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安徽省合肥双凤高中2009-2010学年高一下学期期末考试(数学).doc

上传人:高**** 文档编号:1113608 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:7 大小:316KB
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资源描述

1、双凤高中20092010学年度高一第二学期期末考试数 学 试 题考试说明:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题),试题分值:100分,考试时间:100分钟。2所有答案均要答在答题卷上,否则无效。考试结束后只交答题卷。第卷(选择题 共30分)一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意。请把正确答案填在答题卷的答题栏内)1若是任意实数,且,则 ( )ABCD2已知成等差数列,成等比数列,则 ( )A2BCD3三鹿婴幼儿奶粉事件发生后,质检总局紧急开展了关于液态奶三聚氰胺的专项检查。假设蒙牛,伊利,光明三家公司生产的某批次液态奶分别是 箱, 箱和箱,现分层随机

2、抽取箱进行检验,则蒙牛、光明这两家公司生产的液态奶被抽取箱数之和为 ( )A300B380C320D5004一枚硬币连掷次,恰有两次正面朝上的概率是 ( )ABCD5在中,面积则的长为 ( )A75B51C49D6右图中,程序框图的循环体执行的次数是 ( )A100B99C98D977读算法,完成该题:第一步,李同学拿出一正方体;第二步,把正方体表面全涂上红色;第三步,将该正方体切割成27个全等的小正方体;第四步,将这些小正方体放到一箱子里,搅拌均匀;第五步,从箱子里随机取一个小正方体。问:取到的小正方体恰有三个面为红色的概率是 ( )ABCD8在中,角所对的边分别为,已知,求使得ab取得最大

3、值时的该三角形面积为 ( )ABCD9已知,若向区域内随机投一点,则点落在区域内的概率为 ( )ABCD10设 ,则的最大值为( )ABCD第II卷(非选择题 共70分)二、填空题 (本题包括5小题,每小题4分,共20分。请把正确答案写在答题卷上)11一个容量为的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别为和,则_12若,则目标函数的取值范围是_13设是甲随机抛掷一枚骰子得到的点数,则使方程有两个不相等的实数根的概率为_14、若,则不等式的解集为_15已知数列的前项和,把数列的各项排成三角形形状如下:记第行第列上排的数为,则_三、解答题(本题包括5小题,共50分。请把解题过程和正确答案写在答题卷

4、上)CBDA16(满分9分)如图,已知梯形中,,。求梯形的高17(满分10分)用自然语言设计一种计算的值的算法,并画出相应的程序框图。18(满分9分)盒子中有大小形状相同的4只红球、2只黑球,每个球被摸到的机会均等,求下列事件的概率: (1)A=“任取一球,得到红球”; (2)B=“任取两球,得到同色球”; (3)C=“任取三球,至多含一黑球”。19(满分12分)甲、乙两名同学在高一学年中(相同条件下)都参加数学考试十次,每次考试成绩如下表:次数同学一二三四五六七八九十甲90507080706080607070乙204060807070809090100请在坐标系中画出甲、乙两同学的成绩折线图

5、,并从以下不同角度对这次测试结果进行分析。 (1)从平均数和方差相结合看,分析谁的成绩更稳定些; (2)从平均数和中位数相结合看,分析谁的成绩好些; (3)从平均数和成绩为90分以上的次数相结合看,分析谁的成绩好些 ;分数1009080706050403020100十九八七六五四三次数二一 (4)从折线图上两人成绩分数的走势看,分析谁更有潜力。20(满分10分)已知数列,若以为系数的二次方程都有根,且满足。 (1)求数列通项公式; (2)求数列前项和参考答案一、选择题(3分1030分)15:BACDC610:BBDDA二、填空题 (3分412分)11 20012131415三、解答题(满分58分)16解:在三角形ACD中,由余弦定理易得AD=3,从而作高h得,sin600,得h= 17解:算法:第一步,令第二步,计算第三步,判断是否成立,若不成立,则返回第二步;否则,输出S程序框图(右图):18解:(1)P(A)= ;(2)P(B)= ;(3)P(C)= 。19解:(1)因为平均数相同,且,所以甲比乙优,因为甲稳定些。 (2)因为平均数相同,甲的中位数乙的中位数,所以乙的成绩比甲好。 (3)因为平均数相同,且乙命中9环以上次数比甲多,所以乙的成绩好。 (4)甲的成绩在平均线上波动;而乙处于上升趋势,从第四次以后就没有比甲少的情况发生,所以说乙有较大潜力20解:(1);(2)。

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