1、高考资源网（） 您身边的高考专家滨 州 市 高 三 语 文 试 题2015.05本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。注意事项：1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目填写在答题卡规定的位置上。2第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。3第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不
2、准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A掸子（dn） 惊悚（sn）压轴戏（zhu）积极斡旋（w）B觐见（jn）翌日（l）肇事者（zho）波诡云谲（ju） C夯实（hn） 发酵（xio） 脖颈儿（n）风驰电掣（ch）D烙印（lo）毗连（p）一沓纸（t）模棱两可（ln）2下列语段中，填入括号内的汉字及词语全都正确的一组是一百年前的今天，一颗巨星（ ）落了，但他是永生的。他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的任务，那就是：（ ）良知，（ ）人类。这二者对于他来说都是无（ ）光荣的。他受到旧时代的咒骂
3、，历尽挫折；但他又受到未来的祝福，光照万代。他在咒骂与祝福中溘然长逝。A陨 培养 教化 尚 B陨 培育 教化 上 C殒 培养 教育 上 D殒 培育 教育 尚3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A教学语言要做到严谨简洁，不要繁文缛节，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间内传达最多的信息。B经过几年的激烈竞争，前几年迅速崛起的快递行业中的大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩不多的几家平分秋色。C当“伪文艺”进入我们的文艺阵地后，文艺生态受到很大破坏，优秀作品主导文艺创作的生态格局岌岌可危。D舌尖上的中国以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了
4、一张“中国名片”。4下列各句中，没有语病的一句是A栖息地的缩减以及遍布世界各地的偷猎行为，使得许多珍稀动物的数量急剧减少，将来这些珍稀动物能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。B无论张大千怎样模仿石涛，都会或多或少带有一两分自己的味道，这种味道仅从局部观察是很难体会到的，必须从大局品味，即“远观其气”。C滨海新区作为改革的试验田，强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处，发挥市场配置资源的决定性作用，破除体制机制障碍。D近年来，越来越多的人利用微博快速浏览新闻，发布信息，在冲击传统纸质媒体的同时，也为传统媒体提供更快速更鲜活的新闻线索和新闻资讯。5依次填入下面一段文字横线处的
5、语句，衔接最恰当的一组是 既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。，。除非像有的人那样，从不固步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。 可见，晚学总不如早学那样从容自如 幼年时养成良好的习惯最为重要在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动 这是早期教育的一项重要任务 比如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便 实际上早期教育的重点就应该是培养习惯 A. B. C. D. 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成第68题。中国散文在五四时期获得了新的发展。五四时期，先驱者面对的是统治清一代的文以载道的桐城派，它与个性解放可谓迎头相撞，对于强调
