1、首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练限时训练突破直击核心考点目 录ONTENTSC限时规范训练轮考点 语言表达主观题补写、压缩、得体、仿写、图文转换专题七语言文字运用抢分点五 图文转换首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练抓住特征，按图索意1流程图。以特定的图形符号加上说明的文字，表示事件过程。形象直观，各种过程一目了然。流程图是近几年高考的热点，理清说明层次和顺序是关键。2徽标。即徽记、标志，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。由表及里分析其内涵和寓意，是徽标考查的重点。3漫画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、
2、批评或歌颂某些人和事。画面说明和寓意概括是重点。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练考点诠释图文转换是课标全国卷比较固定的考查题型。该题型综合了语句表达的简明、连贯、句式变换、仿写、续写等多个考点，多方面考查考生的语言表达运用能力。从近年的考查情况看，图文转换题主要考查流程图、徽标、漫画等类。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练突破点一：流程图典例1(2018高考全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练答题流程请在空白处填入你的理解和
3、分析。看清结构此图采用结构，共四层组成，其中一、二两层有关系，最后又自下而上评估反馈。解答此题，重要的是选用恰当的词语连缀所给的项目。所选词语有两类，一类是顺序词，之类；一类是能和所给项目词搭配的关键动词，比如：之类。上下并列“首先”“其次”“然后”“制订”“开展”“明确”首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练找准顺序此图箭头显示，先，再。编写个人发展规划，先要进行“”和“”，然后据此进行“”，明确“”，制订“”，开展“”，还要根据“评估反馈”的情况，对原来的分析进行调整修改。从上到下从下到上环境分析自我分析个人定位发展目标操作策略评估反馈首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练规范作答
4、编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此做进一步修订。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练类题拓展1下面是夏洛蒂勃朗特简爱主人公简爱和哈代德伯家的苔丝主人公苔丝的性格特征的比较图，请把这个图转写成一段文字说明，要求采用“总分”式，内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练答案：简爱和苔丝的性格特征有同有异。相同点是两人都具有善良、独立、坚强的性格特征。不同点是简爱具有抗争、平等意识，而苔丝却天真、顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。首页上页
5、下页尾页突破 直击核心考点限时训练突破点二：徽标典例2下面是五四运动90周年纪念徽标的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练答题流程请在空白处填入你的理解和分析。抓徽标题目徽标的题目是“五四运动90周年纪念”，应围绕“”“”等角度对及展开联想。90五四运动构图要素寓意首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练析要素含义徽标由、“五四运动90周年纪念”、五星和渐变色组成。数字以“5.4”和“90”为基础，结合青年之特点，分析；五星表示，代表；渐变色结合五四精神分析寓意即可。定说明顺序可按照由整体到局部
6、的顺序依次说明。揭示寓意，在字数不超的前提下力求全面。数字文字青年形象中国五四精神在中国不断发扬由表及里首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练规范作答徽标由数字、五星和渐变色组成。数字以“5.4”和“90”为基础，结合青年之特点，组成一个充满激情跨步向前的青年形象；五星表示中国，代表五四精神在中国不断发扬光大；渐变色代表五四精神如同东方之日，永放光芒。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练类题拓展2第十七届中国梅花蜡梅展览会将于2020年在南京举行。中国梅花蜡梅展览会简称为“二梅展”，是一项国家级花事盛会。下图是展览会的会标，请写出该会标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超
7、过80个字。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练答案：图标由“宁”“17”和梅花组成，整体为“宁”字，表达展览会在南京举办；“宁”字上部变形为数字“17”体现第十七届概念；上下两笔中，以镂空形式融入两朵梅花，寓意二梅展，梅开二度，谐音“美好”。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练突破点三：漫画典例3(2018高考天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。(6分)首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练答题
