1、2014-2015学年黑龙江省双鸭山一中高三（上）月考生物试卷（9月份）一、选择（1-30每空1分、31-45每空2分）1（1分）（2009长宁区一模）关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（）A在间期，核糖体上合成DNA聚合酶B在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体C在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D在末期，高尔基体与赤道板形成有关2（1分）（2013秋昆明校级期末）如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（）A没有DNA和染色体的复制B分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D无丝分裂只发
2、生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中3（1分）（2012闸北区一模）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A着丝粒的分裂和细胞质的分裂B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体复制和中心粒复制4（1分）（2014秋尖山区校级月考）2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家苏尔斯顿教授发现了存在于高等生物细胞中的nuc1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解（nuc1基因称为“死亡基因”）下列有关叙述不正确的是（）A蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现B若能激活癌细胞的“死亡基因”，则可特异的杀死癌细胞C生物发育过程中，细胞的产生和死亡始
3、终保持动态平衡D细胞中部分遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现5（1分）（2008聊城模拟）下列有关说法，正确的是（）A参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体B衰老细胞内色素的增加和积累会阻碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能C动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同D纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜6（1分）（2005上海）在不断增长的癌组织中，癌细胞（）A通过减数分裂不断增殖B都有染色单体C都在合成蛋白质DDNA量都相等7（1分）（2014秋梧州期末）如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型
4、形态，对于可能的原因推测不合理的是（）A显微镜的分辨率或放大倍数不够B未找到适合观察的分裂中期的细胞C所选材料中的细胞不在细胞周期内D染色体数量过少或螺旋化程度较高8（1分）（2010山东）蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被标记9（1分）（2014秋马鞍山校级期末）取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图已知4种基因分别是：晶状体蛋白基因、胰岛素基
5、因、呼吸酶基因和血红蛋白基因则基因1和基因4分别最可能的是（）ABCD10（1分）（2014秋月湖区校级月考）下列生命活动中，一般不发生细胞分化的是（）A被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞B骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板C促甲状腺激素的作用下，甲状腺细胞合成分泌甲状腺激素D用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗11（1分）（2014揭阳校级三模）某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示下列解释合理的是（）A减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B减数第一次分裂中有一对染色体没有分离C减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离12
6、（1分）（2013秋靖远县校级期末）下列人的每个细胞中，含性染色体数目最多的是（）A来源:学#科#网Z#X#X#K次级精母细胞分裂中期B白细胞C成熟的红细胞D卵细胞13（1分）（2015春隆化县校级月考）既不具有同源染色体又不具有姐妹染色单体的动物细胞是（）A卵原细胞B初级卵母细胞C卵细胞D刚形成的次级卵母细胞14（1分）（2015春舞钢市期中）下列男性身体内的细胞中，有可能不含Y染色体的是（）A精原细胞B肝细胞C脑细胞D次级精母细胞15（1分）（2014凉山州三模）如图表示某雄性哺乳动物精巢内细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）AAB时期由于DNA的复制，染
7、色体数目加倍B导致CD段产生的原因是着丝点分裂，此时期细胞的每一极均含同源染色体CCD时期可发生非等位基因的自由组合DDE段的细胞中不一定含有Y染色体16（1分）（2015和平区校级一模）下列的哪种细胞分裂中，看不见染色体的出现（）A精原细胞形成精子B蛙的一个红细胞分裂成两个红细胞C洋葱根尖生长点的细胞分裂D受损的肝脏细胞得以修复17（1分）（2014兴平市校级四模）人的黑发对金黄色发为显性，由位于常染色体上的一对基因控制，一对夫妇全为杂合体黑发，他们的两个孩子中，符合一个为黑发，另一个为金黄色发的概率（）ABCD18（1分）（2014蓟县校级二模）a和b属于同一种物体内的两个细胞，通过对其核
8、内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（）Aa是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞Ba是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞Ca是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞Da处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时19（1分）（2013湛江校级模拟）下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是（）A基因是有遗传效应的DNA片段，基因不全位于染色体上BDNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变，一定会引起基因突变C生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变D表现型相同的生物基因型不一定
9、相同，基因型相同的生物表现型却一定相同20（1分）（2014秋尖山区校级月考）下列有关减数分裂的知识，其中错误的是（）A次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同B由于同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半C减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目D初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍21（1分）（2014秋尖山区校级月考）精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是（）A精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的B一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C精细胞变形成
10、为精子，而卵细胞无变形过程D在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生22（1分）（2011秋和平区校级期末）如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A图中、细胞中染色体与DNA比例为1：2B细胞、产生的子细胞中均有同源染色体C图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：123（1分）（2014秋尖山区校级月考）如图是肝细胞的生命历程，IIV代表细胞的生命现象细胞1具有水分减少，代谢减慢等特征细胞2可以无限增殖下列相关叙述错误的是（）AIIV过程中，只有过程一定发生了基因突变BIV过程对细胞1、2的清除是通过细胞坏死完成的CI过
11、程是细胞分裂分化，成体干细胞和细胞2都通过有丝分裂增殖D与正常肝细胞相比，细胞1的核体积增大，细胞2的膜表面糖蛋白含量减少24（1分）（2014秋东海县校级期中）假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（R）对易染病（r）为显性现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示（两对基因位于两对同源染色体上），请问F1的基因型为（）ADdRR和ddRrBDdRr和ddRrCDdRr和DdrrDddRr25（1分）（2014秋尖山区校级月考）在家蚕中，蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，黄茧和白茧是一对相对性状，控制这两对性状的
12、基因自由组合且位于常染色体上，现有两个杂交组合，其子代（足够多）表现型及数量比如表所示，以下叙述中错误的是（）杂交组合来源:学科网子代表现型及比例来源:学科网黄茧黑蚁白茧黑蚁黄茧淡赤蚁白茧淡赤蚁组合一9331组合二0101A黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性B组合一子代中杂合白茧黑蚁所占的比例为C组合一和组合二的子代中白茧黑蚁的基因型相同D组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同26（1分）（2011上海校级模拟）将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植自然状态下，从隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是（）A豌豆和小麦均有高茎和矮茎B豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C豌豆
13、和小麦的性状分离比均是3：1D小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎27（1分）（2010安徽）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）AaaBB和AabbBaaBb和AabbCAAbb和aaBBDAABB和aabb28（1分）（2015春舞钢市期中）基因A、B、C分别控制酶、酶、酶的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，即无色物质X物质Y物质黑色素若两亲本基因型均为AaBb
14、Cc，则子代中有正常合成黑色素的个体的几率是（）ABCD29（1分）（2015春舞钢市期中）水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对遗传因子自由组合现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1，再将此F1与杂合的无芒抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病，其比例依次为（）A9：3：3：1B3：1：3：1C1：1：1：1D1：3：1：330（1分）（2015春陕县校级期中）控制玉米株高的4对等位基因对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上已知基因型为aabbccdd的玉米高10cm，基因型为AABBCCDD的玉米高26cm如果
15、已知亲代玉米高10cm和26cm，则F1的株高及F2的表现型种类数分别是（）A18cm、9种B18cm、6种C12cm、9种D12cm、6种31（2分）（2012西安一模）玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则无色现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：MaaccRR50%有色种子；Maaccrr25%有色种子；MAAccrr50%有色种子这个有色植株M的基因型是（）AAaCCRrBAACCRRCAACcRRDAaCcRR32（2分）（2014秋尖山区校级月考）人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的
