1、河南省名校联盟联考2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。中国古代私家园林是中国园林艺术的重要代表，是中华优秀传统文化的载体，其“虽由人作，宛自天开”的造园理念，强调了人与自然的和谐统一，即“天人合一”的审美观和生态观。古代私家园林多是封闭的、私密的，其功能是修身养性，闲适自娱，体现的是文人士大夫寄情山水的审美情趣。当代私家园林的建造由于时代背景的不同，与古代私家园林相比，造园融入了现代设计要素，风格具有多样性，并呈现出开放性、商业性、综合性和共享性的特征。中国古典园林可行、可望、可游、可居的特质，是自然美、生态
2、美、建筑美、艺术美的完美统一，真正实现了人对美的感知与体验，是体现东方生存智慧的生态艺术。古代私家园林园主多是文人士大夫出身，能诗善画，以风雅自居，是文人士大夫闲适享乐生活方式的体现。古代私家园林一般面积较小，仅有几亩或十几亩，小的仅一亩或半亩，多与住宅相连，园林布局自由，以小见大，营造出典雅精致、移步换景、曲折含蓄、变化无穷的意境，将大自然的万千美景和审美意蕴浓缩其中，从而构成一幅幅令人流连忘返的艺术画境，使人不出城廓而获山水之怡，身居闹市而得林泉之趣。园林的构建源于自然，又高于自然，充分表现人与自然的和谐统一。古代的私家园主造园目的多是修身养性、闲适自娱，园主特别注重在园林中注入丰富的文化
3、内涵。园名突出了园林主人的思想及情趣，如江苏吴江同里镇的退思园，是清朝末年任兰生遭弹劾落职还乡后所建，园名“退思”，语出左传“进思尽忠，退思补过”，有退而思过之意。园林中的楹联，多曼语丽辞，情景交融，意蕴隽永。有的富有哲理，发人深思；有的抒发情怀，令人神往；有的切合主题，启人心智，楹联描绘的诗情画意也对园林景观起着烘云托月、画龙点睛的作用。这是古典私家园林艺术不可或缺的组成部分，也是古典园林艺术的精华之一。与古代园林相比，当代私家园林具有了公共空间的性质。当代私家园林的建造呈现出多种形态，有袖珍小巧型；有结合地形地貌融皇家园林的宏大为一体的大型园林；有传统园林文化继承型；也有融入现代建筑、现代
4、照明、现代材料等因素的创新型园林。不少当代私家园林是对外开放的，并以商业经营维护园林的建设与发展，这使得当代私家园林具有明显的开放性、商业性、综合性和共享性特征，虽然当代私家园林建造发展很快，但由于园主的身份各不相同，建造水平、质量参差不齐，有的园主文化素养不高，又没有明确的造园思想和缜密的设计与规划，存在急功近利、粗制滥造的缺陷；有的是对传统园林简单、粗浅的复制；有的过于注重商业性，而忽视园林艺术性和文化内涵的建设等。中国园林被誉为“世界园林之母”，是中华优秀传统文化的载体，是我国最具典型性的生态艺术。当代私家园林建设既是对古典私家园林文化的继承，也是对传统文化的创新与延续。园林的建设与维护
5、需大量资金支持，多数当代私家园林园主选择与产业相结合，也是时代的必然。如何融造园与产业发展、文化建设、生态建设于一体？如何将商业性与文化性、艺术性、生态性有机结合并相得益彰？如何继承园林艺术的优秀传统，同时又赋予其时代内涵、时代气息？这需要园主和园林设计师共同去探索。（摘编自高西美园林之美呈现东方生态艺术）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 中国园林强调了“天人合一”的审美观和生态观，是中华优秀传统文化的载体。B. 古代私家园林多与住宅相连，可行、可望、可游、可居，体现东方的生存智慧。C. 古代的私家园主造园目的是修身养性、闲适自娱，特别注重园林的文化内涵。D. 当代私
6、家园林具有开放性、商业性等特征，因而采用对外开放的商业经营模式。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章论述“园林之美呈现东方生态艺术”这一观点采用总分总的论证结构。B. 文章通过占代私家园林与当代私家园林的比较，展现了传统文化的创新与延续。C. 文章以清末任兰生的“退思园”为例，旨在论证古代园林主人有较高的文化修养。D. 作者就当代私家园林存在的问题提出了自己的思考，这些问题需要探索解决。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 因为建造的时代背景以及功能不同，古代私家园林和当代私家园林呈现出的风格与特征也各不相同。B. 古代私家园林构建源于自然，又高于自然
7、，在自由的布局中以小见大，充分表现人与自然的和谐统一。C. 古代园主多是文人士大夫出身，当代园主的身份各不相同，园主的身份对园林的建设有重要的影响。D. 当代私家园林园主因资金问题多会选择与产业相结合，必然导致对园林艺术性和文化内涵建设的忽视。【答案】1. B 2. C 3. D【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“中国园林强调了天人合一的审美观和生态观”错，范围扩大，应为“中国古代私家园林”。C
8、项，“古代的私家园主造园目的是修身养性、闲适自娱”错，以偏概全，“古代的私家园主造园目的多是修身养性、闲适自娱”。D项，因果倒置，当代私家园林“以商业经营维护园林的建设与发展”，使其具有开放性、商业性等特征。故选B。【2题详解】本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“古代园林主人有较高的文化修养”错，结合“古代的私家园主造园目的多是修身养性、闲适自娱，园主特别注重在园林
9、中注入丰富的文化内涵。园名突出了园林主人的思想及情趣，如江苏吴江同里镇的退思园，是清朝末年任兰生遭弹劾落职还乡后所建，园名退思”分析，举例的目的是“园名突出了园林主人的思想及情趣”。故选C。【3题详解】本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的；有列出文中的一些语句要求做是非判断的；也有另列材料要求依据作者的观点作判断的；还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的。分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，从整体上把握。作者直接表述的观点，可从字面上看出来；分散在文中各个部分的观点，就需要综合与概括；二要