6、“人的文学”的五四先驱者来说，它理所当然地遭到抛弃。五四先驱者力主散文应该像公安派一样“独抒性灵”，以“叙事与抒情”为主的观念就是这样来的。以个人化的情感解放为目的，成为散文家的共识。“叙事与抒情”的诗性审美观念，其狭隘性在于窒息了散文的智性生命，束缚了散文的发展。“叙事与抒情”的“美文”，与鲁迅智性的文化文明批判不能相容，于是鲁迅将自己的散文另立名目曰“杂文”。这样的文体命名有些随意，以致“杂文”自鲁迅之后无经典。另外，将智性排斥在散文正宗之外，限制了散文的思想容量，造成散文长期小品化，使其成为鲁迅所担忧的“小摆饰”。抒情审美，并不能涵盖幽默散文。抒情审美以追求诗化美化环境和主体心灵为务，其
7、性质乃是情趣。幽默散文则相反，往往自我调侃、贬抑，以喜剧性的“丑化”为务。由于对智趣和谐趣的排斥，叙事与抒情封闭越紧密，二者的矛盾就越尖锐，到一定社会条件下朝相反方向转化。过分强调叙事，就可能压倒抒情。散文的生命受到窒息，构成了散文作为文体的第一次危机。叙事走向了极端是必然的。走向极端的叙事，再度走向反面，也是必然的。最明显的就是把抒情作为唯一的选择。把散文的审美价值从实用功利价值中解放出来，从挽救散文的文体危机而言，功不可没。但是，轻率地把它关到诗的牢笼中，就造成散文的另一次文体危机。诗与散文，二者都属于审美价值，但是，如人体的两种血型不可混淆，混淆必然导致对散文生命的威胁，扼杀散文文体。因
8、为有诗的外衣，更具隐蔽性和欺骗性，多愁善感失去智性的节制，成为感伤，注定导致滥情。滥情遂成持久的顽症，沦为矫情而不自觉者比比皆是。一切文体的生命就是它和其他文体的区别，散文家的才华恰恰表现于在诗歌无能为力的地方发现散文的艺术价值。但是，这种发现是动态的，不断发展变化是散文文体的生命力所在。以余秋雨为代表，散文的发展还表现在把抒情与智性结合，以自然景观与人文景观相互阐释，进行文化人格批判。他的散文的思想容量重新使中国散文恢复了智性大品的风貌。散文理论家，比之小说和诗歌理论家，面临着一种先天的不利局面，那就是没有西方文论，包括流派更迭的丰富资源。不过这也可能成为优于小说和诗歌理论家的条件，即没有那
9、么多权威理论的遮蔽。有出息的理论家，可以面对创作实践直接进行原创性的概括，独立形成范畴，并构成系统。不过，散文理论家需要保持清醒：如果一味对现成贫困“理论”盲目拘执，就不能追随散文日新月异的实践，从而突破陈腐观念，调整、建构中国特有的散文理论。 （摘编自孙绍振从抒情审美的小品到幽默“审丑”“审智”的大品）6下列关于“散文”的表述，不符合原文意思的一项是A追求个性、强调“人的文学”的五四先驱者发起的文学运动，抛弃了统治清一代的文以载道的桐城派，使中国散文在五四时期获得了新的发展。B五四先驱者极力主张散文应该“独抒性灵”，以“叙事与抒情”为主，以个人化的情感解放为目的，但是把抒情作为唯一选择，构成
10、了散文作为文体的第一次危机。C散文经历第一次文体危机后，抒情性把散文的审美价值从实用功利价值中解放出来，从而挽救散文的文体危机，但又受到诗性的束缚，从而造成散文的另一次文体危机。D余秋雨把抒情与智性结合，以自然景观与人文景观相互阐释，进行文化人格批判，他的散文的思想容量重新使中国散文恢复了智性大品的风貌，推动了散文的发展。7下列表述不符合原文意思的一项是A“叙事与抒情”的诗性审美观念，其狭隘性在于窒息了散文的智性生命，限制了散文的思想容量，造成散文长期小品化，使其成为鲁迅所担忧的“小摆饰”。B由于对智趣和谐趣的排斥，叙事与抒情封闭越紧密，叙事、抒情与智性的矛盾就越尖锐，到一定社会条件下朝相反方
11、向转化，如过分强调叙事，就可能压倒抒情。C鲁迅智性的文化文明批判与“叙事与抒情”的“美文”不相容，他把自己的散文另立名目叫“杂文”，这样的文体命名有些随意，以致“杂文”自鲁迅之后无经典。D散文因为有诗性成分的外衣，更具隐蔽性和欺骗性，多愁善感失去智性的节制，成为感伤，必定导致滥情，成为持久的顽症，因此，要区分散文和诗歌的界限。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A抒情审美以追求诗化美化环境和主体心灵为务，其性质是情趣，不能涵盖幽默散文，与往往自我调侃、贬抑，以喜剧性的“丑化”为务的幽默散文相反。B一切文体的生命就是它和其他文体的区别，散文家的才华恰恰表现于在诗歌无能为力的地方发现散文的
