1、专题一古代中国的政治制度 中国早期政治制度的特点一、选择题(本大题共15小题, 每小题2分, 共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 不选、 多选、 错选均不得分)1.国史十六讲认为:西周时期,庶民(一般民众)只知效忠于“家”(诸侯),而不知效忠于“国”(天子)。这一现象()A.促使西周强盛B.强化宗法体制C.导致诸侯割据D.促成秦朝统一解析:C西周时期,庶民只知效忠于“家”(诸侯),削弱了中央对地方的控制,不利于西周的强盛,故A项错误;西周宗法体制解决统治集团内部矛盾,与题意无关,故B项错误;材料中地方诸侯国拥有相对独立性,导致诸侯割据,故C项正确;秦统一的重要条件为中
2、央集权的加强,材料分封制下不利于中央集权,故D项错误。2.在中国古代社会,“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看,古代社会中“国”和“家”的重要联结点是()A.分封制B.嫡长子继承制C.郡县制D.察举制解析:B分封制是一种地方管理形式,故A项错误;嫡长子继承制,将血缘关系和政治关系相结合,体现了将“国”和“家”联结在一起,故B项正确;郡县制打破了世卿世禄制,打破了血缘关系,所以不是将“国”和“家”联结在一起,故C项错误;察举制的标准是孝廉,而不是血缘,因此也没有将“国”和“家”联结在一起,故D项错误。3.(2015年浙江10月选考)周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之
3、尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君。”形成这种政治风格的制度基础主要是()A.宗法制 B.分封制C.郡县制 D.察举制解析:A周灭商后通过分封制使周王确立了天下共主的地位,“天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”而分封制的基础主要是宗法血缘关系,故A项正确。4.礼记记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是()A.分封制 B.行省制 C.郡县制 D.察举制解析:A材料中“天子”“诸侯”“南向而立”“阼阶之东”等信息反映出森严的等级秩序,是分封制的体现。5.下列选项不能体现宗法制及其影响
4、的是()A.“封建亲戚,以藩屏周”B.“谱牒不立,则传久而失宗”C.“父死子继,兄终弟及”D.“内举不避亲,外举不避仇”解析:D“封建亲戚,以藩屏周”体现的是分封制,分封制与宗法制互为表里,故A项正确,不符合题意;“谱牒不立,则传久而失宗”体现的家谱在家族传承中的作用,故B项正确,不符合题意;“父死子继,兄终弟及”体现的是宗法制中世袭的特点,故C项正确,不符合题意;“内举不避亲,外举不避仇”说明不依靠亲族关系来选官,体现不出宗法制的影响,故D项错误,符合题意。6.下边知识卡片是对中国古代某政治制度的描述,该制度是()创制于西周形成了周王诸侯卿大夫一士的等级周王确立了天下共主的地位A.宗法制 B
5、.分封制 C.郡县制 D.行省制解析:B从“创制于西周”这一信息可以排除A、C、D三项,宗法制西周之前就出现了,郡县制开始于春秋战国时期,行省制是元朝创立的。故选择B。7.公元626年,李世民伏兵玄武门,将入朝的皇太子李建成和弟弟李元吉格杀。父亲李渊正在皇宫内湖上泛舟,李世民的军队冲到面前,声称护驾。李渊无奈,立即传位给李世民,自己退居太上皇。史称“玄武门之变”。这场残酷的夺嫡斗争违背了()A.宗法观念B.华夷观念C.重农观念D.民本观念解析:A唐太宗李世民是李渊的第二个儿子,按照宗法制的原则是嫡长子继承制,其杀兄夺嫡违背了宗法观念,故选择A。8.“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”反映了我国古
6、代的一种社会现象。下列政治制度与此相关的是()A.宗法制 B.郡县制 C.察举制 D.科举制解析:A材料信息反映的是嫡长子继承的原则,故选A。9.禹鼎记载:噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。这反映了()A.分封制趋向衰落,但尚能维护王权B.宗法制度开始瓦解C.商业繁荣,小农经济发展D.郡县制逐步确立解析:A“噩侯反叛伐周”体现了分封制走向衰落,“厉王命禹出征,生获其君”体现了周王还能维护王权,故A项正确。10.三字经记载:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”下列有关周王朝政治制度及其关系的说法正确的是()A.宗法制是分封制的实施法则,分封制是宗法制的政治体现B.宗法制以长子继承制为核心C.