10、注意把握关键句子、显性内容，如各段的起始句、结束句，文章的标题、论点或分论点、结论性句子等。D项，“必然导致对园林艺术性和文化内涵建设的忽视”错，结合“园林的建设与维护需大量资金支持，多数当代私家园林园主选择与产业相结合，也是时代的必然。如何融造园与产业发展、文化建设、生态建设于一体？如何将商业性与文化性、艺术性、生态性有机结合并相得益彰？如何继承园林艺术的优秀传统，同时又赋予其时代内涵、时代气息？这需要园主和园林设计师共同去探索”分析，“必然导致对园林艺术性和文化内涵建设的忽视”过于绝对。故选D。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细
11、地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大
12、或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：（摘编自第45次中国互联网络发展状况统计报告）材料二：网络文学行业延续了长期以来的稳定发展态势，其变化主要体现在市场竞争、作品质量和商业模式三个方面。在市场竞争方面，网络文学行业内外部竞争更加激烈。一是产业链内部，网络文学平台面临着来自上下
13、游企业的挑战。爱奇艺、磨铁等企业凭借自身优势，持续对网络文学业务进行渗透，并已形成一定规模。二是产业链外部，信息分发平台的跨界竞争给网络文学行业带来了新的竞争压力。字节跳动、趣头条等信息分发平台均在2019年加强了对于旗下网络文学业务的布局。其中，字节跳动上线了依靠会员和广告服务收入的免费阅读应用，趣头条则推动旗下网络文学公司完成了新一轮融资。在作品质量方面，网络文学内容品质得到进一步提升，网络文学行业在2019年延续了精品化发展道路，呈现出题材更多元、创作更新颖、内容更丰满的新面貌。作者间的竞争机制和读者的快速反馈机制共同推动了网络文学作品内容的迭代与创新。目前网络文学作品的主要分类近20个
14、，细分类别达到200余个，其中建党建国、改革开放、反腐倡廉、创新创业等领域的正能量题材作品深受读者喜爱。随着网络文学内容品质的不断提高，越来越多的优秀作品走向海外，成为我国向国际输出文化影响力的代表性符号。截至2019年，仅阅文集团向海外授权的作品就达到700余部，起点国际在线社区的日评论量超过4万条。在商业模式方面，网络文学行业变现方式日渐丰富。以影视制作、游戏改编、广告收入为代表的多元化业务组合逐渐成为大型网络文学平台的常规变现手段，并在企业营收中所占的比重显著提高，为行业健康发展打下了坚实基础。其中，通过免费作品吸引用户进行广告变现的商业模式尤其受到重视。阅文集团、爱奇艺（文学）等平台均
15、在2019年陆续推出正版免费作品，通过形成会员、广告、版权等多种业务协同的复合型商业模式，增强企业的盈利能力。数据显示，阅文集团2019年非在线阅读业务营收占比达到55. 6%，同比提升31.5个百分点。（摘编自第45次中国互联网发展状况统计调查报告）材料三：付费阅读和免费阅读是网络文学两种不同的商业模式。前者是网文平台和作者签约，统一定价，采购内容，然后向读者收费、与作者分成，后者是读者不付费，通过流量带来广告及相关收益，把收益给到作者。在网络文学20多年发展中，免费和付费模式此消彼长，近两年，免费阅读再度复兴，引发了一些依靠付费“糊口”的草根作者的担忧。虽然此前阅文已表示，“全部免费阅读”
16、是不可能也不现实的，但业内关于免费与付费模式之争依然没有停止。出版人路金波认为，流量是用户的选择，免费是大势所趋。目前付费用户下跌，流量不上来，作者也拿不到钱。付费和免费两种模式哪个好，要看尝试的结果。中国作协网络文学研究院副院长肖惊鸿认为，付费模式发展近20年，被市场证明是成功的，没有理由废除这样的成功模式。但她也指出，未来，按需分配，各取所需，阅读的免费是必然的，只是在市场经济框架下，免费模式如何在创作和阅读之间形成良性促进还需要进一步探索。目前阅文内部正在探讨如何将免费跟付费更好地结合。阅文集团新任总裁侯晓楠表示，免费和付费不是对立的，而是互相补充，希望能给作者提供更多元的商业模式，有更
17、灵活的选择和配置，从而创作出更好的作品，完善行业生态。“无论是付费还是免费模式，只要以尊重创作、促进网络文学繁荣发展为出发点和落脚点，就是好的。”肖惊鸿说。（摘编自郑娜网络文学，呼唤健康生态链，人民日报海外版2020年5月15日）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 网络文学行业面临着来自内外部双重竞争压力，既有来自上下游企业的挑战，也有信息分发平台跨界竞争的压力。B. 阅文集团等平台为增强企业的盈利能力推出正版免费作品，形成会员、广告、版权等多种业务协同的复合型商业模式。C. 付费阅读和免费阅读是网络文学的两种商业模式，前者作者的收入来自读者，后者作者的收入来自广告
18、及其相关收益。D. 如何将免费跟付费更好地结合，如何给作者提供更多元的商业模式和更灵活的选择、配置，都是很值得探讨的话题。5. 下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一的柱状图显示，2015. 12-2020.3网络文学用户规模逐年增加，近三年的增长幅度不大，用户的使用率也较为稳定。B. 建党建国、改革开放、反腐倡廉、创新创业等领域的网络文学作品深受读者喜爱，这说明正能量题材的作品很有市场。C. 阅文集团向海外授权的作品的数量和起点国际在线社区的日评论量说明我国网络作品的文化影响力居于世界前列。D. 业内免费与付费模式之争从未停止，但无论付费还是免费，都应以尊重创作、促进
