1、四川省射洪中学校2020-2021学年高二生物下学期入学考试试题时间：45分钟 总分：100分一、单项选择题(共20小题，每小题3分，共60分)1.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）A葡萄糖 B血红蛋白 C呼吸酶 D脱氧核糖核酸2.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A细胞内液构成的液体环境称为内环境 B内环境的理化性质在不断发生变化C激素与受体的结合都发生在内环境中 D丙酮酸的氧化分解也发生在内环境中3.下列有关人体稳态的叙述，错误的是（）A人体通过神经一体液一免疫调节维持内环境稳态B人感觉到寒冷时，细胞外液温度一般在37以下C人体蛋白质长期供应不足时，会出现组织水肿现象D血浆、组
2、织液、淋巴的成分稳定时，机体不一定达到稳态4.下图为人体内环境中三种主要构成成分之间的相互转化模式图。以下描述正确的是（）A甲中含有血红蛋白、二氧化碳和葡萄糖B乙中可能有抗体、神经递质和激素C乙和淋巴的蛋白质浓度比甲高D甲、乙、淋巴的转化均需跨膜进行5.食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，人体胃酸能杀死部分NV属于（）A细胞免疫 B体液免疫 C非特异性免疫 D人工免疫6.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有破坏乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A自身免疫病、肌无力 B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力 D过敏反应、痉挛7.下列关于免疫失调的说法正确的
3、是（）A过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应B艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C感染HIV后,机体能够发生体液免疫，不能发生细胞免疫D艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤8.柯萨奇病毒A16型(CAV16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（）ACAV16侵入人体后，会刺激浆细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB细胞经CAV16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒DCAV16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能9.如图是靶细胞与特定激素
4、结合的方式示例。下列相关叙述正确的是()A甲为激素，乙为靶细胞表面的受体，它们都是蛋白质B若甲是甲状腺激素，则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面C乙与载体蛋白一样，具有特异性D图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐，体现了细胞膜具有选择透过性10.下列关于体液调节的叙述，正确的是（）A体液调节是指激素调节 B激素只能运输至靶器官C与神经调节相比，体液调节更迅速 D激素的分泌可随内环境的改变而变化11.如图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度的变化曲线，下列叙述错误的是（）A 注射胰岛素后，细胞摄取利用葡萄糖能力加强 Bb点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢Cb点后甘油三酯的分解加快D注射后6h左右血液中胰岛
5、素含量最低12.下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）A植物体内分泌器官产生的激素在植物体内含量很少，但是作用效果显著B在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATPC植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强D脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用13.下列现象中与生长素的两重性无关的是（ ）A胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 B水平放置的幼苗根向地生长C顶芽比侧芽生长快 D2,4D除麦田杂草14.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是（ ）A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的
6、激素促进细胞伸长,激素的作用具有两重性D在幼苗生长过程中,除图中的激素外,还有其他植物激素的作用15.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（ ）A预实验中需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B采用浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根C将枝条下端削成相同的斜面，是为了增大吸收水分和无机盐等物质的面积D该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度16.下列关于群落演替的叙述不正确的是（ ）A火山岩上的演替为初生演替，弃耕农田上的演替为次生演替B演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消
7、亡C演替过程中由草本植物逐渐变为灌木，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光D演替过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰，其总趋势是物种多样性增加17.经调查,某昆虫的种群第一年数量为N0,如果在理想的条件下,每年的增长率a =1.3保持不变,则第三年该种群的数量为（）A5.29N0 B12.167N0 C2.3 N0D1.69 N018.下图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为K2。导致K1变为K2的原因最不可能的是（ ）A 该种群迁入了大量同种个体 B该种群的天敌大量迁出C该种群的生物发生了基因突变
8、D该地区引入了新物种19.下列对植物群落生长的分层现象解释正确的是（）A生物圈中，分层现象仅发生在植物群落中B由于动物可以迁徙，动物群落没有水平结构C种植玉米时，因植物群落存在垂直分层现象，所以要合理密植D农业生产可以充分利用这一现象，合理搭配种植品种20下列关于群落演替的叙述，正确的是（ ）A冰川融化后的地段上形成森林属于次生演替B裸岩地衣苔藓草本灌木森林五个阶段为初生演替的必经过程C人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度不同D在正常情况下，次生演替的最终结果使生物多样性降低二、非选择题（共40分）21、（18分，每空3分）下丘脑在人体部分生命活动的调节过程中发挥着重要作用，如下图所
9、示。（1）当人体血糖浓度上升时，下丘脑接受刺激并产生兴奋，最终由传出神经末梢内的_释放的神经递质与胰岛B细胞膜上的相应受体结合，引起胰岛素增多。 （2）人体感染某种病毒后导致机体缺乏胰岛素而患糖尿病，这表明胰岛B细胞可能含有与此病毒的_相似的物质。（3）图中由下丘脑合成，垂体释放的激素其分泌量增加的适宜刺激是_。（4）天气寒冷时，下丘脑可分泌_通过作用于垂体再促进甲状腺的分泌活动，甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺，根本原因是_。通常机体会源源不断地产生甲状腺激素，以维持甲状腺激素的动态平衡，原因是_。22（22分，除特殊标注外，每空3分）下图1表示种群数量增长的
10、两种曲线，图2表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）变化。据图回答下列问题：（1）若种群每年以倍按图1曲线X的方式增长，A为种群起始数量，则t年后该种群数量Nt可表示为_。图1中阴影部分可以表示由于受到_(写出两点）等条件的限制而死亡的个体。（2）若图1中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的_（2分）点左右，原因是_。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是_。（3）从图2分析，两树种处于竞争状态的年份段是_。从a年到e年，_（2分）逐渐成为优势树种，群落的这种变化叫做_。四川省射洪中学高2019级高二（下）开学生物答案一、单项选择题(共20小题，每小题3分，共60分)1-5 ABBBC 6-10ADDCD 11-15DBABB 16-20BAADC二、非选择题（共40分）21、（18分，每空3分）（1）突触小泡 （2）抗原 （3） 细胞外液渗透压升高 （4） 促甲状腺激素释放激素 基因的选择性表达 甲状腺激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 22.（22分，除特殊标注外，每空3分）(1)At 生存空间、食物、天敌 (2)B（2分） 此时种群增长速率最大 出生率等于死亡率 (3) 0e 乙（2分） （次生）演替