16、眼色如下表：个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb从理论上计算下列不正确的（）A他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种B他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为C他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1D若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为33（2分）（2013铁东区校级二模）某单子叶植物的非糯性（A）对
17、糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为：AATTdd AAttDD AAttdd aattdd下列说法正确的是（）A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和、和杂交C若培育糯性抗病优良品种，先选用和亲本杂交D将和杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为9：3：3：134（2分）（2009江苏）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄
18、色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞下列有关推测合理的是（）A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点35（2分）（2013秋榕城区校级期末）人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时，细胞内不可能含有（）A44条常染色体+XX性染色体B44条常染色体+XY性染
19、色体C44条常染色体+YY性染色体D两组数目和形态相同的染色体36（2分）（2014秋尖山区校级月考）百日红花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有褐色和白色两种现用普通叶白色种子纯种和枫形叶褐色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶褐色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律下列对F2的描述中错误的是（）AF2中与亲本表现型相同的个体大约占BF2中普通叶与枫形叶之比为3：1CF2中普通叶白色种子个体的基因型有4种DF2中有9种基因型，4种表现型37（2分）（2013秋绿园区校级期中）莱杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表
20、达，A存在时表现为白色某人做了如下杂交实验：代别亲本（P）子一代（F1）子二代（F2）表现型白色（）白色（）白色白色：黑色=13：3若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3，则F3中（）A杂合子占B黑色占C杂合子多于纯合子D黑色个体都是纯合子38（2分）（2015春衡水校级月考）某动物的毛色的深浅由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使色素的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一个基因型为AaBb的个体与一个基因型为AaBB的个体交配，下列关于其子代颜色深浅的描述中错误的是（）A与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的个体占B与亲代AaBB表
21、现型相同的个体占C毛色最浅的个体基因型是aaBbD可产生四种表现型39（2分）（2014秋正定县校级月考）一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色若让F1蓝色植株与纯合鲜红色品种杂交，子代的表现型及比例为蓝色：鲜红色=1：3若让F1蓝色植株自花受粉，则F2表现型及其比例最可能是（）A蓝色：鲜红色=1：1B蓝色：鲜红色=3：1C蓝色：鲜红色=9：7D蓝色：鲜红色=15：140（2分）（2010江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株G对g、g，g对g是显性如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株下列分析正确的是（）AGg和Gg能杂
22、交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子41（2分）（2014武威一模）某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（）A均为黄色短尾B黄色短尾：灰色短尾=2：1C黄色短尾：灰色短尾=3：1D黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：142（2分）（2014秋尖山区校级月考）A
23、对a显性控制着生物的一个形状，B对b显性控制另一形状，遵循自由组合定律，基因型AaBb个体自交，问F3的性状分离比（）A1：1：1：1B81：63：63：49C27：9：9：9：9：3：3：3：1D15：9：6：243（2分）（2015春巴中校级月考）图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（）ABCD44（2分）（2014秋尖山区校级月考）AaaaBBbb个体自交F1表现型的比（）A35：1B1：1：1：1C27：9：3：1D105：35：3：145（2分）（2014秋尖山区校级月考）豌豆为自花传粉闭花授粉的植物，现用纯合高茎红花与矮茎白花杂交，
24、F1全为高茎红花，F1自交得到F2，F2开花时，随机拔掉的红花，问F3中白花的比例？（）ABCD二、解答题（共4小题，满分40分）46（10分）（2015和平区校级一模）如图表示某生物（甲）细胞处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化，以及细胞周期各阶段的时长，请回答下列问题：（1）b表示分裂间期中的 期，其主要进行的活动是（2）核糖体功能较活跃的时期是a、c，这表明在该时期进行了大量的 的合成着丝粒分裂，染色体数目加倍发生在期（用图中字母表示），分开的两条染色体被牵引着移向细胞的两极（3）若用放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养上述细胞后，所有处于b期的细胞都
25、会被标记洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测预计最快约h后会检测到被标记的分裂期细胞（4）另有某种生物（乙）的细胞周期时长为24h，分裂期时长为1.9h若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用（甲或乙）细胞更合适（5）与高等植物细胞作比较，高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有：间期；期由中心体发出星射线形成纺锤体；末期47（6分）（2014秋尖山区校级月考）已知豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）是显性，种子形状圆粒（R）对皱粒（r）是显性，植株高茎（D）对矮茎（a）是显性三对基因分别位于不同对的同源染色体上现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种豌豆，其基因型如
26、表所示品系甲乙丙丁基因型YYRRDDyyRRDDYYrrDDYYRRdd（1）甲和丁（填“能”或“不能”）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是（2）丙和丁杂交获得F1，再自花授粉，后代中出现子叶黄色、皱粒、矮茎的概率是（3）若用杂交育种的方式培育出yyrrdd新类型，至少应选用上述品系中的作育种材料（4）如图是藏獒的某组织切片显微图象，该图象来自于雌藏獒，依据是（5）在细胞与细胞中，具有同源染色体的细胞是48（10分）（2014秋尖山区校级月考）佛手瓜是雌雄同株植物果皮的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜
27、色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同），其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _植物颜色绿色深绿色白色（1）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb绿色植株自交进行探究，可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a，两对基因在两对同源染色体上b，两对基因在一对同源染色体上c若子代植株绿色：深绿色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上（另一种情况）（2）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则绿色植株自交后代中：子代白色植株的基因型有种，白花植株中a的基因频率
28、是（用分数表示）子代深绿色植株中杂合体出现的几率是49（14分）（2014秋尖山区校级月考）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上（1）正常情况下，基因R在细胞中最多有个（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是缺失一条4号染色体的
29、高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种（注：各种类型的配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）实验步骤：观察、统计后代表现性及比例结果预测：若，则为图甲所示的基因组成；若，则为图乙所示的基因组成；若，则为图丙所示的基因组成2014-2015学年黑龙江省双鸭山一中高三（上）月考生物试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择（1-30每空1分、31-45每空2分
30、）1（1分）（2009长宁区一模）关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（）A在间期，核糖体上合成DNA聚合酶B在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体C在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D在末期，高尔基体与赤道板形成有关考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失解答：解：A、在间期，细胞中进
31、行DNA的复制和有关蛋白质的合成，如核糖体上合成DNA聚合酶，A正确；B、豌豆是高等植物，其细胞中不含中心体，B错误；C、DNA复制发生在间期，C错误；D、在末期，高尔基体与细胞板形成有关，D错误故选：A点评：本题以豌豆为素材，考查有丝分裂不同时期的特点，首先要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能区分动植物细胞有丝分裂的区别，再对选项作出正确的判断需要注意的是B选项，要求考生明确豌豆是高等植物，细胞中不含中心体2（1分）（2013秋昆明校级期末）如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（）A没有DNA和染色体的复制B分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C分裂过程中细胞核
32、缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中考点：细胞的无丝分裂版权所有分析：无丝分裂是指分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现早期，球形的细胞核和核仁都伸长然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化染色质也要进行复制，并且细胞要增大解答：解：A、无丝分裂过程中没有染色体出现，但DNA依旧复制的，故A错误；B、无丝分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现，过程相对有丝分裂简单，故B正确；C、细胞核先延长，分裂过程中细胞核从中间缢裂成两个细胞核，