19、网络文学繁荣发展为出发点和落脚点。6. 请结合材料二，分析网络文学行业发生变化的原因。【答案】4. C 5. C 6. 市场竞争方面，网络文学行业内外部竞争更加激烈，导致行业格局的变化。作品质量方面，作者间的竞争机制和读者的快速反馈机制共同推动了网络文学作品内容的迭代与创新。商业模式方面，网络文学行业变现方式日渐丰富，多元化业务组合逐渐成为大型网络文学平台的常规变现手段。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境
20、。C项，“后者作者的收入来自广告及其相关收益”错，曲解文意，原文“通过流量带来广告及相关收益”，指的是流量相关，并非广告相关。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“我国网络作品的文化影响力居于世界前列”错，结合文本内容“随着网络文学内容品质的不断提高，越来越多的优秀作品走向海外，成为我国向国际输
21、出文化影响力的代表性符号。截至2019年，仅阅文集团向海外授权的作品就达到700余部，起点国际在线社区的日评论量超过4万条”分析，“我国网络作品的文化影响力居于世界前列”于文无据。故选C。【6题详解】本题考查理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。信息筛选范围是材料二，需要分析的是“网络文学行业发生变化的原因”，从材料二的二、三、四段寻找变化的原
22、因即可。结合“在市场竞争方面，网络文学行业内外部竞争更加激烈。一是产业链内部，网络文学平台面临着来自上下游企业的挑战”分析，市场竞争方面，网络文学行业内外部竞争更加激烈，导致行业格局的变化。结合“在作品质量方面，网络文学内容品质得到进一步提升，网络文学行业在2019年延续了精品化发展道路，呈现出题材更多元、创作更新颖、内容更丰满的新面貌。作者间的竞争机制和读者的快速反馈机制共同推动了网络文学作品内容的迭代与创新”分析，作品质量方面，作者间的竞争机制和读者的快速反馈机制共同推动了网络文学作品内容的迭代与创新。结合“在商业模式方面，网络文学行业变现方式日渐丰富。以影视制作、游戏改编、广告收入为代表
23、的多元化业务组合逐渐成为大型网络文学平台的常规变现手段，并在企业营收中所占的比重显著提高，为行业健康发展打下了坚实基础”等分析，商业模式方面，网络文学行业变现方式日渐丰富，多元化业务组合逐渐成为大型网络文学平台的常规变现手段。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题
24、思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。门徐彩娥敲门声渐渐远去。这
25、已经是第三通了。清幽的天幕如海，深不可测，月挣扎了好久终于浮了上来，皎白的月光泼洒了满院，鸡舍、木犁、老柿树，都浸在寒凉里。山子抬抬手臂，抻抻脖子，这才发觉浑身的零部件像生了锈的铁家伙。他在院里站得太久，冻木了。他其实很想立马打开大门。平常日子，他家的大门总是敞开着的。除了晚上，村里的人都不习惯关大门。人出入无阻，鸡狗往来随意，不管是自家的，还是邻里的。大门洞开，就觉得家跟整个村子是连通的，人跟整个世界也是连通着的，心里敞亮得很。这敲门声还会再来的。欠钱还债，天经地义，他也觉得盛强应当来敲这个门。毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了。今年“五一”盛强家就要娶儿媳妇了，这钱已经算进计划里了。本来说好
26、过年回来就还的，外出打拼三年，爹那场病的窟窿填得差不多了，怎么也轮着人家盛哥了。想想人家也真是仗义，不沾亲不带故，一个村南一个村北，平时也没有什么来往，知道自己张不开嘴，盛哥愣是主动把两叠票子送过来，救了急，也救了命。平头百姓，积攒这点钱不容易，却任着自己用了三年，如今人家上门来了，自己连门都不敢开，唉山子不觉流下泪来。除了爹大病那年，他好久好久没有流泪了。他觉得心里好受了点。泪真是好东西，它能让人感觉到自己的心还是软乎的。盛强走在回家的路上，有些郁郁，有些孤单。暮色散淡，西山灰蒙蒙的阴影罩过来，盖住了所有的声息，没有人声，没有鸡飞狗跳声，整个村子像睡着了一样，静得让人心慌。家家户户的大门紧闭
27、着，透着寒意，人与人之间也仿佛隔了万水千山。唉！他叹了口气。这是一个小时前的事，盛强第三次敲响了山子家的大门，可是没有响应。又给他发了信息，院里还是没有动静，家里明明亮着灯啊，是怕自己追债吗山子不会吧？要么就是盛强心里“咯噔”一下。今年的蹊跷玩意儿太多了，新冠肺炎、封城、确诊、疑似、隔离、口罩、消毒单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石。盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风清之地，应该没什么事吧。但他很快又把口罩戴上了，短短几天，戴口罩出门已经成了村民的习惯，虽然大街上没有人，但光着嘴巴也有强烈的裸奔感和不安全感。“还出去！还出去！你不见这几天街上连条狗也
28、没，大喇叭整日喊！”妻冷着脸。他讪讪地，不知道说什么好。“净多事！谁都晓得不让串门子，山子又是从外面回来的。”“山子没远走”盛强嘟囔了一句。“市外的回来不也得隔离吗？连累家人都不好意思出门。”“这就是了，都一礼拜了，家里吃的怕是短了。人家年年回来给带两瓶好酒，总得去看一眼吧？”这时，手机“叮咚”响了一声：是山子的短信息。“盛哥，俺手机媳妇给消了毒一直搁在厢房，才看到信息。你搁门口的菜俺拎回了，真新鲜，够吃一礼拜的了。谢谢哥，总是救俺急！”盛强不由自主笑了一下。他的心安了好些。隔了一会儿，又是“叮咚”一声：“听说俺乘的那趟车查出个疑似，虽说村里没知道的，这阵儿家里人都不能出门。两万元现金俺早就备
29、好了，等满了14天不，24天，要么一个月，俺消了毒给哥送过去。俺知道哥不为这个是俺心里一直惦记着这个，对不住哥”盛强的眼睛湿润了。他的心里突然敞亮起来。他透过窗户，定定地看着那轮爬上树梢的月亮，它正用柔光洗刷着大地上的尘垢。家家开门的日子不会远了。山子也一样。有一条通衢大道一直伸到他的心底，洒满水一样的纯净月光。开门是通透畅达，关门何尝不是体贴温暖。只要心门不关，这世界就是连通的，人间就是繁盛的。（选自小小说月刊）7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说的标题是“门”，“门”是小说的线索，贯穿整篇文章，且具有多重含义，既指山子家的院门，也指人与人之间的心门。
