1、11811年3月1日，穆罕默德阿里以庆祝其子出征为名。邀请某集团的头目出席庆祝仪式和宴会，埋伏的武士一举将其歼灭，这一集团是 ()A帕夏集团B近卫军C马木路克 D包税人解析：本题考查学生分析理解史料的能力。穆罕默德阿里上台后，马木路克势力成为改革的绊脚石。穆罕默德阿里凭此举将统治埃及几百年的马木路克势力消灭。答案：C219世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增，阿里抓住这一时机，组织力量培植优质的长绒棉。这充分说明穆罕默德阿里 ()A能抓住机遇，根据国情进行改革B能利用有利的国际形势发展生产C能发展经济作物，提高农业效益D能发展经济作物，加强对外贸易解析：与A项相
2、比，其他三项皆是对题干材料的具体理解，A项则是从具体的事件中反映出的一般的特点。答案：A3穆罕默德阿里在改革中注重民族工业的发展，他从西欧国家引进工业生产的技术、设备，重点发展 ()A重工业 B轻工业C军事工业 D民用工业解析：本题考查学生的再认再现能力。穆罕默德阿里重点发展军事工业，建立了许多兵工厂和造船厂。答案：C4穆罕默德阿里仿效欧洲国家改革行政制度，设立了高级国务会议和咨议会。但由其儿子担任议长，这表明()A穆罕默德阿里真正认识到西方资产阶级议会制的优越性B穆罕默德阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的C穆罕默德阿里代表资产阶级利益D其目的在于推行民主制度解析：本题主要考查学生准确解读材料信
3、息的能力。材料中穆罕默德阿里尽管仿效欧洲国家的民主政治制度，但却采用“由其儿子担任议长”模式，说明穆罕默德阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的，而其目的依旧在于为其自身的封建统治，故B项正确；A、D两项说法错误不符合事实；穆罕默德阿里改革有助于埃及资本主义的发展，但代表的是地主阶级利益，C项错误。答案：B5穆罕默德阿里强调：“人们喜爱的是自己的劳动成果，而不是别人的劳动成果。”符合其主张的有 ()反对外国商品的大量涌入减少进口的需要大力保护民族工业和本国商品市场使埃及的民族工业得到比较迅速的发展A BC D解析：穆罕默德阿里在改革中采取行政手段，命令各部门尽可能地使用本国产品，减少进口，以保护民族
4、工业的发展。这句话正反映了这方面的内容。答案：A6阅读下列材料，回答问题。材料一(穆罕默德阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习等等。季诚钧、徐少君埃及教育世俗化的历史考察材料二由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。车效梅挑战与应战对埃及早期现代化
5、探索的思考(1)根据材料一，概括穆罕默德阿里教育改革的特点，并分析其作用。(2)穆罕默德阿里改革的主要目的是什么？根据材料二说明这次改革使“国家的现代化无法取得实质性的进展”的主要原因。解析：第(1)问第一小问“特点”，依据材料一“效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容”可以从学习西方文明、去宗教化等角度概括；第二小问“作用”，结合所学，可以从引进西方先进文明、推动埃及近代化、增强综合国力等角度归纳。第(2)问，依据材料二中“就可以与欧洲并驾齐驱”“从长远看对富国强兵”可知答案。答案：(1)特点：学习西方先进科学技术；世俗化。作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化
6、，推动了埃及的近代化。(2)目的：富国强兵。原因：没有进行根本性的全面变革。7阅读下列材料，回答问题。材料一拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二我们所干的每一件事都意义重大，但最重要的莫过于增加枪支。穆罕默德阿里(1)如何理解材料一中“给埃及带来了第一台印刷机”这句话？这对埃及产生了什么影响？(2)根据材料二指出穆罕默德阿里改革的局限性。答案：(1)理解：给埃及带来了先进的文明和技术。影响：冲击了落后的埃及社会；有利于埃及社会的近代化。(2)改革的最终目的不是改善人民生活，而是发展军事力量，导致埃及不断对外扩张，人民负担不断加重，改革失败。
