1、课 题 旷日持久的战争 授课时间来源: 课 型新授 主备班 级高二级 课时一课时授课人科目历史教学目标知识与技能简述第一次界大战的过程。德国速决战破产；凡尔登战役；索姆河战役；东线战役。导 学 活 动 二次修改意见一、 预习检测 1.列举欧洲的三条战线。 2.列举西线交战双方国家。 3.列举一战交战双方使用的新式武器。 4.阅读教材地图欧洲战线的西线。1】划出马恩河、索姆河位置。2】找到凡尔登标明战役时间。二、目标展示 1、简述一战概况。2、简述一战三阶段概况。3、列举一战四大战役、简述四大战役各自特征。4、探究一战中同盟国失败原因、分析德国速决战破产的原因。三、质疑探究 分析同盟国崩溃失败的
2、原因1、 经济力量的对比：德奥处于劣势2、 同盟国集团军事战略失误：德国陷入两线作战和阵地战、持久战的泥潭。3、 同盟国的内部矛盾：长期战争激化了参战各国的矛盾，而同盟国表现得更加明显4、国际力量对比不利于同盟国：战争爆发后，日本参战，夺取德国在太平洋的殖民地意大利背弃盟约，倒戈协约国美国参战，给协约国增加了一个极为重要的砝码一大批国家加入协约国作战，进一步增强了协约国的力量四、精讲点拨结合材料并根据所学知识分析一战变成了持久战原因？这一局面的出现对交战双方来说，更有利于哪一方？为什么？持久的原因： A、新式武器的应用，增强防御能力。 B、当时战略战术的使用，消耗双方实力。 C、当时军队机动性
3、差，降低保障能力。 D、双方实力均衡，是持久战的主要原因。持久战有利于协约国。 协约国在面积、人口、资源等方面都胜于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。五、当堂检测1、使德国速战速决计划破产的战役是（ ）A马恩河战役 B凡尔登战役C日德兰海战 D索姆河战役2、对第一次世界大战具有决定意义的战役是（ ）A索姆河战役 B马恩河战役 C凡尔登战役 D日德兰海战3、毒气弹首次使用在哪次战役中（ ）A索姆河战役 B马恩河战役 C凡尔登战役 D日德兰海战六、作业布置 1完成课后本课测评题 2完成学业质量测试题。过程与方法阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。情感态度价值观现代科技用于战争，使战争具有残酷性，反对战争，珍惜和平。教材分析重 难 点1.重点：西线战役。2.难点：德国速决战破产的原因。教学设想教法 阅读指导法、材料分析法学法 自主学习、合作学习、探究学习教具多媒体课件板书设计教学反思