30、B. 小说第四段通过山子的内心独白插入盛强主动借钱让山子给父亲治病的往事，从侧面塑造盛强善良、脸皮薄的人物形象。C. 小说利用误会设置情节，山子以为盛强敲门是为了追债，盛强担心山子隔离缺吃的，山子的短信让误会解除，吸引读者的阅读兴趣。D. 小说以现实生活中新冠肺炎的疫情作为背景，增强了小说的真实性，选取疫情之下的生活小事，展现了世间的人情冷暖。8. 小说中有多处景物描写，请分析其作用。9. 小说分别从山子和盛强的角度叙述故事，这样写有怎样的效果？【答案】7. B 8. 描写了山村月夜的景色，为故事开展提供自然背景；景物描写渲染了气氛，衬托人物的心情，展现了盛强的心理变化；深化了小说的主题，赞美
31、山村人的纯朴善良。 9. 更好地交代事情的原委，让故事情节更加紧凑完整。更好地展现人物的内心世界，让人物形象更加丰满。更好地揭示小说的主题，赞美人性之美。便于设置悬念，增强故事的曲折性。【解析】【7题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“脸皮薄”于文无据。小说第四段内容，突出了盛强的乐于助人、关爱体贴、善良宽容。无法推断出“盛强脸皮薄的人物形象”。故选B。【8题详解】本题考查分析小说环境描
32、写作用的能力。解答此类试题，首先概括所写的内容，分析作用要联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。本文有多处景物描写，第二段“清幽的天幕如海，深不可测，月挣扎了好久终于浮了上来，皎白的月光泼洒了满院，鸡舍、木犁、老柿树，都浸在寒凉里”交代了故事的环境，渲染了尴尬的气氛，写出了山子内心的痛苦。第六段，“暮色散淡，西山灰蒙蒙的阴影罩过来，盖住了所有的声息，没有人声，没有鸡飞狗跳声，整个村子像睡着了一样，静得让人心慌”以环境衬托盛强内心的阴郁。第二十段，“那轮爬上树梢的月亮，它正用柔光洗刷着大地上的尘垢”写出误会
33、解除后，盛强内心的舒畅。三处景物描写深化了小说的主题，赞美了山子、盛强的人性之关。【9题详解】本题主要考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说分别从山子和盛强的角度叙述故事，这样写有怎样的效果”，考查分析小说的叙述角度。按照不同时空的叙述关系，可划分成时间叙述角度和空间叙述角度。时间叙述角度研究叙述与事件的叙述关系，事件与叙述间隔的时间关系。空间叙述角度主要研究第一人称叙述和第三人称叙述。小说分别从山子和盛强的角度叙述故事，属于双线结构。可以从情节、人物、主题、表达效果四个角度进行分析。结合“敲门声渐渐远去。这已经是第三通了”“他其实很想立马打开大门
34、”“这敲门声还会再来的”“这是一个小时前的事，盛强第三次敲响了山子家的大门，可是没有响应”“家家开门的日子不会远了”“开门是通透畅达，关门何尝不是体贴温暖”等分析，更好地交代事情的原委，让故事情节更加紧凑完整，便于设置悬念，增强故事的曲折性。结合“这敲门声还会再来的。欠钱还债，天经地义，他也觉得盛强应当来敲这个门。毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了”“想想人家也真是仗义，不沾亲不带故，一个村南一个村北，平时也没有什么来往，知道自己如今人家上门来了，自己连门都不敢开，唉”“盛强走在回家的路上唉！他叹了口气”“这是一个小时前的事，盛强第三次敲响了山子家的大门，可是没有响应。又给他发单听听这些词儿，心
35、就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石”“盛强不由自主笑了一下。他的心安了好些”等分析，盛强：关心体贴他人，乐于助人、善良宽容、推已及人、生活乐观等。山子：有孝心、勤劳、懂得感恩、有责任感、有爱心、生活积极乐观等。更好地展现人物的内心世界，让人物形象更加丰满。“开门”，面对面交流，通透畅达，自由自在，“关门”，疫情期间，居家隔离，体现的是一种关爱、一种责任。“心门不关”指的是人与人之间互相关心、互相帮助，虽然病毒肆虐，我们仍然能够相互理解、相互扶持、战胜困难，共渡难关，我们一定会很快恢复到原来的自由自在的安宁祥和的生活。更好地揭示小说的主题，赞美人性之美。【点睛】这道题综合性比较强，既涉及到了
36、对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。杨琼，汾州西河人。幼事冯继业，以材勇称。太宗召置帐下。即位，隶御龙直，三迁神勇指挥使。从征太原，以劳补御龙直指挥使。雍熙初，改弩直都虞候兼御前
37、忠佐马步都军头、领显州刺史。淳化中，李顺叛蜀，琼往夔、峡擒贼招安，领兵自峡上，与贼遇，累战抵渝、合，与尹元、裴庄分路进讨，克资、普二州、云安军，斩首数千级。诏书嘉奖，遣使即军中真拜单州刺史。至道初，召还共职。明年，徙知霸州兼钤辖。未几，改防御使，灵庆路副都部署、河外都巡检使。贼累寇疆，琼固捍有功。导黄河，溉民田数千顷。败贼于合河镇北，擒获人畜居多。贼骑五百掠城下，击破之，追北三十里。并赐诏嘉谕。咸平四年，召还，以鄜州观察使充灵、环十州军副都部署兼安抚副使。尝遣使谕旨，贼若寇清远及青冈、白马寨，即合兵与战。是秋，果长围清远，顿积石河。清远屡走间使诣琼请济师琼将悉出兵为援钤辖内园使冯守规都监崇仪使
38、张继能曰敌近重兵在前继无以进不可悉往乃止寇鼓兵攻南门，其子阿移攻北门，堙壕断桥以战。琼遣钤辖李让督精卒六百往援，至则城陷矣。琼却师，退保洪德寨，寇威浸炽，未尝交一锋。事闻于上，传召琼辈，悉系御史狱，治罪当死。兵部尚书张齐贤等议请如律，诏特贷命，削官，长流崖州，继能、守规辈同坐，籍其家业。明年，移道州。景德初，起为右领军卫将军，分司西京。累迁左领军卫大将军、领贺州团练使、知兖州。有州卒自言得神术，能飞行空中，州人颇惑。琼捕至，折其足，奏戮之。五年，卒，年六十七。（节选自宋史杨琼传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 清远屡走间使诣琼请济师琼将悉出兵为援钤辖内园使冯守规都