7、西周开创了分封制和宗法制D.周朝的制度实现了最高执政集团权力的高度集中解析:A宗法制是分封制的实施法则,分封制是宗法制的政治体现,故A项正确;宗法制的核心是嫡长子继承制,而不是长子继承制,故B项错误;分封制是西周开创的,而宗法制在夏商时期就逐渐形成,并非西周开创,故C项错误;西周时期最高执政集团尚未实现权力的高度集中,各诸侯国在封国内拥有世袭统治权,故D项错误。11.“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱。”这表明西周嫡长子继承制的目的是()A.确立嫡长子的最高地位B.防止内部纷争,强化君主专制C.解决权位
8、和财产的继承与分配,稳定统治秩序D.保证贵族血统的纯正解析:C从材料中“疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱”等信息可以看出实行嫡长子继承制就是为了政治秩序的稳定,故C项正确。A、D两项不能准确体现材料中的信息;B项表述不准确,当时君主专制制度还未建立。12.每到春节,天寒地冻,交通拥挤,但挡不住人们回家过年的脚步。下列各项与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是()A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制解析:B宗法制重视血缘,对后世影响深远,因而使人们珍惜亲情、渴望相聚,故B项正确。13.左传记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工
9、商各有分亲,皆有等衰。”这则材料反映的政治制度有()分封制宗法制科举制郡县制A.B.C.D.解析:A从“天子诸侯卿大夫士”可以判断符合题意。14.西周时期,同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子,也只能参与宗子祭祀,不能成为主祭人。这一现象()A.符合分封制的分封原则B.表明宗法制与分封制关系密切C.违背了嫡长子继承制的原则D.符合宗法制的基本精神解析:D本题考查宗法制中的嫡长子继承制。材料中“同一宗族内部”不体现分封制的原则,故A项错误;材料中未提到分封制与宗法制的关系,故B项错误;“同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子,也只能参与宗子祭祀”符合宗法制下嫡长子继承制的原则,故C项错误,D项
10、正确。15.左传僖公二十四年曰:“昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以藩屏周。”据此可知()A.宗法制度自此建立起来B.分封制以屏护周朝为目的C.分封对象都是宗族血亲D.血缘亲疏是受封等级依据解析:B本题考查分封制实行的目的。古文意思为:昔日周公因为两位叔叔不同心,所以把亲戚分封到各个诸侯国,屏卫周朝。材料讲的是分封制而非宗法制,故A项错误;材料表明分封的目的是屏护周朝,故B项正确;分封对象除了同姓亲族,还包括姻亲、功臣、先代贵族等,故C项错误;材料体现不出血缘亲疏是受封等级依据,故D项错误。二、非选择题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)16.阅读下列材料,回答问题:材料一荀子儒效篇记载
11、:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”下面是根据这一资料设计的示意图材料二下图是大宗、小宗示意图(1)根据材料一,你认为西周在分封对象上有什么突出特点?举出几个这样的封国。(2分)(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特点?(4分)(3)你认为后世统治者能否仿效西周的宗法制、分封制治国?说明理由。(4分)解析:本题主要考查学生对分封制和宗法制的掌握和理解。第(1)问,根据材料和所学知识回答。第(2)问,注意从核心、等级、血缘与政治的关系等几方面归纳宗法制的特点。第(3)问是开放性问题,言之有理即可。主要从分封制与宗法制不利于中央集权的角度考虑。答案:(1)同姓亲族是分封的主体。晋
12、、鲁、卫、燕等。(2分)(2)以嫡长子继承制为核心,大宗和小宗有相对性;血缘纽带与政治关系相结合,形成森严的社会等级;大宗和小宗既是家庭等级关系,也是政治隶属关系,“国”与“家”密切结合。(4分)(3)不能。分封制度下,诸侯国有相对较大的独立性,便于其实力发展,不利于中央集权的巩固;以血缘关系为基础也不能保持长久的政治关系。(4分)17.近年来“弘扬民族传统文化”“回归传统”“公务员道德立法”等热词成为媒体热点。研究民族传统文化绕不开我国的早期政治制度。 材料一四子争位周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥),后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。周王临终时,围绕谁继承王位,四子发生了争执材料
13、二 2011年5月4日文汇报中国震撼一文中认为:“西周时期的列土封建是采取宗族殖民的方式,由王室子弟垄断政治权力的家天下,周王与诸侯之间存在授权与尽忠的关系”。 (1)材料一中谁能继承王位?理由是什么?(2分)(2)材料一反映了什么制度?如何评价?(3分)(3)材料二中“列土封建”指何种制度?其中“授权”与“尽忠”有何具体体现?有何积极作用?(5分)解析:第(1)问,根据嫡长子继承制的原则可以判断。第(2)问,根据材料中王位的争夺及“嫡长子”可知反映了宗法制,根据所学从当时和后世两个角度进行评价。第(3)问,从“列土封建”判断出是分封制,“授权、尽忠”分别回答分封制下诸侯的权利和义务,积极作用可以从天子地位和巩固统治两方面考虑。答案:(1)老三可继承王位,因为他是嫡长子。(2分)(2)宗法制。(1分)评价:以嫡长子继承为核心,强调血缘亲疏关系、等级森严,这既保障了贵族统治特权,又有利于凝聚宗族团结,防止内部纷争,同时也对后世产生深远影响,成为中国传统民族文化的重要组成部分。 (2分)(3)制度:分封制。(1分)体现:周王对诸侯授土授民,诸侯对周王朝贡、纳税和服役,护卫周王室安全。(2分)积极作用:扩大了疆域,巩固了统治。确立了周王天下共主的地位。(2分)