33、子细胞中染色质不变，故C错误；D、蛙的红细胞是通过无丝分裂增值的，故D错误故选：B点评：本题考查无丝分裂的相关知识，要求学生掌握无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现，但染色质也要进行复制的特点3（1分）（2012闸北区一模）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A着丝粒的分裂和细胞质的分裂B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体复制和中心粒复制考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制 （DNA复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上
34、（形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）解答：解：A、着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期；故A错误B、染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期；故B错误C、细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期；故C错误D、染色体复制和中心粒复制都发生在间期；故D正确故本题选D点评：本题考查有丝分裂过程的相关知识，考生可以利用口诀记忆有丝分裂过程，口诀是：“膜仁消失现两体，形定数晰赤道齐，点裂数加均两极，两消两现重开始”4（1分）（2014秋尖山区校级月考）2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学
35、家苏尔斯顿教授发现了存在于高等生物细胞中的nuc1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解（nuc1基因称为“死亡基因”）下列有关叙述不正确的是（）A蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现B若能激活癌细胞的“死亡基因”，则可特异的杀死癌细胞C生物发育过程中，细胞的产生和死亡始终保持动态平衡D细胞中部分遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现考点：细胞凋亡的含义；细胞凋亡与细胞坏死的区别版权所有分析：1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，属于生物体正常的生命历程，对生物体是有利的2、细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然
36、更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的解答：解：A、蝌蚪尾部的自溶属于细胞凋亡，是nuc1基因表达的产物所致，A正确；B、nuc1基因表达能使细胞凋亡，所以激活癌细胞的nuc1基因，可导致癌细胞调亡，B正确；C、在生物体生长发育初期，细胞的产生要多于死亡，C错误；D、由题意可知，nuc1基因编码的蛋白质能使DNA水解，导致细胞中遗传信息的缺失，这可能是导致细胞凋亡的原因之一，D正确故选：C点评：本题以nuc1基因为素材，考查细胞凋亡的机理，要求考生识记细胞凋亡的概念，能根据题中信息“该基因编码的蛋白质能使DNA降解”合理地解释细胞死亡的原因，能准确判断各选项的内容5（1分）（20
37、08聊城模拟）下列有关说法，正确的是（）A参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体B衰老细胞内色素的增加和积累会阻碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能C动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同D纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜考点：衰老细胞的主要特征；酶的特性；细胞的分化版权所有分析：中心体只分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关生物体内不同组织细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此不同细胞所含的mRNA和蛋白质不同酶具有专一性、高效性和作用条件温和的特性据此答题解答：解：A、高等植物细胞不含中心体
38、，A错误；B、细胞内色素会随着细胞衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能，B正确；C、动物肝细胞和神经细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此两者功能不同的根本原因是所含有的信使RNA不同，C错误；D、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此纤维素酶和果胶酶都能除去细胞壁，D错误故选：B点评：本题考查细胞有丝分裂、衰老细胞的主要特征、细胞分化和酶的特性，要求考生识记动植物细胞结构的异同，掌握动植物细胞有丝分裂的区别；识记衰老细胞的主要特征；掌握细胞分化的实质，明确不同细胞功能不同的根本原因是mRNA不同；识记酶的特性和细胞壁的主要成分6（1分
39、）（2005上海）在不断增长的癌组织中，癌细胞（）A通过减数分裂不断增殖B都有染色单体C都在合成蛋白质DDNA量都相等考点：癌细胞的主要特征版权所有分析：癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化癌细胞的增殖方式是有丝分裂，有丝分裂不同时期的特点：间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；前期核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期染色体形态固定、数目清晰；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、癌细胞的增殖方式是有丝分裂，A错误；B、在分裂期的前期、中期每条染色体上含有2条染色
40、单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，B错误；C、癌细胞能无限繁殖，合成蛋白质较多，C正确；D、在不断增长的癌组织中，不同癌细胞由于所处分裂时期的不同，DNA的含量有所差别，如分裂间期与分裂后期的细胞，D错误故选：C点评：本题考查癌细胞的主要特征和有丝分裂不同时期的特点，首先要求考生识记癌细胞的特征，明确癌细胞的增殖方式是有丝分裂；其次要求考生识记有丝分裂不同时期的特征，包括有丝分裂过程中染色单体和DNA含量变化规律，再对选项作出准确的判断7（1分）（2014秋梧州期末）如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，对于可能的原因推测不合理的是（）A显微镜的
41、分辨率或放大倍数不够B未找到适合观察的分裂中期的细胞C所选材料中的细胞不在细胞周期内D染色体数量过少或螺旋化程度较高考点：观察细胞的有丝分裂版权所有分析：1、观察染色体形态数目的最佳时期是有丝分裂的中期，理由是染色体的着丝点排列在赤道板上，形态固定，数目清晰2、未能观察到染色体的典型形态：（1）显微镜倍数低；（2）取材部位不对；（3）观察的细胞不在分裂中期解答：解：A、显微镜的分辨率或放大倍数不够是观察不到染色体的，A正确；B、分裂中期的细胞是观察染色体的最佳时期，而细胞周期中分裂期时间长，视野中绝大部分细胞处于间期，染色体以染色质的形式存在，另外可能处于前期、后期和末期，没有处于中期，B正确
42、；C、在细胞周期的分裂期，染色质高度螺旋化形成染色体，所选材料中的细胞不在细胞周期内，则观察不到染色体，C正确；D、染色体数量越少，螺旋化程度越高，越有利于染色体的观察，D错误故选：D点评：本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8（1分）（2010山东）蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被
43、标记考点：有丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子解答：解：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，
44、也就是每条染色体中都只有一条单体被标记故选：B点评：本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况9（1分）（2014秋马鞍山校级期末）取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图已知4种基因分别是：晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因和血红蛋白基因则基因1和基因4分别最可能的是（）ABCD考点：细胞的分化版权所有分析：据图分析，晶状体蛋白基因可在晶状体细胞中表达，胰岛素基因在胰岛细胞中表达，呼吸酶基因在三种细胞中均可表达，血红蛋白基
45、因在三种细胞中均不可表达解答：解：据图可知，基因1在所有细胞中都表达，说明其表达产物不具有特异性，所有细胞均有，故为呼吸酶基因；基因3只在胰岛细胞中表达，其他细胞不表达，说明基因3的表达产物具有特异性，即胰岛素基因，同理基因2是晶状体蛋白基因，而基因4在这三种细胞中都没有表达，说明三种细胞中都没有该蛋白质，即基因4为血红蛋白基因，血红蛋白只存在于红细胞中故选：B点评：本题考查细胞分化的实质，意在考查学生理解基因的选择性表达，即管家基因在所有细胞都表达，如呼吸酶基因，奢侈基因只有在特定的细胞才表达，如晶状体蛋白基因、胰岛素基因和血红蛋白基因10（1分）（2014秋月湖区校级月考）下列生命活动中，
46、一般不发生细胞分化的是（）A被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞B骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板C促甲状腺激素的作用下，甲状腺细胞合成分泌甲状腺激素D用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗考点：细胞的分化版权所有分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等解答：解：A、被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞的过程就是细胞分化的过程，A错误；B、骨髓中的造血干细胞产生
47、红细胞、白细胞和血小板的过程就是细胞分化的过程，B错误；C、促甲状腺激素的作用下，甲状腺细胞合成分泌甲状腺激素，这是基因的表达过程，没有发生细胞的分裂和分化，C正确；D、用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗的过程中发生了脱分化和再分化的过程，D错误故选：C点评：本题考查细胞分化和植物组织培养等知识，要求考生识记细胞分化概念和过程，掌握细胞分化的实质，并结合选项分析，选出正确答案11（1分）（2014揭阳校级三模）某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示下列解释合理的是（）A减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B减数第一次分裂中有一对染色体没有分离C减数第二次分裂前有一条染色体多
48、复制一次D减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：中期：染色体排列在赤道板上，形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极解答：解：根据题意和图示分析可知：生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞中应为6条染色体，但图示细胞为8条，说明细胞在减数第一次分裂中有一对染色体没有分离，导
49、致次级性母细胞着丝点分裂后，染色体比正常细胞多了2条故选：B点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12（1分）（2013秋靖远县校级期末）下列人的每个细胞中，含性染色体数目最多的是（）A次级精母细胞分裂中期B白细胞C成熟的红细胞D卵细胞考点：有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂版权所有分析：除了成熟的红细胞，人体内所有的体细胞都含有两条性染色体（XX或XY），在有丝分裂后期时，性染色体数目最多为4条；减数分裂过程中，初级性母细胞含有2条性染色体，次级性母细胞含有1条性染色体（后期时含有2条性染色体），配子只含有1条性染色