39、监崇仪使张继能曰敌近重兵在前继无以进不可悉往乃止B. 清远屡走间使诣琼请济师琼将悉出兵为援钤辖内园使冯守规都监崇仪使张继能曰敌近重兵在前继无以进不可悉往乃止C. 清远屡走问使诣琼请济帅琼将悉出兵为援钤辖内园使冯守规都监崇仪使张继能曰敌近重兵在前继无以进不可悉往乃止D. 清远屡走间使诣琼请济师琼将悉出兵为援钤辖内园使冯守规都监崇仪使张继能曰敌近重兵在前继无以进不可悉往乃止11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 太宗，是中国古代帝王常见庙号，多为第二代帝王的庙号，文中指宋太宗赵光义。B. 迁，官职调动用词，可指平调、升迁、降职，文中为升迁，而“左迁”指降职。C. 刺史
40、，官职名，刺史制度是维护皇权的有力手段，用以加强中央对地方的监督和控制。D. 卒，指百姓的死。占代根据人的社会地位，对“死亡”各有其名称，如天子死称“崩”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 杨琼少年有名，跟随太宗征战。他小时候跟随冯继业，以其聪明才智和勇敢为人称道；太宗即位后，他跟随征讨太原，因功授官。B. 杨琼讨贼有功，受到诏书嘉奖。当李顺叛乱时，他和尹元、裴庄分路进讨叛贼，杀敌数千名，得到诏书嘉奖并授任单州刺史。C. 杨琼捍卫疆界，关注民田灌溉，任防御使时，贼兵屡次侵犯疆界，他固守捍卫有大功；他关注民生，引导黄河之水，灌溉民田数千顷。D. 杨琼延误时机，被削
41、职流放。贼兵围攻清远时，他没有派兵增援，导致清远城失守，因而被削去官职，长期流放崖州，抄没家产。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)尝遣使谕旨，贼若寇清远及青冈、白马寨，即合兵与战。(2)事闻于上，传召琼辈，悉系御史狱，治罪当死。【答案】10. B 11. D 12. D 13. (1)曾经派遣使者晓谕圣旨，贼兵如果入侵清远及青冈、白马寨，就合兵与之战斗。(2)战况传报到圣上那里，传召杨琼等人，全部关押到御史狱，治罪应当处死。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断
42、句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。“诣琼请济师”是“使”的行为，不能断开，由此，排除A项、D项；“敌近”是事实，“重兵”应为“在前”的主语，“重兵”“在前”不能断开，因此排除C项。句意：清远守军屡次派人到杨琼处请求发兵支援，杨琼准备发出全部人马去增援，钤辖内园使冯守规、都监崇仪使张继能说：“敌兵离得很近，重兵在前，进攻不利将无以为继，所以切不可全部出动。”于是杨琼停止了全军增援的计划。故选B。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识
43、的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“卒，指百姓的死”错，指大夫的死，根据传主的身份可判定。天子死叫“崩”；亲王、诸侯死叫“薨”；大夫死叫“卒”；士死叫“不禄”；妃子或小皇子死叫“殁”；百姓死叫“死”等。故选D。【12题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“他没有派兵增援”错，
44、原文“琼遣钤辖李让督精卒六百往援，至则城陷矣”，杨琼派遣钤辖李让督领六百名精兵前往增援，但等兵至城已失手。故选D。【13题详解】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“尝”，曾经；“谕”，谕示，告诉；“若”，如果；“寇”，入侵，侵犯；“即合兵与战”，即合兵与（之）战（省略句）。（2）“辈”，等，类；“悉”，全部；“系”，拘囚，关进牢狱。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作
45、者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文:杨琼，汾州西河人。小时候跟随冯继业，以其聪明才智和勇敢为人称道。后被太宗召来安置在帐下听用。太宗即位后，杨琼改隶属于御龙直，三次升迁为神勇指挥使。跟随（皇帝）征讨太原，以功劳补授为御龙直指挥使。雍熙初年，又改任弩直都虞候兼御前
46、忠佐马步都军头、兼任显州刺史。淳化年间，李顺在蜀地反叛，杨琼前往夔、峡一带擒贼招降，领兵从峡往上行，途中与贼兵相遇，经过数次苦战抵达渝、合一带，与尹元、裴庄分路进讨，攻克资、普二州、云安军，杀敌数千名。皇帝下诏书嘉奖，并派遣使者直接到军中实授杨琼为单州刺史。至道初年，召还在朝供职。第二年，调任知霸州兼钤辖。没过多久，改任防御使，灵庆路副都部署、河外都巡检使。贼兵屡次侵犯疆界，杨琼固守捍卫有功。引导黄河之水，灌溉民田数千顷。贼兵在合河镇北，擒获人畜无数。贼骑五百曾攻掠城下，被杨琼打败，追赶败军三十里。收到赐诏的嘉奖和褒谕。成平四年，召回朝里，又以鄜州观察使的身份充任灵、环十州军副都部署兼安抚副使
47、。曾经派遣使者晓谕圣旨，贼兵如果入侵清远及青冈、白马寨，就合兵与之战斗。当年秋天，贼兵果然围攻清远，大兵停留在积石河。清远守军屡次派人到杨琼处请求发兵支援，杨琼准备发出全部人马去增援，钤辖内园使冯守规、都监崇仪使张继能说：“敌兵离得很近，重兵在前，进攻不利将无以为继，所以切不可全部出动。”于是杨琼停止了全军增援的计划。在清远战场上，敌寇鼓兵猛攻南门，寇首之子阿移又率兵攻北门，填壕断桥猛攻不已。杨琼派遣钤辖李让督领六百名精兵前往增援，但等兵至城已失手。杨琼退兵，退保洪德寨，这样一来更加助长了敌人的威风和气焰，实际上杨琼等尚未与敌人交锋一战。战况传报到圣上那里，传召杨琼等人，全部关押到御史狱，治罪
