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《课堂新坐标同步教学参考》2013-2014学年高中人教版数学(新课标)必修四 第二章课时作业17.doc

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资源描述

1、一、选择题1设kR,下列向量中,与向量a(1,1)一定不平行的向量是()Ab(k,k)Bc(k,k)Cd(k21,k21) De(k21,k21)【解析】由向量共线的判定条件,当k0时,向量b,c与a平行;当k1时,向量e与a平行对任意kR,1(k21)1(k21)0,a与d不平行【答案】C2已知平面向量a(1,2),b(2,m),且ab,则2a3b等于()A(5,10) B(4,8)C(3,6) D(2,4)【解析】由ab得m220,m4,b(2,4)2a3b2(1,2)3(2,4)(2,4)(6,12)(4,8)【答案】B3在ABCD中,已知(3,7),(2,3),对角线AC、BD相交于O

2、点,则的坐标是()A(,5) B(,5)C(,5) D(,5)【解析】()(2,3)(3,7)(,5)【答案】B4已知向量a(,sin ),b(sin ,),若ab,则锐角为()A30B60C45 D75【解析】ab,sin2 ,sin .为锐角,30.【答案】A5与a(12,5)平行的单位向量为()A(,)B(,)C(,)或(,)D(,)【解析】设与a平行的单位向量为e(x,y),则或【答案】C二、填空题6已知A,B,C三点的坐标分别为(0,1),(2,3),(1,3),则A,B,C三点的位置关系是_【解析】(2,4),(1,2),2.A,B,C三点共线【答案】共线7(2013福州高一检测)

3、设向量a(1,0),b(1,1),若向量ab与向量c(6,2)共线,则实数_.【解析】ab(1,0)(1,1)(1,1),因为向量ab与c(6,2)共线,所以(1)261,2.【答案】28(2013宿州高一检测)已知:(6,1),(4,k),(2,1)若A、C、D三点共线,则k_.【解析】(6,1),(4,k),(2,1),(10,k1),又A、C、D三点共线,.1012(k1)0,解得k4.【答案】4三、解答题9已知向量(6,1),(2,3),(x,y)且|,求x,y的值【解】由题意得A()(6,1)(x,y)(2,3)(x4,y2),(x,y)又,x(y2)y(x4)0.化简得x2y0.即

4、x,y应满足的关系为x2y0.又|,即x2y25.由解得或10已知A,B,C,D四点的坐标分别为(1,0),(4,3),(2,4),(0,2),试证明四边形ABCD是梯形【证明】(3,3),(2,2),.又A、B、C、D四点不共线,.又(0,2)(1,0)(1,2),(2,4)(4,3)(2,1)且112(2)0,AD与BC不平行,四边形ABCD是梯形11已知四边形ABCD是边长为6的正方形,E为AB的中点,点F在BC上,且BFFC21,AF与EC相交于点P,求四边形APCD的面积【解】以A为坐标原点,为x轴建立直角坐标系,如图所示,A(0,0),B(6,0),C(6,6),D(0,6)F(6

5、,4),E(3,0),设P(x,y),(x,y),(6,4),(x3,y),(3,6)由点A,P,F和点C,P,E分别共线,得S四边形APCDS正方形ABCDSAEPSCEB363336.【教师备课资源】1向量在平面几何问题中应用【典例】已知ABCD是正方形,BEAC,ACCE,EC的延长线交BA的延长线于点F,求证:AFAE.【思路探究】建立直角坐标系,将几何证明问题转化为坐标运算问题【自主解答】建立如图所示的直角坐标系,为了研究方便不妨设正方形ABCD的边长为1,则B(1,0),C(1,1),D(0,1),设E(x,y),这里y0,于是(1,1),(x1,y),1y(x1)10yx1.AC

6、OCCE(已知),CE2OC2(x1)2(y1)22.由y0,联立解得即E(,)AEOE1.设F(t,0),则(1t,1),(,)F、C、E三点共线,.(1t)10,解得t1.AFOF1,AFAE.1解决本题的关键是建立直角坐标系,分别求出点A、E、F的坐标2用向量解决平面几何问题,首先要建立坐标系,将平面几何中的证明问题转化为向量的计算问题,计算时要充分利用向量共线、向量相等的条件 如图所示,已知AOB中,A(0,5),O(0,0),B(4,3),AD与BC相交于点M,求点M的坐标【解】(0,5)(0,),C(0,)(4,3)(2,),D(2,)设M(x,y),则(x,y5),(20,5)(2,),x2(y5)0,即7x4y20.又(x,y),(4,),x4(y)0,即7x16y20.联立解得x,y2,故点M的坐标为(,2)2知识拓展三点共线问题再探究坐标平面内的三点A、B、C共线时,当且仅当存在三个均不为零的实数l,m,n使lmn0,且lmn0;反之亦成立理由如下:一方面:lmn0,1,1.又lmn0,(1)(),A、B、C三点共线另一方面:A、B、C三点共线,存在常数使(0且1),(),(1)0.即l1,m1,n,由0,且1知,l、m、n均不为零,lmn0,且lmn0.

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