1、2012届高考语文二轮复习课件：专题5 第4讲 选用、仿用、变换句式第4讲 选用、仿用、变换句式依次填入下列横线处的语句，最恰当的一项是(3分)()站上峰顶，向远处眺望，山石如虹，_，正是“山如碧玉水如黛，云在青天月在松”。_，她们像一个个害羞的少女，在迷蒙的烟雾中亭亭玉立。山间的清风轻轻吹过，_，桃花似的笑脸一下子变得清晰明媚起来。点染胭脂的樱桃花，不由得使人想到“东风吹开花千树，占断春光惟此花”的诗句。林木葱郁葱郁的林木引人注目的还有那些娇艳欲滴的朵朵桃花还有那些娇艳欲滴的朵朵桃花尤其引人注目带走了缭绕的雾气缭绕的雾气被带走了ABCD【解析】本题是以客观选择题的形式来考查选用句式的。通过分
2、析，句与“山石如虹”都是主谓结构，故应选；又根据陈述对象一致分析后可知，应选句和句。【答案】C(2010课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。_【解析】本题考查语言运用的能力，特别是考查仿写句子的能力，能力层级为E级。仿写要从形式和内容两方面入手，既要在形式上与例句一致，又要在内涵上相近。要运用排比、比喻、拟人的修辞手法，还要有一定的哲理性。【答案】(示例)溪流如果屈服于沙石，那它永远不能汇聚于江海；小鸟如果屈服于风雨，那它永远不能翱翔于
3、蓝天；航船如果屈服于波涛，那它永远不能到达理想的彼岸。(2011新课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。_【解析】本题考查仿写句子的能力，能力层级为E级。仿写句子一般要注意与示例的句式、修辞手法等保持一致。注意题干中“三句话”“比喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。【答案】(示例)平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；平凡是大地，孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命，只要你肯播种。(2010四川卷)根据下面
4、的材料，用一个单句介绍某市的概况。(40字内)(5分)材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。_【解析】本题考查压缩语段和变换句式。不仅要高度概括以适应字数要求，还要注意使用单句，排列好定语的顺序。【答案】示例：某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。(2011新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)巴
5、黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。_【解析】本题考查长句改短句的能力，能力层级为E级。应找出修饰成分，还要会提炼句子的主干。这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。【答案】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。仿写句子“四要”“四防
6、”1话题要“从一而终”，防另起炉灶话题就是题目中规定的陈述对象。已经定好了的话题，仿写时必须与之保持高度一致，要做到“从一而终”，严防脱离。当然，题目已明确要求更换话题的，则应另当别论。如：仿照下面排比句的句式，在横线上写出两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想。月亮说：_。海鸥说：_。太阳说：燃烧的青春最辉煌。【误例】我放射的光芒最皎洁 我雄健的舞姿最美好【解析】前文有“什么样的心灵最明亮”“什么样的人生最美好”，显然这已经规定了仿写时必须以“心灵”“人生”为陈述对象，而在误例中“月亮”“海鸥”的回答则
7、分别是“光芒”和“舞姿”，这就偏离了话题。【答案】坦荡的心灵最明亮 搏击风雨的人生最美好2修辞要“依葫芦画瓢”，防修辞失当仿写句子常和修辞格的考查结合在一起，考查频率较高的修辞方法是比喻、排比、比拟、对偶、对比。仿写时无论运用何种修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的规范要求。如：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。【误例】学校是我家：/校长是父亲，/班主任是母亲，/同学们是兄弟姐妹。【解析】试题所给的仿写对象中有四个比喻，一个层次较高的比喻领属三个层次较低的比喻，组成排比
8、的形式，每个比喻合理贴切新颖，共同表达了一个完整的意思。但误例却不符合这些要求。人(校长、班主任、同学们)和人(父亲、母亲、兄弟姐妹)属同类事物，不能构成比喻关系。显然修辞方法的使用出现了问题。【答案】天空是哲人的头颅：/白云是思想，/清风是感叹，/飞鸟、彩虹是天空闪现的灵感。3结构要“循规蹈矩”，防盲目随意仿写句子要与原句句式一致。仿写前要弄清原句的结构特征，是复句的要注意分句间的语意关系，是单句的要分清兼语句、连动句、主动句、被动句等，切不可在结构上和原句“貌合神离”。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到
9、；乐观者说，希望是 _，_，_。(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_，_；【误例】(1)(希望是)中午的太阳，既能看得见，又能感受到它发出的温暖。(2)(风是)鸟的阻力，能把你吹到无底的深渊。【解析】从句式的角度看，此题所给语句有三个特点：“希望是地平线”是判断句，也是个比喻句；“就算也”是让步关系的复句；“希望是地平线”，“地平线”没有定语，“风是帆的伙伴”，“伙伴”有领属性定语。把这些要求和误例一比较就会发现，误例(1)虽用了比喻，但“太阳”前加了定语；而且也没有用“就算也”这种句式，没能体现让步关系，却写成了并列关系；误例(2)虽然用了判断句，但没有运用比
10、喻的修辞方法。【答案】(1)(希望是)启明星 即使摘不到 也能告诉你曙光就在前面(2)(风是)浪的帮凶 能把你埋葬在大海的深处4内容要“百花齐放”，防格调不高仿写要求考生充分发挥自己的想象能力，编织百花齐放的内容，同时要有境界，有文采，有神韵，有哲理，要防止语言苍白、缺乏文采、格调不高等弊端。如：仿照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想，人生就像_，_，_。【误例】一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡 到处乱窜【解析】误例虽然和原句结构一致，都属于假设关系的复句，而且运用了比喻的修辞方法，但整个句子缺乏美感，格调不高。【答案】一只折翅
11、的雄鹰 跌跌撞撞 缺少目标(或：一只断线的风筝 飘飘悠悠 迷失方向)“四要”“四防”，相辅相成，不可割裂。做到了这些，然后“思接千载，视通万里”，就必能写出文采飞扬、意境高雅的句子。高考中常见的几种变换句式类型一、长句(单句)和短句(复句)的特点及变换词语多，结构复杂的句子是长句；词语较少，结构简单的句子就是短句。长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性文章，尤其适宜于表现紧张的气氛，激越的情绪、坚定的语气等。(一)长句变短句。长句有三个特点：一是修饰语(定语、状语)