12、艺术价值，不断发展变化是散文文体的生命力所在。C没有西方文论，包括流派更迭的丰富资源，对于散文理论家有利有弊，有利的方面是，与小说和诗歌理论家相比，散文理论家没有那么多权威理论的遮蔽。D散文理论家在散文理论相对贫乏的情况下，可以有建树。散文理论家只要不盲目拘执现成贫困“理论”，就一定能突破陈腐观念，建构中国特有的散文理论。三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成第912题。宇文士及，字仁人，京兆长安人。父述，为隋右卫大将军。开皇末，以述勋封新城县公，文帝引入卧内，与语，奇之。诏尚炀帝女南阳公主，为尚辇奉御，从幸江都，以父丧免，起为鸿胪少卿。其兄(宇文)化及谋弑逆，以主婿忌之，弗告。已
13、弑帝，乃封蜀王。初，士及为奉御，而高祖任殿中少监，雅自款结。及从化及至黎阳，帝手书召之。士及亦遣家童间道走长安，通谆勤，且献金环。帝悦曰：“我尝与士及共事，今以此环献，是将来矣。”化及兵日蹙，士及劝归命，不从，乃与封德彝诡求督饷。俄而化及败，与德彝等自归。帝让之曰：“汝兄弟率思归之人为入关计，尔得时，我父子尚肯相假乎？今欲何地自处？”士及谢曰：“臣罪当死，但臣往在涿郡，尝与陛下夜论世事，顷又奉所献，冀以此赎罪。”帝笑谓裴寂曰：“彼与我论天下事，逮今六七年，公等皆在其后。”时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。从秦王平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。从讨王世充等，
14、进爵郢国公。武德八年，权检校侍中，兼太子詹事。王即位，拜中书令，以本官检校凉州都督。时突厥数入寇，士及欲立威以镇耀边鄙，每出入，盛陈兵卫，又痛折节下士。或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。政尚宽简，人皆宜之。擢右卫大将军。太宗延入阁语，或至夜分出，遇休沐，往往驰召。士及益自谨，其妻尝问遽召何所事，士及卒不对。帝尝玩禁中树曰：“此嘉木也!”士及从旁美叹。帝正色曰：“魏征常劝我远佞人，不识佞人为谁，乃今信然。”谢曰：“南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊？”帝意解。又尝割肉，以饼拭手，帝屡目，阳若不省，徐啖之。其机悟率类此。久之，复为殿中监。卒，赠左卫大将军
15、，陪葬昭陵。(选自新唐书卷一百，有删改)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A雅自款结 雅：平素B我父子尚肯相假乎 假：借助 C由是见亲礼 礼：礼遇D时突厥数入寇 寇：侵犯10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A通谆勤，且献金环 且放白鹿青崖间 B乃与封德彝诡求督饷 今少卿乃教以推贤进士 C以疾改蒲州刺史 不赂者以赂者丧D久之，复为殿中监 之二虫又何知 11对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A南衙群臣/面折廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊 B南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊 C南衙群臣面折
16、/廷争陛下/不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊 D南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊 12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A.宇文士及和宇文化及是兄弟，因为宇文士及做了隋炀帝的乘龙快婿，宇文化及在谋划弑杀隋炀帝的时候，对宇文士及严守秘密。B.宇文士及在担任尚辇奉御一职时，就和高祖有往来，后来又献给高祖一只金环，最后和宇文化及、封德彝等人一起归附了高祖。C.秦王即位后，宇文士及在边关镇守，有人告发他谋反，审查后没有发现确凿证据，朝廷把他召回京城任殿中监。D.太宗曾经赏玩宫中嘉树，宇文士及也在旁边附和，太宗引用魏征