8、流程请在空白处填入你的理解和分析。看画面这幅漫画的画面内容是。看文字 画面的左上方有两行字：。看夸张处画面中，无论先生还是学生，都没有画眼睛。这正体现出效果，显示出演奏者和聆听者的状态。设想如果有眼睛，无论眼睛是什么状态，都会喧宾夺主，体现不出音乐的美妙。一位先生坐在教室前面的圆凳上，正专心致志地拉着二胡，教室内坐满了人，人们正在陶醉于二胡的音乐里村学校的音乐课音乐的美妙陶醉首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练规范作答(示例)不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。这幅漫画题目是“村学校的音乐课”，画面中，一扇打开的窗子，前面坐着拉二胡的老师，后面坐着听老师演奏的孩子们。音乐是用耳
9、朵听的，不画眼睛，恰恰表现了孩子们用心听老师演奏的情景。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练类题拓展3仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时训练答案：(1)图中有两张桌腿残缺的桌子，上面的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。(2)(示例一)你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。(示例二)不同的选择造就不同的人生。(示例三)取舍之间体现人生追求的高下。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练1下面是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能
10、垃圾分类回收机的使用流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练答案：市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入相应的回收箱。回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。当回收箱集满后，系统平台会通知相关人员来清运。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练2下面是某校开展“诗词比赛”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言简明连贯，不超过100个字。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核
11、心考点限时规范训练限时训练答案：(示例)诗词比赛拟于4月2日至8日举行。学生会以海报、会议和广播的形式进行宣传。团委负责组织比赛。赛程分为初赛、复活赛和决赛三阶段，初赛前三名和复活赛第一名进入决赛。最后由团委和学生会联合组织颁奖。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练3下图是温州市首届民营企业文化节徽标，请写出构图要素(文字及拼音除外)，并说明图形构成特点及效果。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练答案：构图由字母“W”和汉字“民”、旭日和彩带等要素构成。图形采用中国书法传统笔触挥洒而成，体现了深厚的民
12、营企业文化内涵和历史人文积淀。整体构图简洁明快，立意鲜明，富有动感，具有强烈的视觉冲击力和感染力。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练4下面是北斗卫星导航系统标识，请说明图形中蕴含的中国元素及其寓意，要求语意简明，语句通顺。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练答案：(示例)圆形的图标，体现了中国传统文化中的圆满之意。太极阴阳鱼显现着宇宙万物的运行、演变。北斗七星和司南体现北斗卫星导航系统定位、导航的功能。两者结合彰显了中国古代科学技术成就。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练5在某次“中国好网民”公益广告作品网上评选
13、活动中，小马在自己的朋友圈转发了下面这幅作品，请你帮小马配上一段文字，描述作品内容，阐述推选理由，以便得到更多朋友的支持。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练答案：(1)内容：画面中三人团结协作，共骑一辆自行车，一路搭载着“文明、网络、和谐”三个醒目标语。(2)推选理由：整幅作品构图形象，设计简洁，生动表达了中国网民“网络文明，你我同行”的心声。支持优秀公益广告，希望你也能转发！限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练6请简要概括下面漫画的内容及其寓意。(相马作者：方成)限时训练首页上页下页尾页
14、突破 直击核心考点限时规范训练限时训练限时训练首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练答案：内容：漫画相马画着两个伯乐，一个伯乐，肥头大耳，胸前挂了“伯乐”两字，叉腰观摩；一个副伯乐，戴着眼镜很斯文，胸前挂了“副伯乐”三个字；两个人“认真”、煞有介事地相着一匹不会言语、认真听话、绝对听从摆布的木马。寓意：借古讽今，尖锐地批评虚假选才的弊病；一是伯乐也有副的，选才专家只注重“头衔”而无真才实学；二是站在跷跷板上的马会是千里马吗？选才只注重形式，只选取听话、绝对听从摆布的庸才。漫画犀利精妙，针砭时弊，写尽世间百态。首页上页下页尾页突破 直击核心考点限时规范训练限时训练限时规范训练点击进入word.