50、体据此答题解答：解：A、次级精母细胞分裂中期只含有一条性染色体；B、白细胞中含有2条性染色体；C、成熟的红细胞没有细胞核，不含染色体；D、卵细胞中只含有一条性染色体综合以上可知，这四种细胞中，白细胞中性染色体数目最多故选：B点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求作出准确的判断13（1分）（2015春隆化县校级月考）既不具有同源染色体又不具有姐妹染色单体的动物细胞是（）A卵原细胞B初级卵母细胞C卵细胞D刚形成的次级卵母细胞考点：细胞的减数分裂版权所有分析：1、减数第一次分裂后
51、期，同源染色体分离，因此次级性母细胞和配子不含同源染色体2、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此减数第二次分裂后期和末期及减数分裂形成的配子没有姐妹染色单体解答：解：A、卵原细胞含有同源染色体，A错误；B、初级卵母细胞既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，B错误；C、卵细胞是减数分裂形成的，既不具有同源染色体又不具有姐妹染色单体，C正确；D、刚形成的次级卵母细胞没有同源染色体，但含有姐妹染色单体，D错误故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，能根据题干要求作出准确的判断14（1分）（
52、2015春舞钢市期中）下列男性身体内的细胞中，有可能不含Y染色体的是（）A精原细胞B肝细胞C脑细胞D次级精母细胞考点：细胞的减数分裂版权所有分析：1、人的性别决定方式为XY型，女性的染色体组成为44+XX，男性的染色体组成为44+XY2、精子的形成过程：精原细胞（性染色体组成为XY）初级精母细胞（性染色体组成为XY）次级精母细胞（性染色体组成为X或Y，后期为XX或YY）精细胞（性染色体组成为X或Y）精子（性染色体组成为X或Y）解答：解：A、精原细胞中性染色体组成为XY，肯定含有Y染色体，A错误；B、男性肝细胞中性染色体组成为XY，肯定含有Y染色体，B错误；C、男性脑细胞中性染色体组成为XY，肯
53、定含有Y染色体，C错误；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级精母细胞中可能不含Y染色体，D正确故选：D点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确表示不同时期细胞中染色体组成，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15（1分）（2014凉山州三模）如图表示某雄性哺乳动物精巢内细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）AAB时期由于DNA的复制，染色体数目加倍B导致CD段产生的原因是着丝点分裂，此时期细胞的每一极均含同源染色体CCD时期可发生非等位基因的自由组合DDE段的细胞中不一定含有Y染色体考点：细胞
54、的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失根据题意和图示分析可知：图中AB段每条染色体中的DNA加倍，说明发生了DNA的复制；CD段表示着丝点分裂，每条染色体只含1分子DNA据此答题
55、解答：解：A、AB时期由于DNA的复制，DNA分子数目加倍，每条染色体上含两条染色单体，所以染色体数目没有加倍，A错误；B、如果进行减数分裂，导致CD段产生的原因是着丝点分裂，此时期细胞处于减数第二次分裂后期，不含同源染色体，B错误；C、CD时期细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体移向细胞两极；非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、如果XY染色体在减数第一次分裂后期分离，所以DE段的细胞中不一定含有Y染色体，D正确故选：D点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16（1分）（2015和平区校级
56、一模）下列的哪种细胞分裂中，看不见染色体的出现（）A精原细胞形成精子B蛙的一个红细胞分裂成两个红细胞C洋葱根尖生长点的细胞分裂D受损的肝脏细胞得以修复考点：细胞的无丝分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：无丝分裂：没有纺锤丝和染色体的出现，叫做无丝分裂早期，球形的细胞核和核仁都伸长，然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）举例：蛙的红细胞等解答：解：A、精原细胞形成精子的过程是减数分裂，有染色体的形成和消失，A错误；B、蛙的一个红细胞分裂成两个红细胞是无丝分裂，没有染色体的形成过程，B正确；C、洋葱根尖生长点的细胞
57、分裂是有丝分裂，有染色体的形成和消失，C错误；D、受损的肝脏细胞得以修复是有丝分裂，有染色体的形成和消失，D错误故选：B点评：本题考查无丝分裂的相关知识，要求考生识记无丝分裂的概念、特点及过程，明确无丝分裂的特征是其分裂过程没有纺锤丝和染色体的出现而形成的，属于考纲识记层次的考查17（1分）（2014兴平市校级四模）人的黑发对金黄色发为显性，由位于常染色体上的一对基因控制，一对夫妇全为杂合体黑发，他们的两个孩子中，符合一个为黑发，另一个为金黄色发的概率（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：人的黑发和金黄发由常染色体上的一对等位基因控制，且黑发相对于金黄色发为显性（用A、a表
58、示），一对夫妇全为杂合体黑发，则他们的基因型均为Aa解答：解：这对杂合体黑发夫妇的基因型均为Aa，根据基因分离定律，他们后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中黑发（A_）占，金黄色发占，所以他们的两个孩子中，符合一个为黑发，另一个为金黄色发的概率为故选：C点评：本题以人类头发的颜色为素材，考查基因分离定律及应用，要求考生熟练掌握一对等位基因所控制的遗传病的6种杂交方式，尤其是杂合子自交和测交这两种杂交本题的易错点是学生考虑问题不全面，只计算一种情况，误选B选项，这要求考生明确一个为黑发，另一个为金黄色发的情况有两种，第一种情况是第一个是黑发，第二个是金黄色发；第二种情况是第一个
59、是金黄色发，第二个是黑发18（1分）（2014蓟县校级二模）a和b属于同一种物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（）Aa是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞Ba是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞Ca是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞Da处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时考点：细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：题中关键信息为“a细胞中DNA含量是b细胞的两倍”，这种情况无非发生在细胞分裂过程中：一般正常体细胞DNA为2n，有
60、丝分裂和减数分裂间期复制后变为4n，在有丝分裂前期、中期、后期均为4n，有丝分裂末期为2n，减数第一次分裂过程中均为4n，减数第二次分裂过程中为2n，减数分裂结束后为n解答：解：A、一般正常体细胞的DNA为2n，生殖细胞通过复制后DNA为4n，但是减数第一次分裂结束时的细胞中只有2n，故A错误；B、处于有丝分裂前期和后期的细胞DNA数均为4n，故B错误；C、处于有丝分裂前期的细胞DNA数为4n，而处于减数第一次分裂后期的细胞DNA数也为4n，故C错误；D、有丝分裂中心体相互分离时表示前期，此时细胞中DNA为4n，次级性母细胞中染色体移向两极时表示减二后期，此时细胞中DNA为2n，故D正确故选：
61、D点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的考查，本题关键要求考生能清楚有丝分裂和减数分裂过程中DNA数目的变化情况，考生可以利用DNA变化曲线图来解决本题19（1分）（2013湛江校级模拟）下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是（）A基因是有遗传效应的DNA片段，基因不全位于染色体上BDNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变，一定会引起基因突变C生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变D表现型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表现型却一定相同考点：基因与DNA的关系；性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因突变的特征版权所有分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总
62、称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和表现型指生物个体表现出来的性状生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定解答：解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上，少数位于细胞质中，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA的片段并非都是基因，故序列改变不一定会引起基因突变，B错误；C、由于基因突变可能发生在非编码区及密码子的简并性，生物发生基因突变后不一定会导致生物的性状发生改变，C错误；D、表现型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表现型也不一定相同，因还受环境的影响，D错误故选：A点评：本题考查了基因的概念及基因型和表现型的关系，解答此类题目
63、的关键是理解生物的性状是由基因控制的，但同时也受环境的影响20（1分）（2014秋尖山区校级月考）下列有关减数分裂的知识，其中错误的是（）A次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同B由于同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半C减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目D初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍考点：细胞的减数分裂版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为和数目变化，DNA分子的数目变化，先梳理相关知识点和染色体与DNA变化曲线，然后分析选项进行解答解答：解：A、减数
64、第一次分裂间期DNA复制，细胞核DNA数目加倍，经过减数第一次分裂形成的次级精母细胞由于同源染色体分离而使细胞核DNA减半，与正常体细胞核的DNA分子数目相同，A正确；B、减数第一次分裂时，同源染色体分离，次级精母细胞中不存在四分体，B错误；C、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目，C正确；D、由于一个四分体包含1对同源染色体、4个染色单体、4个DNA分子，因此初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍，D正确故选：B点评：本题旨在考查学生理解减数分裂过程中染色体行为和数目变化及DNA数目变化知识的要点，把握知识的内在联系的能力21
65、（1分）（2014秋尖山区校级月考）精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是（）A精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的B一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C精细胞变形成为精子，而卵细胞无变形过程D在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生考点：精子和卵细胞形成过程的异同版权所有分析：精子与卵细胞形成的区别：精子的形成 卵细胞的形成 场所 精巢/睾丸 卵巢 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 变形 有 无结果 4个精子 1个卵细胞和3个极体解答：解：A、精原细胞、卵原细胞是通过有丝分裂产生的，A错误；B、一个初级精母细胞可形成
66、4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞，3个极体退化消失，B正确；C、精细胞变形成为精子，而卵细胞无变形过程，C正确；D、在卵细胞的形成过程中有3个极体产生，而在精子形成过程中无极体产生，D正确故选：A点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力精子与卵细胞形成的相同点：染色体都只复制一次，细胞都连续分裂两次，结果性细胞染色体数目都减半；染色体行为相同：复制联会（可交换），同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂；性细胞染色体是由性原细胞的非同源染色体自由组合而来，种类都为2n种22（1分）（2011秋和平区校级期末）如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A图中、
