第二单元 我们怎么知道单元分析学生生活在五光十色，精彩纷呈的世界中。在这个世界里，充满了形形色色令人惊奇、迷惘、感叹的现象。“它是什么”、“怎么会这样”等问题时常出现在学生头脑中。如何引领学生走进这块神奇的土地，认识身边的物体，解释观察到的现象，探索其中的奥秘，初步掌握科学探索的方法、步骤，是本单元编排的主要目的。学生认识事物皆有自己的生活经验。学生既敢于提问题，尽管有些问题是异想天开、稀奇古怪的，又想试着采用自己所能向导的各种方法解决问题。但学生解决问题、探究问题的方法多是不科学的，这就需要引导他们学会以科学探究问题的方法，去研究问题、解决问题。本单元由它是什么、哪杯水更热、有趣的不倒翁、纸的秘密四课组成，主要是探索科学学习中常用的科学方法，认识身边常见的物体特征。本单元由感官认识到利用工具测量，到对事物内部本质的探究，到对同类事物进行对比探索，较好地体现了科学探究是一个循序渐进的过程。
