1、第一章宇宙中的地球复习教案第1课时地球的宇宙环境、太阳对地球的影响课程标准1、运用资料描述地球所处的宇宙环境。2、运用资料,说明太阳对地球的影响。教学重点1.结合生活实际说出太阳系的主要成员,运用资料说明地球的普通性和特殊性。2.运用有关资料分析地球上存在生命的条件和其他星球存在地外生命的可能性。课时教学过程（结合学习目标的学习活动或任务设计）时长活动/任务名称活动/任务设计25分钟知识梳理一、宇宙的特征1.天体系统：总星系银河系（河外星系）太阳系地月系2.八大行星：太阳）水星金星地球火星-小行星带-木星土星天王星海王星3.普通而又特殊的行星（1）普通性同向性（自西向东）、共面性（几乎）、近圆
2、性（轨道近圆）（2）特殊性（唯一有生命存在的天体）条件原因外部安全的宇宙环境太阳系中各大小行星各行其道互不干扰稳定的太阳光照太阳能提供稳定的光照自身适宜的温度日地距离适中；地球自转和公转的周期适中 适宜的大气厚度和大气成分地球质量体积适中液态水地球内部物质运动把水带到地表，形成原始海洋1.判天体：物质是天体，现象不是天体。例：星际物质用肉眼看不见是天体。天体一部分不能称为天体。例：月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。地球大气层之外不是天体。例：宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。2.判天体系统：(1)相互吸引：天体之间存在万有引力(2)相互绕转：只吸引不绕转不能构成天体系统
3、二、 太阳对地球的影响1、太阳辐射定义：太阳以电磁波的形式向四周放射能量，用太阳常数来衡量。这是地球外部最主要的热量来源2.太阳辐射对地球的影响维持地表温度主要热源，促进大气运动、水循环、生物活动的主要能量动力；为人类提供能量：煤油气、风能、水能、生物能（薪柴、沼气）太阳能3.影响太阳辐射的因素纬度：纬度越低，太阳辐射越强天气：东部地区阴天多，太阳辐射弱 ；西北内陆距海远，水汽难以到达，降水少晴天多，太阳辐射强海拔：海拔高空气稀薄，大气透明度好，太阳辐射强日照时间：日照时间长，太阳辐射强 思考：我国太阳能分布丰富区和贫乏区？丰富区：青藏高原。原因：1）海拔高空气稀薄，大气透明度好，太阳辐射强
4、2）纬度低，正午太阳高度大，日照时间长贫乏区：四川盆地。原因：1）盆地地形水汽不易扩散 2）阴天多，云雾大，大气对太阳辐射削弱作用强。4、太阳活动（1）太阳外部结构：自内向外：光球层色球层日冕层（2）太阳活动对地球的影响活动位置活动特征对地球的影响黑子光球层温度比光球层表面其他区域低1、黑子：影响地球气候，产生极端天气2、耀斑：扰动电离层，影响无线电短波通讯；扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象；3、太阳风：地球两极地区产生“极光”；耀斑色球层太阳大气高度集中的能量释放太阳风日冕层带电粒子脱离太阳飞向宇宙注：黑子和耀斑是太阳活动主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，周期为11年5、卫星发射基地的区位
5、选择（1）气象条件：晴天多，风速小，湿度低，利于发射和跟踪（2）纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本（3）地形因素：地形平坦开阔，利于跟踪观测（4）海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强。（5）交通条件：内外交通便利，利于大宗物资运输（6）安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处。注：中国四大卫星发射基地山西太原：技术力量强； 甘肃酒泉：大陆性气候，晴天多；四川西昌：纬度低，发射初速度大；海南文昌：纬度低，初速度大；海运便利；安全性高。5分钟归纳提升一、 “四看”法巧断是否是天体一看其是否是宇宙中的物质。
6、例如,行星际物质尽管用肉眼看不见,但它是天体。二看其是否是某一天体的一部分,天体的一部分不能称为天体。例如,月球表面的岩石是月球的一部分,不是天体。三看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,在地球大气层内就不是天体。四看其是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。10分钟典例示范太阳辐射对地球有何影响?影响太阳辐射的因素有哪些?问题探究材料一“蜀犬吠日”出于唐柳宗元答韦中立论师道书“屈子赋曰:邑犬群吠,吠所怪也。仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠”。意思是屈原曾经作赋说:“邑犬之群吠兮,吠所怪也。”我过去听说庸地和蜀地