17、的话，暗指宇文士及是谗佞之人，经过宇文士及一番辩解，太宗气消。第卷（共114分）四、（24分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）开皇末，以述勋封新城县公，文帝引入卧内，与语，奇之。（5分）（2）从秦王平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。（5分）14阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）临江仙 探梅 辛弃疾老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。 剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。（1）请赏析上片“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙处。（4分）（2）词的下片是怎样表达词人“爱梅”的思想
18、感情的？（4分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“是故 ， ”的观点是相似的。（2）阿房宫赋中作者写阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。（3）出师未捷身先死， 。 （杜甫蜀相）（4） ，任重而道远。 （论语泰伯）五、（12分）16阅读下面一段文字，从四个方面概括邹平樱花山风景区的特点，每点不超过6个字。（4分）邹平县樱花山风景区精心打造的 “樱花大道”“十八弯珍稀植物”等五大核心景区，点缀着琴岛、虎伏涧等三十余个亮丽景点；樱花、玉兰、枫香、水杉等八十余种珍稀植物遍植山间。从三月底开始，早樱、晚樱相继开放，一直持
19、续到四月底，当晚樱盛开之时，已是早樱落英缤纷之际。当你放眼眺望，远山含黛，烟花灿灿，一片片粉白、粉红的樱花如水墨画般渲染山间，阵阵清风吹过，片片落英如雪花般随风飘落，如梦似幻。17有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点，揭示其主题或写作目的，如：诗经-先民的歌唱； 史记-史家之绝唱，无韵之离骚； 老残游记-帝国的最后一瞥； 平凡的世界-普通人的生活，一个时代的奋斗。 请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（古今中外均可，但不包括上面的四部名著），各写一则一句话书评。（4分） （1） （2） 18参照画线的句子，在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（4分）
20、生活是苦乐的堆积，苦中有乐；，。，；平凡的人生中，我们都有自己的轨迹。所以，不论苦乐还是悲喜，我们都在规划着自己的前程，探索着自己的未来。六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。我眼中的贾平凹石杰初识贾平凹是由于他的散文静。那一泓静得恒久、静及天地万物的湖水，牵魄钩魂，让人在读文之余，不由得想要读一读人了。其时已是上个世纪的80年代，人人心里都燃着一团火，能够写出这般静谧的文字，有着这般宁静的心态的，该是怎样的人？过了大约八年的光景，机会终于来了。那时，一个全国性的当代文学研讨会在古城西安召开。会议的第三天上午请贾平凹作报告。与前两天明显不同的是，这一天与会者特别多。陕西师大、西北大学都
21、有人过来了。显然，他们虽属近水楼台，也难得经常与这位名作家谋面，聆听他的讲话。会议是在一个很大的房间召开的，等我提前几分钟来到会场时，偌大一个会议室几乎已是座无虚席。往日会前的说笑不见了，大家都看着主席台上坐着的一排人，旁边的几个外地人就互相小声地询问哪个是贾平凹。我仔细看看他们指的坐在中间的那一位，觉得不是很像。尽管不曾与贾平凹相见，却多次在书上看过他的照片，那硕大的头颅和浑长的脸使他与所有的人区别开来，更遑论那双清澈的静如止水的眼睛。果然，不一会儿，一个身着西装的小个子进来了。那一刻，认识的和不认识的人同时断定：这才是贾平凹。贾平凹在主持人简短的讲话之后开始作报告。他先是解释了一下为什么迟
22、到一会儿（其实按时间说并没有迟到），似乎是堵车，这不禁让我想起了白夜中的刘逸山。刘逸山与夜郎乘车过闹市区前，只要掐个诀，沿途便畅通无阻了。显然，贾平凹没有他笔下的人物的神通。接着他展开了一片巴掌大的纸，说眼下正在江南体验生活，因事临时回来，很快就要回去，时间紧迫事情又多，只在来的路上想了想说些什么，似乎有向众人道歉之意。他显然是不善于在众人面前讲话的，讲得很慢，很短，神情甚至有些拘谨。不过看得出他对与会人充满了尊敬。遗憾的是我现在已经记不清他都讲了些什么了，好像是谈了一下他当时正写着的一部长篇，顺便说了一些他对某些文学问题的观点，态度始终平和而宁静。他讲得实在过于简单，过于平实，好像在说：我真