67、细胞中染色体与DNA比例为1：2B细胞、产生的子细胞中均有同源染色体C图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：1考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂版权所有分析：分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞处于分裂间期解答：解：A、图中细胞中染色体与DNA比例为1：1，A错误；B、细胞产生的子细胞中不含同源染色体，B错误；C、图中表示有丝分裂的细胞及分裂
68、的顺序是，C错误；D、细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：1，D正确故选：D点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为23（1分）（2014秋尖山区校级月考）如图是肝细胞的生命历程，IIV代表细胞的生命现象细胞1具有水分减少，代谢减慢等特征细胞2可以无限增殖下列相关叙述错误的是（）AIIV过程中，只有过程一定发生了基因突变BIV过程对细胞1、2的清除是通过
69、细胞坏死完成的CI过程是细胞分裂分化，成体干细胞和细胞2都通过有丝分裂增殖D与正常肝细胞相比，细胞1的核体积增大，细胞2的膜表面糖蛋白含量减少考点：衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征版权所有分析：据图分析，表示细胞分化；细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，因此过程表示细胞衰老；细胞2可以无限增殖，因此过程表示细胞癌变；表示细胞凋亡解答：解：A、根据题意，细胞2可以无限增殖，过程表示细胞癌变，即原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，A正确；B、IV过程对细胞1、2的清除是通过细胞凋亡完成，B错误；C、过程是细胞分化，成体干细胞和细胞2的细胞增殖方式是有丝分裂，C正确；D、细胞1属于衰老的细胞，细胞
70、核体积增大，细胞2属于癌细胞，其特点之一是细胞膜表面糖蛋白减少，容易扩散，D正确故选：B点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题24（1分）（2014秋东海县校级期中）假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（R）对易染病（r）为显性现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示（两对基因位于两对同源染色体上），请问F1的基因型为（）ADdRR和ddRrBDdRr和ddRrCDdRr和DdrrDddRr考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图示分析可知：假如水稻的
71、高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易染病（r）为显性，则高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为D_R_，矮秆易染病的亲本水稻的基因型为ddrr它们杂交产生的F1再进行测交，即F1ddrr解答：解：单独分析高杆和矮秆这一对相对性状，测交后代高杆：矮杆=1：1，说明F1的基因型为Dd；单独分析抗病与感病这一对相对性状，测交后代抗病：染病=1：3，说明F1中有两种基因型，即Rr和rr，且比例为1：1综合以上可判断出F1的基因型为DdRr、Ddrr故选：C点评：本题结合柱形图，考查基因型自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题意判断基因可能的基因型；其次要求考生能利用逐
72、对分析法，结合柱形图，判断出F1的基因型，再进一步判断出亲本的基因型25（1分）（2014秋尖山区校级月考）在家蚕中，蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，黄茧和白茧是一对相对性状，控制这两对性状的基因自由组合且位于常染色体上，现有两个杂交组合，其子代（足够多）表现型及数量比如表所示，以下叙述中错误的是（）杂交组合子代表现型及比例黄茧黑蚁白茧黑蚁黄茧淡赤蚁白茧淡赤蚁组合一9331组合二0101A黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性B组合一子代中杂合白茧黑蚁所占的比例为C组合一和组合二的子代中白茧黑蚁的基因型相同D组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同考点：基因的自由组合规律的实质
73、及应用版权所有分析：根据题意和图表分析可知：组合一子代中，黑色：淡赤色=3：1，黄茧：白茧=3：1，可确定黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性，若用等位基因 用A、a 和 B、b 表示，则组合一亲本的基因型均为AaBb；组合二子代中，黑色：淡赤色=1：1，黄茧：白茧=0：1，则亲本的基因型为Aabb和aabb解答：解：A、由以上分析可知，黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性，A正确；B、组合一中两个亲本的基因型均为AaBb，表现型均为黑色黄茧，其子代中杂合白茧黑蚁（Aabb）所占的比例为，B正确；C、组合一中两个亲本的基因型均为AaBb，子代中白茧黑蚁的基因型为AAbb、Aabb；组合二中亲本
74、的基因型为Aabb、aabb，子代中白茧黑蚁的基因型为Aabb，C错误；D、组合二中亲本的基因型为Aabb、aabb，子代的基因型也为Aabb、aabb，所以组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同，D正确故选：C点评：本题结合两组杂交实验的结果，考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生能利用逐对分析法，根据子代的表现型及比例推测两对性状的显隐性关系和亲代的基因型；然后再对选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查26（1分）（2011上海校级模拟）将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植自然状态下，从隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是（）A豌豆和小麦均有高茎和矮
75、茎B豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C豌豆和小麦的性状分离比均是3：1D小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：自然状态下，豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的，不会杂交；而小麦自然状态下既有杂交也有自交解答：解：（1）豌豆在自然状态下是严格自花传粉、闭花授粉的，不会杂交，只能自交，所以隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状仍然是矮茎；（2）小麦自然状态下既有杂交也有自交，小麦的花粉可自由掉落到别的小麦植株上，如果小麦自交，则隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是矮茎；如果是杂交，则高茎的花粉落在矮茎植株以后还得的F1的性状是高茎故选：B点评：本题考查基因的分离定律的
76、实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、解决问题的能力27（1分）（2010安徽）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）AaaBB和AabbBaaBb和AabbCAAbb和aaBBDAABB和aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符合基因自由组合规律F2获得137株
77、扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，属于自由组合定律特殊情况解答：解：两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜，F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1，说明扁盘形中含A和B，圆形中含A或B，而长圆形为aabb，因此F1的基因型只能是AaBb由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含A和B，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB故选：C点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力要求学生理解基因自由组合规律中9：3：3：1与9：6：1的关系28（
78、1分）（2015春舞钢市期中）基因A、B、C分别控制酶、酶、酶的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，即无色物质X物质Y物质黑色素若两亲本基因型均为AaBbCc，则子代中有正常合成黑色素的个体的几率是（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：基因A、B、C分别控制酶、酶、酶的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，说明只有基因型为ABC的个体，才能正常合成黑色素由于Aa自交后代为AA、Aa、aa，比例为1：2：1，能合成酶的概率为；依此类推，据此答题解答：解：由于两亲本基因型均为AaBbCc，则子代中有正常合成黑色素的个体
79、的几率是=故选：D点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力29（1分）（2015春舞钢市期中）水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对遗传因子自由组合现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1，再将此F1与杂合的无芒抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病，其比例依次为（）A9：3：3：1B3：1：3：1C1：1：1：1D1：3：1：3考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：据题意可知：纯合有芒感病株AAbb与纯合无芒抗病株aaBB杂交，得到F1AaBb
80、，再将此F1与杂合的无芒抗病株aaBb杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病的比列，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，据此作答解答：解：F1AaBb与杂合的无芒抗病株aaBb杂交，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，Aaaa后代有芒：无芒=1：1；BbBb后代抗病：感病=3：1，（1：1）（3：1）=3：1：3：1故选：B点评：本题考查了基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律来解自由组合的题目30（1分）（2015春陕县校级期中）控制玉米株高的4对等位
81、基因对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上已知基因型为aabbccdd的玉米高10cm，基因型为AABBCCDD的玉米高26cm如果已知亲代玉米高10cm和26cm，则F1的株高及F2的表现型种类数分别是（）A18cm、9种B18cm、6种C12cm、9种D12cm、6种考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：本题考查的是数量遗传已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm，每个显性基因对高度增加效应相同且具叠加性，则每含一个显性基因玉米增高（2610）8=2cm解答：解：已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的
