1、4.机械效率学习目标：1.知道有用功、额外功、总功，机械效率的概念。2.知道总功与有用功、额外功的关系，理解机械效率计算公式的物理意义。3.能计算机械效率的有关问题。4.了解常见机械的机械效率的大小，知道提高机械效率的基本方法。学习过程一、复习回顾1功的计算公式是，提升物体所做的功W=。2功的原理的内容，公式表述。二、有用功和额外功1分析P96图11-5-1的实例，我们的目的是，我们搬运沙子上楼时，三种方法中，我们对做的功是对我们有用的，叫做，第一种方法中，对、和做的功对我们没有用，但又不得不做，叫做，第二三两图中对做的功也属于此类。2总功是指。W总=3使用机械提升物体时，目的是，所以W有用=
2、，W总=。使用滑轮组等机械平拉物体时，目的是，W有用=， W总=。三、机械效率机械效率是指，计算公式，机械效率越高，说明。练习：（1）两台机器，甲的机械效率是80，乙的机械效率是60，下面说法正确的是（ ）A、甲做的功比乙做的多B、甲做的有用功比乙做的有用功多C、若总功相同，甲的有用功比乙的有用功多D、有用功相同时，乙的总功比甲的总功多（2）利用一个动滑轮将400牛顿的物体匀速提高3米，设动滑轮重40牛，绳子与滑轮的摩擦不计，则拉力F为_牛，绳子的自由端移动_米，利用动滑轮做的有用功为_焦耳，动滑轮的机械效率为_。（3）如图所示的滑轮组，当拉力F=60牛时，恰能提着重120N的物体竖直匀速上升
3、。求：当重物上升0.8米时，拉力F所做的总功是多少？额外功是多少？机械效率是多少？四、测定滑轮组的机械效率1要测量滑轮组的机械效率，根据公式，可知需要测量的物理量有、。2分析实验数据可知，同一滑轮组提升的物体越重，机械效率越；不同的滑轮组提升相同重量的物体时，动滑轮的个数越多（越重），机械效率越。练习：测滑轮组机械效率时，主要用_测h和S，用_测F和G；测量时必须注意_，_。如图每个滑轮的规格相同，甲、乙滑轮组拉相同货物时，机械效率高的是_，更省力的是_；当甲图的货物重力增大时，机械效率变_。五、小结六、练习1、如图所示的滑轮组的机械效率为75。当拉力F=60牛时，重物G恰好能竖直匀速上升。求
4、：（1）重物G的重力；（2）当重物上升0.8米时，拉力F所做的总功是多少？额外功是多少？2、某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如图所示的装置，图中钩码重1，向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中。钩码重（）弹簧测力计读数（）钩码上升高度（）弹簧测力计移动的距离（）有用功（）总功（）机械效率3用图3所示的滑轮组提起重为200的物体，已知滑轮组的机械效率为80。求将重物提高2时，滑轮组做的有用功和总功各是多少？拉力为多少？4用图4所示的滑轮组匀速拉动水平地面重400的物体前进1，已知物体受到地面的摩擦力为120，拉力为70，求这滑轮组的机械效率？参考答案：练习1：（1）C；（2）220；6；1200；91%；（3）144J；48J；66.7%练习2：刻度尺；弹簧测力计；应竖直向上；匀速拉动弹簧测力计；甲和乙的机械效率相等；乙；变大；练习：1、（1）135N；（2）144J；（3）36J；2、（略）3、400J；500J；125N；4、57.1%
