1、现代学徒制在中职学校雕塑艺术专业中的实践与思考摘 要：2014 年 2 月 26 日，国家总理主持召开国家常务会议，对加快发展现代职业教育进行了部署，明确提出了“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。国家教育部门印发了关于开展现代学徒制试点工作的意见，对推进校企一体化育人提出了具体要求。现代学徒制应以现代教育科学为指导，以服务现代产业体系和学习者职业发展为目的，以系统培养为基本途径，以系统化的顶层设计和多方面的协同创新进行学徒制探索。关键词：学徒制；雕塑艺术；机制；体系；思考德化瓷雕塑历史悠久，据德化考古发现位于永春德化交界的苦寨坑原始青瓷窑址，发掘出来的硬陶、印纹陶片、大量的古窑址的
2、标本分析推测，德化陶瓷制作生产始于商周时代，兴于唐、宋、元，盛于明、清，发展于当代。二六年五月二十日德化瓷烧制技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录，德化的雕塑产业也随之走上辉煌鼎盛。但近年来，艺术文化创意产业的不断发展推动了雕塑艺术市场空前膨胀，导致从事雕塑行业的高技术人才跟不上雕塑艺术市场的需求，面对这种亟待解决的行业现状，作为瓷都艺术人才的摇篮德化职业技术学校，已经摆脱传统的师徒传承育人模式，运用现代学徒制的职业教育模式培养雕塑技艺人才，已经逐步优质、高效地为雕塑艺术产业输送新鲜血液，从而使得雕塑技艺人才为文化艺术市场经济发展提供才智、艺智保障。现代学徒制是以校企合作为基础，以学生的培养
3、为核心，以课程为纽带，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式，它既不同于传统的学徒制，也不同于单纯的学校教育，它的实施改变了以往理论与实践相脱节、知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离的局面，是当前教育改革中一种理想的职业教育形式。国内外对现代学徒制的研究理论颇多，但涉及陶瓷雕塑专业职业教育领域中的现代学徒制改革还处于刚刚起步阶段，而相关的理论研究也较少，本文为陶瓷雕塑专业院校探索现代学徒制教学改革提供依据，为传承雕塑非物质文化遗产（白瓷烧制技艺）提供更好的人才培养模式。一、准确定位人才培养目标当前我国中职院校雕塑艺术创意人才实际培育产出的人才量与雕塑人才市场实际
4、需求之间存在较大差距，主要是由于各大职业院校尚未完全清晰定位艺术专业学生的培养目标，学校方面没有为学生的学习活动进行科学设计，尽管学生已经具备丰富的专业知识，他们在走向雕塑专业岗位时依然会感到无所适从。鉴此情况，中职院校雕塑艺术专业教师以及工艺美术专业群专家应先准确树立现代学徒制的人才培养目标，为学生做好科学、合理的教学设计工作。首先，在学生入学之初，学校应为学生开设陶瓷文化、雕塑泥料配方等专业基础性课程的教学。其次，在学生学习理论知识的同时为其尽可能地提供雕塑技能实训机会，使得学生能够不断地在真实岗位适应过程中真正有效地提升自身专业素养。最后，对学生的职业性格以及职业素养的塑造也可以安排在学
5、生的校园学习过程中，进一步加大职业标准、职业法规、服务后管理等内容的教学力度。二、建立现代学徒人才培养机制从一方面来说，为了实现雕塑教学活动与实际市场需求相互连通、衔接这一目标，学校可以为学生聘请、邀请雕塑艺术的工艺美术大师、陶瓷艺术大师或者是企业、行业高级技师不定期地入校为学生传授技艺，为学生带来雕塑行业发展的最新方向。而从另一方面上说，加强校企沟通则是建立现代学徒人才培养机制的重要措施，行业组织的发展指导作用于学生的知识技能进步方面具有极大的促进作用。因此，学校方面应与企业或雕塑行业机构之间增强联系，企业积极参与学生的课程设置、课程考核等教学工作，而学校则应源源不断地为社会市场输送符合雕塑
6、行业要求的创新型专业人才，从而有效实现校企合作双赢。三、完善现代学徒制课程教学体系为了有效避免教学课程与企业的真实岗位人才需求之间出现较大差距，学校方面可以为学生不断完善其课程体系。首先，从学生当前的成长情况与认知规律作为课程设计出发点，同时将岗位的工作流程、设计标准等专业内容充分纳入学生的日常学习生活。其次，为学生进行学习内容的进一步细分与归纳，将设计工作中的典型设计案例或者是真实工作项目作为学生的学习任务，鼓励学生不断进行创新创造，并且能够在亲身实践的学习过程中增强自身的能力。四、增强现代学徒制的教学环境支持对雕塑艺术专业而言，其专业知识学习以及技能培养的过程都离不开教学环境的熏陶与培养。
7、同时，对雕塑艺术专业的教学环境而言，其环境、设施等基本要求大多较高。由于不同教学环节所担任的教学职能有所不同，例如，造型设计实训室、接坯成型实训室、烧成成型实训室等。另外，教学环境的进一步改善以及教学设施、实训基地的建设过程还应不断融入当前不断发展的信息技术，从而有效实现传统教学模式向现代学徒制教学的转变。总之，作为由企业和学校共同推进的一项育人模式，现代学徒制的应用不仅将雕塑艺术专业学生的理论学习与实践学习进行完美结合，更是有利于在学生的学习阶段不断强化其自身的职业素养，对提升学生的行业竞争力方面具有极其重要的作用。而要想最大限度地突显出中职院校雕塑艺术专业现代学徒制教学模式的优势，具体的教育工作则可以从准确定位人才培养目标、建立起现代学徒人才培养机制、完善现代学徒制课程教学体系、增强现代学徒制的教学环境支持以及强大现代学徒制师资教学力量等五个方面展开。作者簡介：黄秀菊，福建省德化职业技术学校。