82、玉米高26cm，每个显性基因对高度增加效应相同且具叠加性，则每含一个显性基因玉米增高（2610）8=2cmaabbccdd和AABBCCDD杂交所得F1的基因型为AaBbCcDd，含4个显性基因，表现型为10+42=18cmF2中的基因型有：含8个显性基因的、含7个显性基因的不含有显性基因的，共有9种情况，所以F2中可能有9种表现型故选：A点评：本题考查基因的自由组合定律及自由组合定律在生产实践中的运用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力及计算能力31（2分）（2012西安一模）玉米中，有色种子必须具备A、C
83、、R三个显性基因，否则无色现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：MaaccRR50%有色种子；Maaccrr25%有色种子；MAAccrr50%有色种子这个有色植株M的基因型是（）AAaCCRrBAACCRRCAACcRRDAaCcRR考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题干所给的信息写出可以确定亲代的基因，再根据杂交后代的表现型推断亲代未知的基因，从而判定亲代的基因型解答：解：由题干信息知，M的基因型可以表示为ACR，MaaccRR50%有色种子本实验可能是两对相对性状的测交实验，AC有一对杂合，一对纯合M的基因型可能是：AACcR或者是AaCCR；Maa
84、ccrr25%有色种子本实验可能是两对相对性状的测交实验ACR有两对杂合，一对纯合M的基因型可能是：AACcRr、AaCCRr或AaCcRR；MAAccrr50%有色种子本实验可能是一对相对性状的测交实验，CR中有一对杂合，一对纯合M的基因型可能是：ACCRr或是ACcRR；满足三组实验结果，M的基因型是AaCCRr故：答案应为A点评：本题是由杂交后代表现型求亲代基因型，灵活运用后代表现型的比例推断孟德尔实验模型的类型，从而推断亲本基因型对于德尔实验模型的几种类型的比例熟练掌握，并能灵活运用32（2分）（2014秋尖山区校级月考）人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的在
85、一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb从理论上计算下列不正确的（）A他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种B他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为C他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1D若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为考点：基因的自由组合规律的
86、实质及应用版权所有分析：由于人的眼色受2对等位基因控制，且独立遗传，说明遵循基因的自由组合定律先根据亲本的基因型判断出黄眼女儿可能的基因型及比例，然后根据黄眼女儿的基因型与丈夫的基因型写出后代的基因型、表现型及比例解答相关问题由题意知，人的眼色由2对等位基因控制，且两对等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，基因型为AaBb个体婚配，可以先将自由组合问题分解成，2个分离定律问题，即AaAaAA：Aa：aa=1：2：1，BbBbBB：Bb：bb=1：2：1，黄眼女儿的基因型为AaBb、AAbb或aaBB，且比例为4：1：1，浅蓝色眼男性的基因型为aabb，二者婚配，生下浅蓝色眼孩子的几率为：
87、aabb=，生下浅蓝色眼女儿的几率解答：解：A、基因型均为AaBb的一对黄眼夫妇，所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种，A正确；B、他们所生的子女中，与亲代表现型相同的个体为AaBb、AAbb或aaBB，占，不同的个体所占的比例为，B正确；C、他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼（AABB）：黄眼（AAbb、aaBB）：浅蓝眼（aabb）=1：2：1，C正确；D、若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为，D错误故选：D点评：本题涉及的知识点是基因的自由组合定律的实质，多基因控制同一性状的现象，本质旨在考查学生分析题干获取信息的能力运用
88、基因自由组合定律和题干信息进行概率计算的能力33（2分）（2013铁东区校级二模）某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为：AATTdd AAttDD AAttdd aattdd下列说法正确的是（）A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和、和杂交C若培育糯性抗病优良品种，先选用和亲本杂交D将和杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果
89、有四种，比例为9：3：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：玉米雌雄同株异花，去雄操作简便；生长期较短，繁殖速度快；具有容易区分的相对性状；产生的后代较多，统计更准确花粉鉴定法的原理：非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，并可借助于显微镜进行观察；若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子，而且符合基因的分离定律解答：解：A、根据题干信息，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，则用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交，故A错误；B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证
90、，故B错误；C、培育糯性抗病优良品种，选用和亲本杂交较为合理，先杂交再自交，经过选育，最终得到稳定遗传的性状，故C正确；D、和杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为1：1：1：1，故D错误故选：C点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是理解基因分离定律和自由组合定律的实质34（2分）（2009江苏）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞下列有关推测合理的是（）A若这2对基因在1对同源染色体上，
91、则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点考点：细胞的减数分裂版权所有分析：在减数第一次分裂间期，染色体进行复制，基因（DNA）数目加倍，即每个四分体上含有4个同名基因，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则黄色和绿色在一个四分体上，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则黄色和绿色在不同的四分体中解答：解：AB、由于染色体经过复
92、制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，A错误，B正确；CD、由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点，CD错误故选：B点评：本题以荧光标记为手段，考查减数分裂过程中DNA复制和四分体的相关知识，着重考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题35（2分）（2013秋榕城区校级期末）人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第
93、二次分裂的次级精母细胞处于后期时，细胞内不可能含有（）A44条常染色体+XX性染色体B44条常染色体+XY性染色体C44条常染色体+YY性染色体D两组数目和形态相同的染色体考点：细胞的减数分裂版权所有分析：根据题意分析可知：人的精原细胞在进行减数分裂过程中，同源染色体分离，由于精原细胞中的性染色体为XY，所以在次级精母细胞中不可能同时含有X和Y染色体又减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，所以染色体暂时加倍明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含X染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+XX
94、性染色体，A正确；B、XY性染色体在减数第一次分裂过程中已经分离，所以细胞内不可能含有44条常染色体+XY性染色体，B错误；C、如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含Y染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+YY性染色体，C正确；D、由于减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，它们之间是复制关系，所以细胞内可能含有两组数目和形态相同的染色体，D正确故选：B点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的记图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力36（2分）（2014秋尖山区校级月考）百日红花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有褐色和白色两种现用
95、普通叶白色种子纯种和枫形叶褐色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶褐色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律下列对F2的描述中错误的是（）AF2中与亲本表现型相同的个体大约占BF2中普通叶与枫形叶之比为3：1CF2中普通叶白色种子个体的基因型有4种DF2中有9种基因型，4种表现型考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，说明普通叶对枫形叶为显性，黑色种子对白色种子为显性且F1为双杂合体，设基因型为AaBb，则亲本的基因型为AAbb和aaBB明确知识点，梳理相关知识，
96、根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、F2中与亲本表现型相同的个体大约占+=，A正确；B、F2中两对性状分开分析，每一对都符合基因的分离定律，所以普通叶与枫形叶之比为3：1，黑色种子与白色种子之比为3：1，B正确；C、F2中普通叶白色种子个体（A_bb）的基因型有AAbb、Aabb2种，C错误；D、根据基因自由组合定律，双杂合体的F1自交得F2，F2中有9种基因型，4种表现型，D正确故选：C点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力37（2分）（2013秋绿园区校级期中）莱杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制
97、，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色某人做了如下杂交实验：代别亲本（P）子一代（F1）子二代（F2）表现型白色（）白色（）白色白色：黑色=13：3若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3，则F3中（）A杂合子占B黑色占C杂合子多于纯合子D黑色个体都是纯合子考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图示分析可知：莱杭鸡羽毛的颜色由两对等位基因控制，A基因存在时，表现为白色；A基因不存在，B基因存在时，表现为黑色；A基因和B基因都不存在时，表现为白色子二代中白色：黑色=13：3，是9：3：3：1的变式，说明亲本的基因
98、型为AABBaabb，子一代的基因型为AaBb，其自交所得子二代中A_B_（AABB、AaBB、AABb、AaBb）：A_bb（AAbb、Aabb）：aaB_（aaBB、aaBb）：aabb=9：3：3：1，其中aaBB、aaBb表现为黑色，即BB：Bb=1：2，所以B的基因频率为，b的基因频率为解答：A、F3中杂合子所占比例为2，A错误；B、F3中黑色（aaB_）个体所占比例为+=，B正确；C、杂合子比例为，纯合子比例为1=，所以杂合子少于纯合子，C错误；D、黑色个体的基因型有aaBB、aaBb，不都是纯合子，D错误故选：B点评：本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能