23、的没有什么，没有什么的。我只是一个手艺人，“斜斜地背了木弓，一手拿木槌弹敲弓弦，在嗡嗡铮儿的音律里身子蛮有节奏地晃动。劳动既愉悦了别人，也愉悦了自己，事情就是这么简单”。他在四十岁说这篇文章里就曾这样讲。贾平凹拙于言辞。很多人都这样说，他自己也这样说。他的沉默甚至容易让人产生难以接近的印象。其实不然，他为人平和得很，平和到了几乎没有丝毫名人架子的地步。你尽可在他面前随便说话，他只是静静地听着，仿佛你说的都是金玉之言。听到会心处，眼睛便忽然一亮；若是听见称赞的话，脸上便显出孩子般的难为情，轻声说：那不是。他总是显得平、微、静、弱，走虫一书前边的小传是他的形象和性格的极好的写照。一位大师级作家，一
24、颗巨星（三毛语），除了平和、平淡、平常、平静，竟再无他，其内心之博大，可见矣。有人曾经说过鲁迅的人文像是猫头鹰，苏东坡的人文像是水，郑板桥的人文像是瘦石，贾平凹也当有其人文像，是什么，却一时难说准确。不过，他与中国传统的道家文化有着更多的默契当是毋庸质疑的。不少人对他的名字中的“凹”字感兴趣。易像言：“地中有山，谦，君子以裒多益寡，称物施平。”老子云：“柔胜刚，弱胜强。”“上德若谷”，“上善若水”。又云：“大音希声，大象无形。”贾平凹确实深得道家之神韵。创作三十年来，他在小说和散文上都取得了非凡的成就，主要著作达数十种，重要奖项也达几十项之多。这样一位蜚声海内外文坛的大作家，却无骄狂之气，无浮
25、躁之气，其修养和智慧可以说难得。他在其书画集中即这样警省自己：“竹因虚受益，鹤以寿延年”，“澹然无极”。1999年冬天，我再次去西安与贾平凹会晤。一进书房的门，便瞥见右侧墙上他自作的一幅水墨画：一户农舍的后门外，一个小孩儿侧身席地而坐，屋前是一只半卧着的狗。旁题几行文字，大致是，小时，娘去地里劳作，将我放于门外地上，狗亦卧在不远处。娘从地里回来，我还坐在地上，狗还卧在地上。整个画面和谐，宁静，静得让人想走进去。平凹是自然之子。一张硕大的写字台置于厅里，贾平凹就在满屋拥挤着的古玩根雕碑拓字画中坐着，写他的文字。天地赋予他以灵气，他又将其灵气挥洒于天地之间。贾平凹是喜石的，莫非他要做青埂峰下的那块
26、石头，欲补苍天？祈平凹如愿。19文章从贾平凹的散文静写起，有什么好处？（4分）20如何理解文中“平凹是自然之子”这句话的含意？（4分）21联系全文，简要分析贾平凹的形象特点。（4分）22 文中写道，“鲁迅的人文像是猫头鹰，苏东坡的人文像是水，郑板桥的人文像是瘦石”，联系全文以及你对贾平凹作品的了解，你认为“贾平凹的人文像”是什么？请阐述理由。（6分）七、（60分）23阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。舌尖上的中国第二季记录了一对小夫妻，他们喜欢美食，喜欢旅行，经常去各地游走。两个人到了美丽的云南，很快被那里的一切迷住了。在那里，他们有“脚踩土地，头顶蓝天”的踏实
27、感。于是，两个人辞掉北京的工作，移居云南。他们说：“我们都不是那种很好强的人，不是非得发愤图强，做出什么事业。我们没有出人头地的想法，就喜欢过简单朴素的日子。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。高三语文试题参考答案及评分标准201505第I卷（共36分，每小题3分）题号123456789101112答案ABCACBBDBCDB答案解析：1A 【解析】 B项，翌（y）日；C项，发酵（jio）；D项，一沓（d）纸。2B 【解析】陨，陨落。陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。殒，死亡。培养：按照一定的目的长期地教育和训练。培育：培养幼小的生物，使它发育
28、成长。教化：教育感化。教育：培养下一代准备从事社会生活的整个过程；用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做。无上：最高。3C 【解析】C项，岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。用于句中正确。A项，繁文缛节：繁琐或不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。句中应用“繁琐”。B项，平分秋色：比喻双方各占一半。与句中的“几家”不符。D项，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中形容文化不妥。4A 【解析】B项，语序不当，“无论”应放在“张大千”的后面；C项，“强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处”句式杂糅；D项，成分残缺，应在“在冲击传统纸质媒体的同时”前面加“微博”。5
