1、考点一考点二考点一考点二 第23讲 神权下的自我和专制下的启蒙考点一考点二【考纲要求】1神权下的自我：(1)意大利文艺复兴初期的“三杰”(b)。(2)莎士比亚与哈姆雷特(b)。(3)文艺复兴时期人文主义的含义(b)。2专制下的启蒙：(1)欧洲启蒙运动的兴起(b)。(2)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张(b)。考点一考点二 考点一 神权下的自我 知识梳理 一、意大利文艺复兴初期的“三杰”(b)初期“三杰”代表作品思想内容概括但丁(12651321)赞颂了人的伟大，率先揭露了教会的贪腐彼特拉克(13041374)歌集最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”神曲考点一考点
2、二薄伽丘(13131375)十日谈讴歌人性，讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，再次提出了的思想，主张发展人的个性思想共性：以肯定人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式的人文主义人类平等考点一考点二 二、莎士比亚与哈姆雷特(b)1莎士比亚(15641616)：英国伟大的戏剧作家，是文艺复兴时期的杰出代表人物。2哈姆雷特：莎士比亚著名代表作品，刻画了复杂的人类内心世界，歌颂人间仁爱，提升人性的高尚与尊严。三、文艺复兴时期人文主义的含义(b)核心是以人为中心，崇尚人性，肯定人的价值和尊严，要求把人、人性从宗教的束缚中解放出来，追求现世的幸福。主要诉求是批判神权统治，鼓吹人性解放
3、和思想自由。精微点拔中国古代儒家的人文思想注重阶级调和与社会和谐，西方古代的人文思想则重视人的价值和尊严。高潮考点一考点二巧学妙用 1文艺复兴的实质材料文艺复兴的意义有两个：一是复生(rebirth)，一是新生(newbirth)，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从另一方面看来，文艺复兴却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生。陈衡哲西洋史【注】材料反映出文艺复兴借助复兴古代希腊罗马文化，高举人文主义的大旗，把人性从宗教束缚中解放出来。思考根据材料指出文艺复兴的实质是什么？答案文艺复兴是一场宣传资产阶级思想的新文化运动。考点
4、一考点二 2从文艺复兴时期的艺术作品看人文主义的内涵材料中世纪圣母与文艺复兴时期拉斐尔笔下圣母【注】是中世纪的圣母画像。是文艺复兴时期拉斐尔笔下的圣母。思考图示中的圣母像有何不同？答案图一僵硬呆板，图二体现人世间亲情，人文精神跃然纸上。考点一考点二应用提升 一、选择题 文艺复兴时期的代表人物及成就 1但丁是文艺复兴先驱，他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪腐的作品是()A神曲B十日谈C哈姆雷特D九十五条论纲答案A考点一考点二 2他是“人类最伟大的戏剧天才之一”，他借“丹麦王子哈姆雷特”之口赞美“人是一件多么了不起的杰作！”他是英国文艺复兴时期的杰出代表人物()A苏格拉底B莎士比亚C爱因斯坦D泰
5、戈尔答案B考点一考点二 3薄伽丘的十日谈是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是()A弘扬人文精神B倡导宗教改革C宣扬主权在民D批判封建专制解析十日谈以生动的语言讴歌人性，是文艺复兴运动的代表作品。故选A项。答案A考点一考点二 人文主义精神的内涵 4(2014浙江学考)文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复兴时期人文主义者的主要诉求有()批判神权统治鼓吹人性解放主张“主权在民”推崇浪漫主义ABCD解析 都是启蒙运动时期的内容。答案A考点一考点二 二、非选择题 5阅读下列材料，回答问题。材料一人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵。但丁阿利格里材料二人是
6、一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚(1)材料一出自何著作？体现的主题是什么？(2)材料二出自何著作？相比材料一，其对文艺复兴的贡献是什么？考点一考点二 答案(1)神曲；主题是人文主义，提倡人性，反对神性。(2)哈姆雷特；贡献：推动文艺复兴由质朴走向高雅和精致。考点一考点二 考点二 专制下的启蒙 知识梳理 一、欧洲启蒙运动兴起的历史背景(b)1经济：新航路开辟后，欧洲的发展。2阶级：新兴资产阶级力量不断壮大。3思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，做了思想准备。4政治：英、法等形成。5文
7、化：的兴起，科学与知识的进步。资本主义中央集权民族国家近代科学考点一考点二 二、启蒙运动发展概况 1性质：十七八世纪，欧洲爆发的一场资产阶级性质的思想解放运动。2过程：开始于英、法，随后扩展到德国和荷兰等国。3思想核心：。4内容：斗争矛头指向，反对宗教迷信，提倡科学、理性与自由平等。5意义：理性与自由平等思想迅速发展，为推翻欧洲封建专制制度的做了思想和舆论上的准备。精微点拔理性，即人要用自己的大脑思考，运用自己的智力去判断事物。理性主义封建主义资产阶级革命考点一考点二 三、法国的启蒙思想家的政治启蒙(b)人物主张意义伏尔泰(1)天赋人权：提倡学说；(2)法律面前人人平等，但不反对上的不平等；(
