力技术发展所需的条件是逐步形成的C科学理论的突破是社会经济发展的结果 D法拉第的发现源于社会生产的直接推动解析:选B。根据材料可知,法拉第的电磁学理论因为社会和经济发展的限制,五十年后才为爱迪生应用,而这五十年恰恰是两次工业革命的转换期,说明电力技术发展所需的条件是逐步形成的,B项正确。14下表为20世纪不同时段诺贝尔自然科学奖获奖者人数统计表。国别19011925年

12、19261950年19511975年19761999年美国3人26人69人95人德国22人25人10人13人英国11人18人27人9人法国12人5人5人5人这表明美国()A主导资本主义世界 B逐渐成为科技中心C利用科技发展经济 D操纵诺贝尔奖评奖解析:选B。由材料中四国在20世纪诺贝尔自然科学奖获奖者人数的比较可知,美国获得奖项的人数不断增加,至20世纪中期后远远超过其他三国,说明美国二战后成为世界科技中心,故选B项。15有人描述某一时期西方人生产与生活的情景:以前,人们日出而作,日落而息,生活艰苦却很悠闲。现在,人们可以日落而作,日出而息,整个社会可以更自由地支配时间了。导致生产生活方式变化

13、的主要原因是()A工业化 B信息化C城市化 D电气化解析:选D。材料“日落而作,日出而息”,突出的是电力对照明及人们劳作的影响,工业化体现的是机器化生产,故A项错误;信息化反映的是信息获取、传播、交流的重要作用,故B项错误;城市化反映的是城市用地规模和城市人口在总人口中的比重,故C项错误;电气化反映了第二次科技革命,以电力广泛使用为代表的科学成就,故D项正确。二、非选择题16阅读材料,完成下列要求。材料一1617世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。近代科学革命中所形成的世界观和方法论,打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系,引起教廷的敌视。哥白尼阐述日

14、心说的天体运行论被罗马教廷宣布为禁书;他的后继者布鲁诺被宣布为“异教徒”,烧死于罗马;通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放,有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展,推动了科学世界观的形成。材料二社会信息化,是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。社会信息化带给人们便利的生活,如电子商务、移动支付、共享经济等,一部

15、手机即可全部解决。“一部手机走天下”已经成为越来越多的人出行时选择的方式。但是,社会信息化也带来种种弊端。它使保障个人隐私变得越来越困难,诸如美国政府甚至通过监听计划窃听美国民众及其他国家领导人的信息;它影响着个人生命财产安全,各种各样的计算机、手机病毒让人防不胜防;它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地,甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具;它让许多国家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击。(1)根据材料一并结合所学知识,说明“科学革命”的背景及积极作用。(2)根据材料二并结合所学知识,分析“社会信息化”的时代背景。谈谈你对“社会信息化”的认识。答案:(1)背景:生产力发展和新

16、的社会需要推动了科学研究;文艺复兴、宗教改革等思想解放运动使人们对自然科学的认识发生了革命性变化。积极作用:形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等发现自然规律的科学方法;打击了基督教的意识形态和神学体系;促进了思想解放和科学世界观的形成,奠定了近代科学的基础。(2)时代背景:以电子计算机为代表的生产力的发展和网络体系促进知识共享;经济全球化的迅速发展;20世纪90年代以来知识经济快速增长。认识:一方面,便利了人们的生活,促进信息交流和知识共享,推动经济社会向高效、优质发展转型,使世界各国更加相互依存、相互影响。另一方面,影响个人信息和生命财产安全,传播不良信息;使传统文化受到计算机语言及英语的冲击。总之,“社会信息化”是科学发展的必然趋势,我们要正确对待合理利用。(言之有理即可)

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