29、C 【解析】是总说，强调早期培养习惯的重要性，以学习语言为例，以体育方面为例，最后总结。6B 【解析】“但是把抒情作为唯一选择，构成了散文作为文体的第一次危机”与原文不符，“叙事走向极端”是散文作为文体的第一次危机。7B 【解析】“叙事、抒情与智性的矛盾就越尖锐”错，应是“叙事与抒情的矛盾就越尖锐”。8D 【解析】D项后一句表述绝对化。9B 【解析】假：宽容、放过10C 【解析】C项都是介词，因为。A项第一个为连词，并且；第二个为副词，暂且、姑且。B项第一个为副词，于是、就；第二个为副词，竟然、却。D项第一个为音节助词；第二个为代词，这。11D 12B 【解析】宇文化及没有归附高祖。【参考译文
30、】宇文士及字仁人，是京兆长安人。父亲宇文述，是隋朝右卫大将军。开皇末年，（宇文士及）凭借父亲宇文述的功勋被封为新城县公，隋文帝曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异人才。他按诏令娶炀帝杨广的女儿南阳公主为妻，任尚辇奉御，随从炀帝巡视江都，因父亲去世守孝离职，期满复职任鸿胪少卿。他哥哥宇文化及秘密策划叛乱时，由于他是炀帝的女婿，对他严守秘密，弑杀炀帝后，才封他为蜀王。从前，宇文士及任奉御，李渊任隋朝的殿内少监，平素和他有密切交往。在跟随宇文化及到黎阳时，高祖亲写诏书邀请他去。宇文士及也暗地派遣仆人从小路秘密赶到长安，表白心迹，并进献了一只金环。高祖高兴地说：“我曾和士及共事，今天进献金环，这表明
31、他要来了。”宇文化及的军事形势一天天紧迫，宇文士及劝他归附唐朝，宇文化及不听，他就和封德彝借口要求去督运军粮。宇文化及很快失败了，(宇文士及)就和封德彝等人主动投奔长安。高祖责备他说：“你兄弟二人率领要求打回京城的人马确定了进攻关中的方略，那时如果打败了我李家父子，还会放过我们吗？你现在能到哪儿去安身？”宇文士及道歉说：“按我的罪过是该处死，但是我从前在涿郡，曾经和陛下在半夜里议论时局，后来又进献金环，希望用这个办法赎罪。”高祖笑着对裴寂说：“他和我谈论治国平天下的大业，到现在六七年了，您诸位都在他的后头。”当时宇文士及的妹妹为高祖的昭仪，得到宠爱，因此宇文士及受到亲近礼遇，进授仪同三司头衔。
32、（宇文士及）跟随秦王消灭了宋金刚，（朝廷）论功行赏，恢复了他在隋朝的旧封号，把宗室女嫁与他为妻，提拔他为王府骠骑将军。又随同秦王消灭了王世充等叛军，晋封郢国公。武德八年(625)，代理检校侍中，兼任太子詹事。秦王即位后，拜宇文士及为中书令，并且以中书令的身份到凉州任都督。当时突厥多次侵犯边境，宇文士及要树立威望镇守边关，每当出入，都要摆列气势浩大的警卫队伍，又一个劲地降低身份，尊重下级军民。有人告发他谋反，审查起来没有根据，调回朝廷任殿中监，因生病离京任蒲州刺史。主持政务崇尚宽松简略，人人心情舒畅。后来回京升任右卫大将军。太宗把他带进内宫交谈，有时半夜才出来，碰上他在家休假，往往派人催马召见他
33、。宇文士及更加谨慎，他妻子曾问朝廷催他去干什么，他始终不应声。太宗有一次观赏宫中一棵普通的树说：“这是一棵珍贵的树!”宇文士及就在旁边大加赞美起来。太宗板起脸来说：“魏征经常提醒我疏远花言巧语阿谀奉承的人，我还不知道指的是谁，现在我可相信他的话了。”宇文士及道歉说：“中书、门下、尚书三省的宰相们冒犯威严直言劝谏，弄得陛下手足无措。现在我有幸在您身边，不稍微将就一点儿，您虽然处在尊贵的天子地位，又有什么意思？”太宗的不满消失了。太宗又有一次用刀切肉，用饼揩手，递给宇文士及，时不时地瞅瞅他，宇文士及佯装没有看见，慢慢地吃着。他的机智颖悟都像这样。过了很久，又任殿中监。去世后，追赠左卫大将军，安葬在
34、太宗预先为自己营建的昭陵墓地。第卷（共114分）四、（24分）13（1）开皇末年，（宇文士及）凭借父亲宇文述的功勋被封为新城县公，隋文帝曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异人才。（共5分，重点词语“以”“引”“与语”“奇”各1分，句意通顺1分，意思对即可）（2）（宇文士及）跟随秦王消灭了宋金刚，（朝廷）论功行赏，恢复了他在隋朝的旧封号，把宗室女嫁与他为妻，提拔他为王府骠骑将军。（共5分，重点词语“从”“录”“妻”“迁”各1分，句意通顺1分，意思对即可）14（1）“破”，点破的意思，一枝早绽的梅花点破玉溪的春天。（1分）这里化静为动，（1分）生动形象地写出了梅花初绽的盎然生机，表达了词人对梅花