48、应当处死。兵部尚书张齐贤等合议奏请按照刑律处分，特诏宽免一死，削去官职，长期流放崖州，继能、守规等同样定罪，抄没其家产。第二年，移送道州。景德初年，杨琼又被起为右领军卫将军，分掌西京。累次升迁为左领军卫大将军、领贺州团练使、兖州知州。兖州有个士兵自言获得神术，能在空中飞行，州中许多人被其迷惑。杨琼把他抓起来，弄折其足，奏请杀之。景德五年，去世，时年六十七岁。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题自 咏陆 游朝衣无色如霜叶，将奈云安别驾何！钟鼎山林俱不遂，声名官职两无多。低昂未免闻鸡舞，慷慨犹能击筑歌。头白伴人书纸尾，只思归去弄烟波。【注】云安：地名，夔州云安。别驾：官职名，即通判，掌
49、管兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事。乾道六年(1170)十月二十七日，陆游从水路入蜀，正式上任夔州通判。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联使用比喻的修辞手法，将“朝衣”比作“霜叶”，写出了“朝衣”的黯淡无色。B. 颔联用“钟鼎”代指富贵，用“山林”代指隐逸，传递出“鱼与熊掌不可得兼”的痛苦。C. 颈联用典抒情，使用了“祖逖闻鸡起舞”“易水送别”两个典故，格调昂扬慷慨。D. 尾联中“头白”点明了诗人的年龄，“书纸尾”交代了诗人的工作是处理各种文书。15. 本诗的题目是“自咏”，请结合全诗分析诗人表达了哪些情感态度。【答案】14. B 15. 功业未就、归隐未得的失落与
50、感慨。诗人做了云安别驾，处于既无富贵又没能归隐，也没有声名、官职的尴尬处境，引发感慨，十分失落。渴望建功立业。颈联援引祖逖闻鸡起舞、易水送别的典故，表达自己渴望建功立业的决心。迫切想要归隐。自己建功立业的愿望难以实现，只能把精力消耗在案牍之上，因而诗人产生了归隐之思。【解析】【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“传递出鱼与熊掌不
51、可得兼的痛苦”错。“钟鼎山林俱不遂，声名官职两无多”承接首联，点明自己既无富贵又没能归隐，也没有声名、官职的尴尬处境。故选B。【15题详解】本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。本题考查分析作者的
52、情感态度的能力。作答此题，需要在充分理解诗歌的基础上进行分析，前两联，联系注释内容分析，可以看出诗人的感慨与失落；第三联，使用了“祖逖闻鸡起舞”“易水送别”两个典故，用典来表明自己渴望建功立业；尾联，“只思归去弄烟波”直抒胸臆，表达了归隐之心。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难中“_，_”两句，使用动作描写呈现了人们面对高危蜀道时的情态。(2)韩愈师说中认为那些教授断句知识的老师不能称为真正意义上的“师”的两句是“_，_”(3)苏轼的念奴娇赤壁怀古描写了雄奇的赤壁之景，其中“_，_”两句，运用比喻，生动描写了滔滔江浪。【答案】 (1). 扪参历井仰胁息 (2)
53、. 以手抚膺坐长叹 (3). 授之书而习其句读者 (4). 非吾所谓传其道解其惑者也 (5). 惊涛拍岸 (6). 卷起千堆雪【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“扪”“胁”“膺”“授”“句读”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，为了有效恢复野生虎豹种群，我国政府 自然规律，在东北温带针阔混交林 最完整、东北虎豹种群分布最多、活动最频繁
54、和最重要的繁殖区域，划出了1. 46万平方千米的面积，建立东北虎豹国家公园（试点）。该国家公园地处长白山系，与俄罗斯的虎豹栖息地形成连续完整的森林 。面积可观的国家公园，在给虎豹繁衍提供广阔空间的同时，也对如何有效管理提出了挑战。中国幅员辽阔、人口众多，虽然国家公园和自然保护区大多地处偏远地区，但不乏人为活动的踪迹，传统落后、人看人守的保护手段很难应对科学管理。所幸，( )。近几年，国家林草局在东北虎豹国家公园（试点）建立了“天地空” 监测系统，对野生动物食物链、栖息生境、生态环境因子、基础设施建设、矿产资源开发等方面进行实时监测和数据传输，精准掌握野生动物种群动态、活动范围、栖息地变化过程和
55、人为干扰等。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 遵循 保护 景象 一体化B. 遵循 保存 景观 一体化C. 遵守 保存 景象 一元化D. 遵守 保护 景观 一元化18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 中国幅员辽阔、人口众多，虽然国家公园和自然保护区大多地处偏远地区，但不乏人为活动的踪迹，传统落后、人看人守的保护手段很难应对科学管理的要求。B. 中国幅员辽阔、人口众多，国家公园和自然保护区虽然大多地处偏远地区，但不乏人为活动的踪迹，传统落后、人看人守的保护手段很难满足科学管理。C. 中国幅员辽阔、人口众多，国家公园和自然保护区虽然大多地处偏远
56、地区，但不乏人为活动的踪迹，传统落后、人看人守的保护手段很难应对科学管理的要求。D. 中国幅员辽阔、人口众多，虽然国家公园和自然保护区大多地处偏远地区，但不乏人为活动的踪迹，传统落后、人看人守的保护手段很难进行科学管理。19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 我们为恢复野生虎豹种群，采用现代科学技术作为新的手段和重要保障B. 我们把现代科学技术作为新的手段和重要保障来恢复野生虎豹种群C. 现代科学技术为我们提供了新的手段和重要保障来恢复野生虎豹种群D. 现代科学技术为我们恢复野生虎豹种群提供了新的手段和重要保障【答案】17. B 18. C 19. D【解析】【17题详