99、力38（2分）（2015春衡水校级月考）某动物的毛色的深浅由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使色素的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一个基因型为AaBb的个体与一个基因型为AaBB的个体交配，下列关于其子代颜色深浅的描述中错误的是（）A与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的个体占B与亲代AaBB表现型相同的个体占C毛色最浅的个体基因型是aaBbD可产生四种表现型考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：显性基因A和B可以使色素的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加，这属于数量遗传一个基因型为AaBb的个体与一个基因型为AaBB的个体交配，其子代基因型为：
100、AABB、AABb、2AaBB、2AaBb、aaBB、aaBb据此答题解答：解：A、与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的个体（2AaBb、aaBB）占，A正确；B、与亲代AaBB表现型相同的个体（AABb、2AaBB）占，B错误；C、毛色最浅的个体基因型是aaBb，只含1个显性基因，C正确；D、可产生四种表现型，分别为3个显性基因，2个显性基因，1个显性基因，D正确故选：B点评：本题以数量遗传为题材，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息推断亲本的基因型，进而推断中等红色个体与白色个体杂交后代的表现型种类及比例39（2分）（2014秋正定县校级月考）一
101、种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色若让F1蓝色植株与纯合鲜红色品种杂交，子代的表现型及比例为蓝色：鲜红色=1：3若让F1蓝色植株自花受粉，则F2表现型及其比例最可能是（）A蓝色：鲜红色=1：1B蓝色：鲜红色=3：1C蓝色：鲜红色=9：7D蓝色：鲜红色=15：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，可知蓝色为显性又F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=1：3，说明性状是由两对等位基因控制的，且蓝色是双显性解答：解：设控制性状的两对等位基因为A、a和B、b，则纯合的蓝色品种基因型为
102、AABB，纯合的鲜红色品种基因型为aabb，杂交后产生的F1基因型为AaBbF1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色（AaBb）：鲜红色（Aabb、aaBb、aabb）=1：3因此，F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是蓝色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）：鲜红色（1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb）=9：7故选：C点评：孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，在选择题、综合题中都经常出现解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1是关键40（2分）（2010江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株G基因决定雄株，g基因决定两
103、性植株，g基因决定雌株G对g、g，g对g是显性如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株下列分析正确的是（）AGg和Gg能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：A项考查了基因对于性别的决定的影响，由于Gg和Gg都是雄株因此无法杂交；本选项是一个易错点，考生会忽略性别的因素，就用基因的分离规律推导出可能会产生雄株的结果而错选AB项考查了基因的分离定律，两性植株可能有两种基因型gg或gg若基因型为gg，根据分离定律会产生雄配子两种g或
104、g，雌配子两种g或g若基因型为gg，则能产生雄配子g，雌配子g，共2种C项考查了基因的分离定律，若两个gg植株自交就可以产生雌株D项考查植株的自由交配，由于两性植植株有两种，一种是gg一种是gg，随机传粉，子代中可能有gg，可能有gg，可能有gg，杂合子比例应当由基因频率给出，为2gg（这里代表基因频率），而g+g=1，杂合子比例必然小于0.5，而杂合子以外都是纯合子，必然大于0.5解答：解：A、Gg和Gg都是雄株，不能杂交，故A错误；B、一株两性植株的喷瓜（gg）最多可产生2种雄配子和2种雌配子，即g和g，故B错误；C、两性植株自交可能产生雌株，如gggg后代可能出现gg是雌株，故C错误；D
105、、两性植株群体内（有gg和gg两种基因型）随机传粉，gg个体自交后代全部为纯合子；gg和gg杂交的后代也有的为纯合子；gg个体自交后代有的为纯合子，则两性植株群体内随机传粉后群体内纯合子比例肯定会比杂合子高，故D正确故选：D点评：本题以遗传规律作为考题背景，考查了性别决定、复等位基因和基因分离定律等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力41（2分）（2014武威一模）某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子
106、代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（）A均为黄色短尾B黄色短尾：灰色短尾=2：1C黄色短尾：灰色短尾=3：1D黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型有两种，即AaBb、AaBB据此答题解答：解：由以上分析可知，黄色短尾鼠的基因型为AaBb或AaBB，则两只黄色短尾鼠交配有三种情况：（1）两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBb，则
107、他们交配后代为：A_B_（AABB、AABb、AaBB、AaBb）、A_bb、aaB_、aabb，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为AaBB（黄色短尾）、AaBb（黄色短尾）、aaB_（灰色短尾），则子代表现型比例为2：1（2）两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBB，则他们交配后代为：AABB、AaBB、aaBB，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为aaBB（灰色短尾）、AaBB（黄色短尾），则子代表现型比例为2：1（3）两只黄色短尾鼠的基因型分别为AaBb、AaBB，则他们交配后代为：AAB_、AaB_、aaB_，由于基因A或b在纯合
108、时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为aaB_（灰色短尾）、AaB_（黄色短尾），则子代表现型比例为2：1故选：B点评：本题考查基因自由组合定律及应用，解答本题的关键是扣住题干信息“基因A或b在纯合时使胚胎致死”，首先要求考生能根据题意判断黄色短尾鼠的基因型有两种可能性，明确黄色短尾鼠的交配类型有3种；其次根据基因自由组合定律答题，选出正确答案42（2分）（2014秋尖山区校级月考）A对a显性控制着生物的一个形状，B对b显性控制另一形状，遵循自由组合定律，基因型AaBb个体自交，问F3的性状分离比（）A1：1：1：1B81：63：63：49C27：9：9：9：9：3：3：3：1D15：
109、9：6：2考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：A对a显性控制着生物的一个形状，B对b显性控制另一形状，遵循自由组合定律，基因型AaBb个体自交，可以拆成Aa自交和Bb自交Aa自交后代Aa=（）3=，AA=aa=（1）2=，Bb自交后代Bb=（）3=，BB=bb=（1）2=解答：解：据分析可知，Aa自交后代F3中Aa=（）3=，AA=aa=（1）2=，则F3中A_：aa=（+）：=9：7；Bb自交后代F3中Bb=（）3=，BB=bb=（1）2=，则F3中B_：bb=（+）：=9：7因此F3的性状分离比（9：7）（9：7）=81：63：63：49故选：B点评：本题考查基因自由组合定律
110、的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查43（2分）（2015春巴中校级月考）图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（）ABCD考点：细胞的减数分裂版权所有分析：1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化，先回忆相关知识点，然后结合题图信息进行解答2、减数第一次分裂过程中同源染色体联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体进行自由组合解答：解：分析甲图可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间
111、发生了交叉互换，因此甲可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；甲和是来自同一个精原细胞形成的两个两个次级精母细胞；因此图中，可能是与甲来自同一个精原细胞故选：B点评：本题旨在考查学生理解减数分裂过程中染色体行为变化知识的要点，把握知识的内在联系的能力及运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力44（2分）（2014秋尖山区校级月考）AaaaBBbb个体自交F1表现型的比（）A35：1B1：1：1：1C27：9：3：1D105：35：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：减数分裂形成配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以Aaaa能产生两种
112、配子（Aa、aa），比例为1：1，同理BBbb能产生3种配子（BB、Bb、bb）且比例为1：4：1；所以基因型为AaaaBBbb的个体，经减数分裂产生的配子的种类为23=6种，据此作答解答：解：AaaaBBbb个体自交，F1代的表现型比例，可以一对基因一对基因的考虑：Aaaa能产生两种配子Aa、aa，比例为1：1，Aaaa自交后代AAaa：Aaaa：aaaa=1：2：1，表现型比为3：1；BBbb能产生3种配子BB、Bb、bb，且比例为1：4：1，BBbb自交后代BBBB：BBBb：BBbb：Bbbb：bbbb=1：8：18：8：1，表现型比为35：1，故AaaaBBbb个体自交F1表现型的比
113、（3：1）（35：1）=105：35：3：1故选：D点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查45（2分）（2014秋尖山区校级月考）豌豆为自花传粉闭花授粉的植物，现用纯合高茎红花与矮茎白花杂交，F1全为高茎红花，F1自交得到F2，F2开花时，随机拔掉的红花，问F3中白花的比例？（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：植物红花对白花为显性，纯合的红花与白花杂交，F1自交，F2植株都能成活，符合基因的分离定律明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答解答
114、：解：由题意可知，该题目的问题只涉及花的颜色，不涉及植株的高茎或矮茎，因此茎的高度这一性状与题目无关，属于干扰因素，在解题过程中不用考虑；设红花由A基因控制，白花由a基因控制，则F2植株的基因型及比例是：AA：Aa：aa=1：2：1，又由题意可知，F2植株开花时，随机拔掉的红花植株，因此剩余的植株中，AA：Aa：aa=1：2：2，因此F3中表现白花植株的比例是：+=故选：D点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力遗传规律是近几年的考查热点，该题难度适中，高考考查的热点我们在备考时多加注意二、解答题（共4小题，满分40分）46（10分
115、）（2015和平区校级一模）如图表示某生物（甲）细胞处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化，以及细胞周期各阶段的时长，请回答下列问题：（1）b表示分裂间期中的S 期，其主要进行的活动是DNA的复制（2）核糖体功能较活跃的时期是a、c，这表明在该时期进行了大量的蛋白质 的合成着丝粒分裂，染色体数目加倍发生在d期（用图中字母表示），分开的两条染色体被纺锤丝（体）牵引着移向细胞的两极（3）若用放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养上述细胞后，所有处于b期的细胞都会被标记洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测预计最快约2.2h后会检测到被标记的