35、的赞美之情。（2分）（共4分，意思对即可）（2）动作行为描写。词人为梅花写下清新的诗句；陶醉于眼前的美景，浑然忘记了时间，归家时已是黄昏日暮，明月东升了。（2分）借景抒情。水从竹根流过，溪水缠绵似云。词人通过对梅花生长环境的描写，侧面烘托了梅花的冰清玉洁，进而表达了对梅花的喜爱之情。（2分）（共4分，意思对即可。其他答案言之有理也可得分）15（1）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（2）覆压三百余里，隔离天日（3）长使英雄泪满襟（4）士不可以不弘毅（共6分，每空1分，若有一处错误，该空不得分）五、（12分）16（1）景区景点多；（2）珍稀植物多；（3）花期长；（4）风景美。（共4分，每点各1分，符
36、合要求才能得分）17答案示例： 庄子哲学的天籁；资治通鉴治国理政的镜子；颜氏家训长者的叮咛；三国演义龙争虎斗；钢铁是怎样炼成的无悔的人生。（共4分，每个2分，书评与名著内容契合才能得分）18人生是悲喜的聚集，悲中有喜 平淡的生活中，我们都有自己的天地（共4分，每句2分，句式1分，内容1分）六、（18分）19散文静中静得恒久、静及天地万物的湖水，引发了作者对贾平凹的猜想，引起了读者的阅读兴趣，（2分）引起下文对贾平凹平静平和性格的叙写。（2分）（共4分，意思对即可）20.（1）他来自农村，生活贴近自然；（2）他的作品从自然中汲取灵感；（3）他的性格平和自然。（共4分，每点2分，意思对即可。答出两
37、点即给满分）21.（1）外表有特点。个头小，头颅硕大，脸浑长，眼睛清澈静如止水。 （2）尊敬他人。参加研讨会来晚了，先解释为什么迟到；并为作报告在路上打了简单的草稿。 （3）为人谦逊真诚。他自称自己只是一个手艺人，听见称赞的话，脸上便显出孩子般的难为情，并说那不是；参加研讨会来晚了向众人道歉。（4）拙于言辞。他不善于在众人面前讲话，讲得很慢，很短，神情甚至有些拘谨；他沉默不语甚至容易让人产生难以接近的印象。（5）平和宁静，不骄狂不浮躁。蜚声海内外文坛却从不炫耀，没有架子。别人在说话时，他总是静静听着。（共4分，每点1分，意思对即可。答出四点即给满分）22答案示例： 贾平凹的人文像是一泓静得恒久
38、的湖水。（2分） 贾平凹深得道家之神韵，文品如人品，平静平和，如散文丑石，语言直白朴实，没有在结构上刻意求新，没有任何华丽的辞藻，平平淡淡地将一块石头的遭际娓娓道来。再如我不是个好儿子，也是淡然朴实，却感人至深。（4分）（共6分，“人文像”只要符合贾平凹的特点即可，阐述理由可联系本文内容或贾平凹的其他作品。符合要求即可）七、（60分）23. 立意参考：我的人生我做主简单朴素的生活最美人生需要有一番作为等级评分标准一等（20-17）分二等（16-12）分三等（11-7）分四等（6-0）分基础等级内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内
39、容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当内容不当感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有点深刻个别细节例子较好个别语句较精彩略显个性说明：基础等级评分，“内容”项以“题意”、“中心”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。发展等级评分，不求全面，以“有文采”、“有创意”为重点。发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中的某一点按等评分。深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。缺标题扣2分；每一个错别字扣1分，重复的不计；不足字数的，每少50个字扣1分。确认抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。【评卷基准分】42分- 10 - 版权所有高考资源网
