1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠3115-16苏教版（无）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、积累运用。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读
2、训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 等级（）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当
3、众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、读拼音写字词。（4分）Qn sh y du kng b dun l
4、in2、用“” 选择正确的读音。（4分）（1）寺庙（ssh）抽噎（yy）邮差（chchi）机械（jixi）（2）他一手夹（jiji）着自制的烟卷（junjun），拿着（zhezho）火柴，一手轻轻地划着（zhezho）火柴。3、组词。（5分）逛（）籍（）卓（）澡（）糊h()狂（）藉（）桌（）燥（） h()4、查字典填空。（5分）“赤”字用音序查字法，应先查字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。它是（）结构的字，书写顺序是（）。解释有：A、比朱红色稍暗的颜色，泛指红色；B、空无所有；C、裸露。选择。（1）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（）（2）卖火柴的小女孩赤着脚走路。（
5、）5、按要求选择正确的番号填在（）里。（3分）（1）“偏僻”的反义词是（）。A、隐蔽B、僻静C、繁华D、隐藏（2） 下面词语中，不是同一类的词是（）。 A、刹那B、黎明C、正午D、傍晚E、深夜（3）下面词语排列顺序正确的一组是（）。A、出发到达行进集合B、到达行进集合出发C、集合出发行进达到D、集合行进出发到达6、用词填空。（6分）（1）、用“沉”字组词，再选词填空。李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。（2）、关联词。凡卡是个没爹没娘的孤儿。在莫斯科当学徒期间，（）要
6、干活，（）要挨打受骂，他想：（）在老板家受罪，（）回到爷爷的身边。（）有了这个想法，（）他在圣诞节前夜给爷爷写信。其实，他哪里知道，（）回到爷爷身边，（）不能摆脱悲惨的命运。7、把下面的句子补充完整。（4分）（1）、种树者必培其根，（）。（2）、（），相煎何太急。（3）、守信是一项财宝，（）。（4）、洛阳亲友如相问，（）。8、 按要求改写句子。（4分）（1）脸上洋溢着微笑。（扩句）（2）老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句）（3）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（改成“把”字句）（4）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）9、修改病句，用上修改符号。（4分）（1
7、）王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（2）北京2019年奥运会一定会使世界人民满足。（3）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。（4）游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。二、 阅读（一）读下面的段落，按要求答题。（6分）在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的脚的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇有蜘蛛了。1、“两个东西”是指 和 。(2分)2、 、根据琥珀的样子和价值用“”把这段话分成两层，这两层之间
8、是 关系。（总分 因果 递进 转折）(1分)（二）阅读短文，回答下面的问题。 一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波
9、。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gn g)又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”眼前这些难道还不够吗班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间轻言细语地说你进来又有一分钟了“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。（1分）2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是（）（）。（2分）3、联系短文内容，理解词语。（3分）若有所思： 4、在文中的方格里填上标点。（3分）5、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。（3分）6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。（2分）三、作文。（30分）题目：最美丽的 先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，400字以上。