57、解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。遵循：遵照。遵守：依照规定行动；不违背。根据后文搭配的“自然规律”，应选择“遵循”。保护：尽力照顾，使不受损害。保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。根据语境，保持的是“东北温带针阔混交林”的“完整”，因而选择“保存”。景象：指景色、情景；指状况，气象；指迹象。景观：一般意义上，是指一定区域
58、呈现的景象，即视觉效果。根据语境，指“连续完整的森林”，强调视觉效果，应选择“景观”。一体化：使各自独立运作的个体组成一个紧密衔接、相互配合的整体。一元化：由多样向单一发展；由分散向统一发展；集中统一。语境中强调“天地空”监测，应选择“一体化”。故选B。【18题详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。原句中，第一处错误是语序不当，“虽然但”前后分句主语一致，因此，“虽然”应该放在“国家公园和自
59、然保护区”后，由此排除A项、D项。第二处错误是成分残缺，缺少“应对”的宾语中心语。B项，加入谓语“满足”，与主语“手段”不搭配，故排除。故选C。【19题详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据语境可知，此处应该以“现代科学技术”为陈述的主语，由此排除A项、B项；“为我们恢复野生虎豹种群”是“提供”的状语，由此排除C项。故选D。20.在下面一段文字横线处补写恰当的
60、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。近年来，_受到中外游人的青睐。比如，西安的大唐不夜城唐文化街区，建筑、街巷的样式、色彩、用料和彩绘、砖雕等均为仿唐式的，饭馆可品尝唐时的美食和地方小吃，店肆里有时尚的唐式汉服，街上有唐装人物的演艺和文化体验活动，唐玄奘、唐玄宗及市井人物的群雕，以及处处可见的唐代诗歌，把大唐帝都的盛世气象展现在今人眼前。_，比如北京街巷里明清风格的市井、上海新天地再现的民国情调等，这种用传统文化符号装点出的中国模样的生活环境，既体现当代国人的念古情怀，也在国际舞台上_。【答案】 (1). 多地打造的仿古街区里坊 (2). 类似的案例不少 (3
61、). 展现出我们的文化自信【解析】【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。处是总写句，需要填“受到中外游人的青睐”的主语，根据后文所举“西安的大唐不夜城唐文化街区”“北京街巷里明清风格的市井”“上海新天地再现的民国情调”可知，应填“仿古街区”。处，依据后面仿古街区的举例，应填“类似的案例不少”。处谈“这种用传统文化符
62、号装点出的中国模样的生活环境”的意义，对应“既体现当代国人的念古情怀”，且根据提示“国际舞台”，应填“展现出我们的文化自信”。21.阅读下面的一则报道，拟一条一句话新闻，不超过15个字。作为山东省现阶段唯一一条具备海河联运开发利用条件的航道，小清河防洪综合治理工程考古调查项目于日前启动，这是首次围绕小清河开展的田野考古项目，也是第一次系统全面地对小清河沿线文物进行勘探挖掘，山东省文物考古研究院整合全省业务力量，召集8家考古资质单位分为Il支考古队参与“考古攻坚战”，自启动之日起历经一个多月共登记43处文物点，分布于邹平、高青、桓台、博兴、广饶、寿光6个县市。在4月3日完成工程全线考古调查勘探工
63、作后，经专家评审确定10处发掘文物点，现已全面开展发掘工作。【答案】小清河考古调查项目于日前启动。【解析】【详解】本题考查“压缩语段”考点，侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。此题还要注意新闻的特点。一句话新闻拟写原则：要审清题干要求和限制性信息。要结合文体选用筛选方法和技巧。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。这一则新闻有两段，第一段交代了小清河的特点以及考古项目的意义。第二段交代了考古的业务力量、成果、进程。作为一句话新闻，取主要内容即可，第一段中“小清河防洪综合治理工程考古调查项目于日前启动”就是新闻的主体，但字数超过15个
64、字，需要删去修饰成分，保留必要信息即可。六、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。在广西博白县江宁镇长江村，贫穷世代困扰着村民，直到2015年，村里还有近两成的贫困人口。而这两年，一个被称作“好羊倌”的小伙子让大家的钱包鼓了起来，他就是刚刚获得第24届“中国青年五四奖章”的刘入源。当年，刘入源在“山羊可不好养，你行吗”的声音里，毅然选择挑战风险大但利润高的山羊养殖，创办了县里第一个羊场。从零做起，他用常人难以想象的毅力挺过创业的艰辛，让公司实现年产值400多万元，还探索了“自主经营”“村企合作”等模式，带动300户贫困残疾人家庭和430户贫困户养殖黑山羊，户均增收2万元以上。这么一个能力强的
65、小伙子，大家几乎忘了他只有一只手。脱贫攻坚收官之年，无数像刘入源一样的有志青年投身这场战役。作为当代青年中的一员，你从刘入源的身上学到了什么？请结合材料内容写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：脱贫攻坚战需要每个有志青年的奋斗4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话。总书记深情寄语青年：“在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任