116、分裂期细胞（4）另有某种生物（乙）的细胞周期时长为24h，分裂期时长为1.9h若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用甲（甲或乙）细胞更合适（5）与高等植物细胞作比较，高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有：间期中心体倍增；前期由中心体发出星射线形成纺锤体；末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，最终缢裂成两部分考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：1、据图甲分析，a表示G1期，完成蛋白质和信使RNA合成；b表示S期，完成DNA复制；c表示G2期，完成蛋白质和信使RNA合成；d表示前期、中期和后期；e表示末期2、高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有：间期中心体倍增，前期由中心体发出星
117、射线形成纺锤体；末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，最终缢裂成两部分解答：解：（1）据图分析，a表示G1期，完成蛋白质和信使RNA合成；b表示S期，完成DNA复制（2）从图看出，细胞质中mRNA含量较多的时期是a、c段，说明核糖体最活跃，合成大量蛋白质；着丝粒分裂，染色体数目加倍发生在d期，分开的两条染色体被纺锤丝（体）牵引着移向细胞的两极（3）若用放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养上述细胞后，所有处于b期的细胞都会被标记洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测预计最快约2.2h后会检测到被标记的分裂期细胞，因为处于b期的细胞最快进入分裂期要也要经过c期（4）
118、若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用分裂期占细胞周期比例大的最好，故选用甲细胞更合适（5）与高等植物细胞作比较，高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有：间期中心体倍增，前期由中心体发出星射线形成纺锤体；末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，最终缢裂成两部分故答案为：（1）S DNA的复制（2）蛋白质 d 纺锤丝（体）（3）2.2（4）甲（5）中心体倍增 前 细胞膜从细胞中部向内凹陷，最终缢裂成两部分点评：本题以曲线图为素材，考查有丝分裂过程中DNA和信使RNA含量变化，意在考查学生的识图和判断能力47（6分）（2014秋尖山区校级月考）已知豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）是显性，种子形
119、状圆粒（R）对皱粒（r）是显性，植株高茎（D）对矮茎（a）是显性三对基因分别位于不同对的同源染色体上现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种豌豆，其基因型如表所示品系甲乙丙丁基因型YYRRDDyyRRDDYYrrDDYYRRdd（1）甲和丁不能（填“能”或“不能”）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是甲与丁之间只有一对相对性状（2）丙和丁杂交获得F1，再自花授粉，后代中出现子叶黄色、皱粒、矮茎的概率是（3）若用杂交育种的方式培育出yyrrdd新类型，至少应选用上述品系中的乙、丙、丁作育种材料（4）如图是藏獒的某组织切片显微图象，该图象来自于雌藏獒，依据是图中细胞的细胞质不均等分裂（5）在细胞与细
120、胞中，具有同源染色体的细胞是细胞考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂版权所有分析：根据题意和图表分析可知：三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如果单独研究一对等位基因时，遵循基因的分离定律；如果同时研究两对或三对等位基因时，遵循基因的自由组合定律解答：解：（1）甲和丁杂交后，只出现Dd一对等位基因，即甲与丁之间只具有一对相对性状，所以不能作为亲本来验证基因的自由组合定律（2）丙和丁杂交获得F1，其基因型为YYRrDd，再自花授粉，后代中出现子叶黄色、皱粒、矮茎的概率是=（3）若用杂交育种的方式培育出yyrrdd新类型，应选用上述品系中的乙、丙、丁作育种材料杂交后产生F1的基因
121、型为YyRrDd，再自花授粉，后代能出现yyrrdd新类型（4）只有减数分裂卵细胞形成的过程中才会出现细胞质的分裂不均等现象，而图中标号的细胞就是不均等分裂，说明乙图为雌性藏獒组织切片显微图象（5）细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，所以与细胞、相比较，除细胞形态外，细胞最明显的特征是具有同源染色体故答案为：（1）不能 甲与丁之间只有一对相对性状 （2）（3）乙、丙、丁 （4）图中细胞的细胞质不均等分裂 （5）细胞点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判
122、断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力48（10分）（2014秋尖山区校级月考）佛手瓜是雌雄同株植物果皮的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同），其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _植物颜色绿色深绿色白色（1）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb绿色植株自交进行探究，可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a若子代植株绿色：深绿色
123、：白色=6：3：7，两对基因在两对同源染色体上b若子代植株绿色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上c若子代植株绿色：深绿色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上（另一种情况）（2）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则绿色植株自交后代中：子代白色植株的基因型有5种，白花植株中a的基因频率是（用分数表示）子代深绿色植株中杂合体出现的几率是考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图表分析可知：绿色植株的基因型有AABb、AaBb，深绿色的基因型有AAbb、Aabb，白色的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb据此答题解答：解：（1）本实验的目的
124、是探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上这两对基因可以分别位于两对同源染色体上，也可以位于一对染色体上，表现为连锁关系探究过程如下：作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型实验步骤：第一步：绿色植株自交第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：a若在两对同源染色体，根据基因自由组合定律，AABB：AaBB：aaBB：AABb：AaBb：aaBb：AAbb：Aabb：aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：1；绿色：深绿色：白色=（2+4）：（1+2）：（1+2+1+2+1）=6：3：7；b当AB在同
125、一染色体、ab在同一染色体的时候 令AB为G、ab为h，AaBb自交即为Gg自交，结果为 GG：Gg：gg=AABB：AaBb：aabb=AABB：AaBb：aabb=1：2：1 其中绿色：白色=1：1； c当Ab在同一染色体，aB在同一染色体的时候 令Ab为H，aB为h，AaBb自交即为Hh自交，结果为HH：Hh：hh=AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1 其中绿色：深绿色：白色=2：1：1（2）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则绿色植株AaBb自交后代中：子代白色植株的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb，共5种，白花植株中a的基因频率是（21+12+22+1
126、2）（12+22+12+22+12）=子代深绿色植株为AAbb、Aabb，其中杂合体出现的几率是故答案为：（1）a若子代植株绿色：深绿色：白色=6：3：7b若子代植株绿色：白色=1：1 （2）5 点评：本题考查了基因的自由组合的特例及基因的连锁等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力49（14分）（2014秋尖山区校级月考）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上（1）正常情况下
127、，基因R在细胞中最多有4个（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为4：1（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是（减数第一次分裂时）交叉互换缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常现只有各种缺失一条染色体的植
128、株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种（注：各种类型的配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）实验步骤：用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交观察、统计后代表现性及比例结果预测：若宽叶红花与宽叶白花植株的比为1：1，则为图甲所示的基因组成；若宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2：1，则为图乙所示的基因组成；若宽叶红花与窄叶白花植株的比为2：1，则为图丙所示的基因组成考点：基因的自由组合规律的实质及应用；染色体数目的变异版权所有分析：分析题文：基因M、m与基因R、r在2号染色体上，则这两对基因表现为连锁遗传；基因H、h在4号染色体上，因此基因M、m与基因
129、H、h或基因R、r与基因H、h可自由组合解答：解：（1）正常情况下，基因R最多有2个，经过复制后数量最多，即有4个（2）基因M、m在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上，因此基因M、m与基因H、h可自由组合用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F1（MmHh），F1自交得F2，F2中纯合子所占的比例为，即F2自交后代不发生性状分离植株所占的比例为；F2中宽叶高茎植株的基因型及比例为MMHH、MmHH、MMHh、MmHh，用隐性亲本（mmhh）与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎（M_H_）所占的比例为=，窄叶矮茎植株（mmhh）的比例为，因此测交后代中宽叶高茎：窄叶矮茎=4：1（
130、3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是减数第一次分裂四分体时期发生了交叉互换缺失一条4号染色体的高茎植株（H_）减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未分离，移向同一极所致（4）检测植株的基因组成最简便的方法为自交，但是题干要求为杂交，故应选用测交方法来进行检测选择缺失一条2号染色体的窄叶白花植株进行测交结果如下：，F1中宽叶红花：宽叶白花=1：1；，F1中宽叶红花：宽叶白花=2：1；，F1中宽叶红花：窄叶白花=2：1本题也可采取用该突变体与缺失一条2号染色体的宽叶白花植株杂交，分析同上故答案为：（1）4（2） 4：1（3）（减数第一次分裂时）交叉互换 减数第二次分裂时染色体未分离（4）答案一用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交I宽叶红花与宽叶白花植株的比为 1：1II宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2：1III宽叶红花与窄叶白花植株的比为2：1答案二用该突变体与缺失一条2号染色体的宽叶白花植株杂交I宽叶红花与宽叶白花植株的比为3：1II后代中全部为宽叶红花III宽叶红花与窄叶红花植株的比为2：1点评：本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法计算相关概率；识记减数分裂不同时期的特点，有一定难度