7、以南的地区,经常下雨,很少见到太阳,太阳一出来,狗便狂叫不止。材料二素有“日光城”之称的拉萨是西藏自治区首府,藏语意为“圣地”。拉萨位于雅鲁藏布江支流拉萨河中游北岸,海拔约3 657米。这里属于高原干旱气候区,特点是气温偏低,降水较少,空气稀薄,年日照时数3000小时以上。结合材料探究:(1)请结合材料说出“蜀之南,恒雨少日”的原因。(2)假如你是一位太阳能热水器的营销者,只考虑自然因素的情况下,成都、重庆两城市市场前景是否广阔?为什么?(3)如果到拉萨旅游,会发现市区的路灯多为太阳能路灯,其主要的原因是什么?答案：(1)四川盆地空气潮湿,天空多云;四周群山环绕,中间低洼地的水汽不易散开。(2
8、)不广阔。因为“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源贫乏。(3)拉萨所在地区地势高,空气稀薄,大气透明度高,多晴朗天气,太阳能资源丰富。第2课时地球的圈层结构、地球的演化课程标准1、运用示意图,说明地球的圈层结构。2、运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。教学重点1、运用示意图,说出地球内部圈层的划分依据及各圈层的特点。(区域认知)2、结合资料及示意图,说出地球外部各圈层的特点,并从人地关系的角度阐述各圈层与人类活动的关系。课时教学过程时长活动/任务名称活动/任务设计20分钟知识梳理一、地球的圈层结构1.地震波：地震波传播速度传播介质给人的感觉横波慢只在固态中传播左
9、右摇晃纵波快在固液气中传播上下颠簸2、地球的内部圈层（1）软流层（2）岩石圈（3）地壳的物质组成和结构特征：元素：结构：上层硅铝层（花岗岩），下层硅镁层（玄武岩）3、地球的外部圈层1.大气圈：随着高度增加密度减小；是地球生命生存的基础条件之一2.水圈3.生物圈：生物是生态系统的主体和最活跃因素二、地球的演化（一）地层与化石1、化石：在沉积岩形成过程中，保存下来的生物的遗体或遗迹。2、地层是记录历史的”书页“，化石相当于”文字“。研究意义：根据地层中保存下来的化石，来确定地层的时代和顺序，反映了地球的生命历史和古地理环境。3、根据地层组成物质的性质和化学特征：红色岩层指示氧化环境，黑色页岩并含黄
10、铁矿指示还原环境；珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境，破碎的贝壳指示滨海环境。（二）地球的演化史1、底层顺序：宙、代、纪。2、太古宙是形成铁矿的重要时代。太古宙中期才出现最原始的生物，从无生命到有生命，这是生物演化史上的一次飞跃。3、元古宙：从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志着地球进入了一个生命大发展的阶段。4、显生宙：指寒武纪以来的时期。（1）古生代早期，是海洋无脊椎动物空前繁盛的时代；中期，出现了脊椎动物鱼类；后期，两栖动物时代。（2）古生代后期是重要的造煤时期。（3）古生代末期，发生了地球历史上最大的灭绝事件，60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝了，脊椎动物中的原始与类和古老的两栖类
11、也全部灭绝，蕨类植物明显衰退。（4）古生代是地壳发生剧烈变动的时期，许多地方反复上升和下沉。到了中后期，陆地面积大大增加，欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形成，我国东北、华北抬升成陆地。（5）中生代也是一个重要的造煤时期。中生代末期恐龙灭绝，海洋中50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了。（末期第二次大灭绝）（6）新生代大规模的造山运动。第四纪出现了人类，这是生物进化史上的重大飞跃。5、三次大冰期：第四纪大冰期、白垩纪大冰期、石炭-二叠纪大冰期、震旦纪大冰期10分钟总结提升1.地球内部圈层的划分(1)地球内部圈层的分界面(2)以莫霍面和古登堡面为界,可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。2.地壳与岩石圈的区别10分钟探究活动雪后的山西黄河壶口瀑布景区银装素裹,美景如画,游客们踏着瑞雪,观赏正在消融的壶口瀑布。(1)图中涉及地球的哪些圈层?提示:水圈、大气圈、岩石圈、生物圈。(2)地球外部圈层的分布有什么特点?提示:各圈层基本上下平行分布;在地球表面附近,各个圈层相互渗透,甚至相互重叠。教学反思