66、务、履行每一项职责中见精神。”一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。新时代赋予新使命，新目标开启新征程。新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。脱贫攻坚战为新时代中国青年提供了广阔天地。广大青年要成为脱贫攻坚的突击队和生力军，大展拳脚，不仅要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的冲劲儿，还要练一身过硬本领。正像总书记所说：“当今时代，知识更新不断加快，社会分工日
67、益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。”因此，青年只有练就过硬本领，才能在脱贫攻坚和服务群众的一线积极作为，接受实战洗礼，经受前线考验，勇于领任务、挑担子、练胆子，经历试金淬火，增强做好工作的本领。投身脱贫攻坚战的新时代青年更要胸怀爱民之心，恪守为民之责，常思富民之计，善谋惠民之策，勤建便民之言，多办利民之事。要以百姓之心为心，多解
68、民生之忧。要不图虚名成龙象，甘为人民做马牛。动真心、俯下身、接地气、补元气，察实情、出实招、讲实话、办实事、用实劲、踏实干、求实效，为打赢打好脱贫攻坚战、巩固提升和乡村振兴作贡献，在脱贫攻坚伟业中建功立业。我们欣喜地看到，越来越多的青年关心农村、关注扶贫，他们以各种方式支持扶贫、通过各种途径参与脱贫攻坚战。比如，积极参加服务基层“四项目”的青年中，有的担任了大学生村官，有的参加了农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，围绕打赢脱贫攻坚战和乡村振兴战略部署，还有许多青年投身到服务三农、医疗卫生、基层青年工作、基层社会管理等工作。在脱贫攻坚的广阔天地里展现才干，让奋斗的青春在脱贫攻坚中赢得辉煌。希望
69、更多有志青年加入到脱贫攻坚战役中来，在为人民服务中奉献自己的青春力量，在脱贫攻坚中抒写自己人生的精彩篇章。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人的责任担当等，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】作文的写作任务是“作为当代青年中的一员，你从刘入源的身上学到了什么”。从材料内
70、容上看，刘入源敢于接受挑战，“毅然选择挑战风险大但利润高的山羊养殖，创办了县里第一个羊场”；刘入源吃苦耐劳，艰苦创业，“用常人难以想象的毅力挺过创业的艰辛，让公司实现年产值400多万元”；刘入源勇于探索，“探索了自主经营“村企合作等模式”；刘入源心中有他人，帮扶残疾家庭和贫困户，先富带动后富。这些都体现了残疾青年的奋斗精神、时代青年的责任与担当。参考立意：向刘入源学习，投身脱贫攻坚战；敢于挑战、艰苦奋斗是脱贫的关键；心中有他人，心中有大爱；脱贫攻坚战需要每个有志青年的奋斗等。行文结构：开头可以结合材料内容及脱贫攻坚这个话题展开，引出结论“打赢脱贫攻坚战，新时代青年要敢于作为”。然后从不同的角度
71、分析论述，如新时代青年要敢于斗争甘于奉献；新时代青年要敢于创造甘于平凡；新时代青年要敢于有梦甘于修炼等。最后可以写怎么做发出期待，如“全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标势在必行，青年干部要积极拥抱新时代，坚持大历史观，自觉以社会主义建设者和接班人的使命担当，在脱贫攻坚决胜期持续不断地释放青春力量，破除一切障碍、实现伟大梦想”等。【素材】1.2019年是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年，当前，各地正向脱贫攻坚战发起全面总攻，在实现这一宏伟目标的征程上，广大青年是今日的生力军、明日的主力军，我们要相信青年、激励青年在脱贫攻坚战中创造更大的价值、发挥更大的作用，我们要关心关注青
72、年在夺取伟大胜利的关键时刻所扮演的历史性角色。2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年干部要发挥好“突击队”“先锋队”的作用，发挥青年的优势，主动克服弱点，履职尽责、积极作为，坚决贯彻党中央打赢打好脱贫攻坚战重大决策部署，在脱贫攻坚伟业中建功立业，创造无愧于时代的人生。3.凡是过往，皆为序章。我们的脱贫成果得来不易，从扶贫到脱贫，再到攻坚阶段，全面建成小康社会已然处在了一个尤为关键的时期，要打赢打好这场脱贫攻坚战，确保实现第一个百年奋斗目标，我们就要在巩固壮大原有成果的基础上，更加重视各项基础性工作，尤其是基层一线的干部更要咬紧牙关，守住底线，向上再迈新台阶。我们的青年干部要积极投身脱贫攻
73、坚战，主动担当、勇于奋进、敢于同遇到的一切艰难险阻作斗争。没有比人更高的山，没有比脚更远的路，我们的青年干部要脚踏实地、头顶太阳，展开臂膀、迈开步子，奋进在这个新时代，以开拓进取的姿态建立新时代的丰功伟业。4.功成不必在我。广大青年要有势如破竹的气势，要将个人之小我融入国家民族之大我，要将个人之前途融入国家民族之命运，要在创新创造中突破自身局限，要在拼搏奋斗中实现人生蜕变。奋斗是青春最亮丽的底色，我们都将在奋斗中创造属于我们这个时代的伟大成绩。2008年中央启动“一村一名大学生村官”计划至今，已有数十万“大学生村官”走进农村，热情服务，努力实现人生的价值，筑牢农村发展的基础，为贫困农村脱贫贡献
74、了智慧和力量，真正改变了农村面貌。此外，诸如“西部计划”“三下乡”等活动，都涌现出了无数青春的身影，在平凡的岗位创造不平凡的价值，彰显了青年的责任担当，是当代青年投身报国的有益探索和积极尝试，也是广大青年学子以个人之力参与脱贫攻坚工作的重要途径。5.幸福不是从天而降的，成功不是一蹴而就的。唯有甘于修炼的觉悟，在脱贫攻坚战最艰苦的阶段，我们方能守住本心，牢记使命，无畏困难，砥砺前进。青年干部不应忘记历史的重托，要把好人生方向，把握人生际遇，不断提高本领、锤炼品德，不要将担当看成负担，要将自身在岗位上的投入与付出看成是一种人生的修炼与获得，坚持自觉服务于我们的伟大祖国。【点睛】任务驱动型材料作文的
75、审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