12、多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法：1提取主干法例(1)将下面一段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。长句变短句方法：逐级提取主干法首先，要提取出：地方法院推翻了那条禁令。其次，要提取出：(那条禁令)的内容(那条禁令)严禁警方执行市长的指示。最后剩下：市长的指示是什么？市长作出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。考虑到时间先后及句子连贯，所以最后的句子应是：市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧
13、场的指示。但警方却接到了严禁执行这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这一禁令。例将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。2并列分离
14、法，即将原来共同跟一个中心语组合的成分拆开，组合成一组排比句。例(2)这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。【参考答案】这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民们为了开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场画。3语意分层法就是通过分析句子的结构，抽取句子的主干，对长句子进行肢解，然后将剩余的修饰成分改造成若干句子，这样就能够方便快捷地将一个长句转换成若干短句了。例(3)例题2、将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院 1987年5月30日 裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向
15、一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。【解析】本题的原句可以找出三个陈述对象，即法院、制造商和一位妇女，根据事情的发展，应该是制造商生产美发剂在先，后有妇女受害，最后才有法院的裁决，因此，三个短句应按照这样的先后顺序排列，才符合“连贯”的要求。【参考答案】a亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b.一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c.1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。【答案】a亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b.一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c.1987年5
16、月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。(二)短句变长句短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其它内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。例(1)把下面的短句改成一个长句。他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。【答案】他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。例(2)把以下三个短句改成一个长句。我们毫
17、不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要学习要引进外国的先进技术。【答案】我们要毫不动摇地坚持自力更生为主，争取外援为辅，学习引进外国的先进技术，发展我国社会主义经济建设的方针。【附】长句变短句或短句变长句是应注意内容不能省略，不能改变原意，可以调整语序，增删个别词语，不能有语病。长句和短句的变换方法也适宜于单句和复句的变换。因为长句变短句就是让原来单句中的修饰成分变成一个和几个句子，这些句子与原来句子的主干部分结合在一起，也就成了一种复句的形式；反过来，短句变长句，也主要是把复句形式的几个句子组成结构复句的单句。二、整句和散句的特点和变换整句是结构
18、相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。起修辞效果是形式整齐，音节和谐，其实贯通，意义鲜明。散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。起修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。【解析】先根据内容选定一个句子作模式，然后据此对其它句先调内再调外。
19、通过调整，使语序恰当，短语格式协调一致、匀整对称。【答案】成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境恰当地交错使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势磅礴的效果。要使散句变整句，就要使句子的结构相同或相似。做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类划一使其变成对偶句、排比句或其它结构一致的句子。整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。三、重组式变换所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。尤其要注意陈述对象(主语)
20、一定不能变。首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。高考的典型题是用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛_这是1999年全国卷的第25题。这是一道“重组”式变换句式的试题。做这一类题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路。原句是由三个分句组成。第一个分句说明对苏轼生活和创作的看法后面两个分句说明形成这一看法的原因。而表述“原因”的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。要求用“儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。因此本题的答案如下：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。本题也要完成以上审题过程。