8、3)赞成实行“”启蒙运动的领袖，对启蒙运动起了巨大的推动作用自然权利财产开明专制考点一考点二孟德斯鸠提出的学说，即立法权、司法权和行政权相互独立而又相互监督，其核心是权力的制约与平衡(1)体现了的原则；(2)为近代资本主义国家的建立奠定了理论基础卢梭(1)阐述“天赋人权”主张，是人的天性，是自然赋予每个人的权利；(2)提出“”和“社会契约”的主张(1)否定了封建王权，描绘了资产阶级的蓝图；(2)成为的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立三权分立人民主权政治体制自由、平等主权在民共和政体法国大革命考点一考点二 巧学妙用 1启蒙运动的兴起材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：
9、科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人所认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。罗伯特E勒纳西方文明史材料二人生来平等，这是自然赋予每一个人的权利国家最高权力属于全体人民 卢梭考点一考点二【注】指自由、平等和理性等。指牛顿经典力学体系形成与传播。材料一说明文艺复兴运动推动了近代自然科学的发展，促进了启蒙运动的兴起。思考材料二体现了卢梭的什么思想主张？答案 体现了天赋人权和人民主权的思想。考点一考点二 2启蒙思想的主张材料 考点一考点二【注】封建专制及世俗王权。启蒙思想家们的主张。思考(1)图示体现启蒙运动的斗
10、争指向是什么？(2)根据材料并结合所学概括启蒙运动的主要内容。答案(1)体现启蒙运动矛头直接指向封建专制制度。(2)启蒙思想家集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由；构建“理性王国”。考点一考点二应用提升 一、选择题 启蒙运动的兴起 1启蒙运动猛烈批判专制社会，是人类历史上一次伟大的思想解放运动。这场运动开始于()A英国、法国B德国、荷兰C葡萄牙、西班牙D美国、意大利答案A考点一考点二 法国启蒙思想家的主张 2(2012浙江学考)“本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成行政权力赋予美利坚合众国总统
11、合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。”美国1787年宪法中的上述条款，主要体现了下列哪位思想家的主张()A伏尔泰B狄德罗C孟德斯鸠D康德解析材料描述的是美国三权分立的政治体制，其理论来源是孟德斯鸠的权力的制约与平衡即分权学说。答案C考点一考点二 3右图是日内瓦卢梭岛上的卢梭雕像，雕像基座上刻卢梭思想中最核心的部分是()A天赋人权说B社会契约论C三权分立说D人民主权说解析本题考查卢梭思想的核心主张社会契约论思想。他认为人民大众有革命的权利，有义务去创造一个新的社会契约，这种社会契约不取决于财富，不取决于国王的意愿，而取决于广大人民的共同意愿。答案B考点一考点二 4法国
12、国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神”。伏尔泰之“精神”的实质是()A主张上帝至高无上B提倡进步和理性C实行开明君主制D主张天赋人权解析伏尔泰是资产阶级启蒙思想家，A项是教会的主张；B项是伏尔泰思想的本质；C、D两项只是其思想主张的内容。答案B考点一考点二 二、非选择题 5阅读下列材料，回答问题。材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。保罗富尔文艺复兴材料二欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主
13、义制度的设计者他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。马克思选集考点一考点二(1)以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。(2)孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？(3)结合近代美国的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？考点一考点二 解析第(1)问，选择一部文艺复兴时期的作品，并通过其反映的主要思想来加以说明“是一次精神的新生”。第(2)问，是对孟德斯鸠和卢梭对资本主义制度设想的相关基础知识的考查。第(3)问，依据第(2)问的答案，结合所学有关北美独立战争和1787年宪法的相关内容来作答。考点一考点二 答案(1)说明：十日谈体现了作者反对教会禁欲、讴歌人性的思想，体现了新兴资产阶级的要求。(2)设想：孟德斯鸠(在论法的精神中)提出了三权分立(分权制衡)的学说；卢梭(在社会契约论中)阐述了“天赋人权”学说，提出了“主权在民”的思想，主张建立共和国。(3)说明：美国资产阶级领导北美人民推翻了英国的殖民统治，建立了美利坚合众国；通过1787年宪法确立了三权分立和人民主权的政体原则。
