1、养正中学2016-2017学年上学期（秋）期中考试生物试题（文科）(考试时间:60分钟 满分:100分 命题：杜惠东)一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案）1、下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A内环境是指细胞内液 B内环境包括血浆、组织液和淋巴等C内环境的各种理化性质是恒定不变的 D体液调节是维持内环境稳态的唯一调节机制2、下列关于内环境稳态叙述错误的是A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 B内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制3、右图是突
2、触亚显微结构示意图，兴奋在该结构的传递方向是ANM BMNCMN DMNM4、运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是AW区 BS区 CV区 DH区5、人体的体温调节中枢位于A小脑 B脊髓 C下丘脑 D大脑皮层6、将燕麦胚芽鞘尖端下面的一段用不透光的锡箔罩住，放在右侧光照条件下培养（如下图），胚芽鞘将A不生长 B直立生长 C已向左弯曲生长 D向右弯曲生长7、下列属于激素调节的特点是A在细胞代谢反应中起催化作用 B为细胞生命活动提供能量C微量和高效 D组成细胞结构8、生产实践中常用于解除植物顶端优势的措施是A摘除顶芽 B摘除侧芽 C剪去老叶 D疏花疏果9
3、、实验研究中，处理去雄的雌蕊柱头能获得无子果实的植物激素是A细胞分裂素 B生长素 C赤霉素 D乙稀10、胰岛素和胰高血糖素发挥调节作用，导致血糖深度发生的变化依次是A降低 升高 B升高 降低 C升高 升高 D降低 降低11、下列关于艾滋病的描述，正确的是A艾滋病属于自身免疫病 B艾滋病病毒入侵人体后破坏T淋巴细胞C与艾滋病患者共同进餐易传染艾滋病 D艾滋病属于遗传病12、在体液免疫中，参与“作战”的浆细胞能产生 A抗体 B抗原 C淋巴因子 D记忆细胞13、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A神经细胞 B淋巴细胞 C肝细胞 D甲状腺细胞14、右图、中，表示种群数量呈“S”型增长的是A. B. C
4、. D. 15、在理想条件下，下图中与细菌种群在一定时间内的增长曲线最接近的是16、下列不属于群落水平研究的问題是A种间关系 B性别比例 C空间结构 D物种组成17、下列属于群落初生演替的是A火灾后的森林 B弃耕的农田C过度放牧的草地 D沙丘上进行的演替18、大气中的碳进入森林生物群落的主要途径是A细胞呼吸 B光合作用 C化能合成作用 D分解作用19、下列属于化学信息的是A昆虫的性外激素 B萤火虫发光 C蜜蜂的跳舞 D鸟类的鸣叫20、2015年12月12日，在巴黎举行处21届气候大会，195个国家在经过多年谈判之后，终于通过一项协议，目的是限制温室气体的排放。温室气体主要是A氧气 B氮气 C臭
5、氧 D二氧化碳21、下列生态系统自我调节能力最强的是A农田生态系统 B苔原生态系统 C森林生态系统 D草原生态系统 22、“桑基鱼塘”的生产有式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。下列关于该方式的叙述中错误的是A科学规划，能量得到更有效的利用 B实现能量的多级利用C提高了能量的传递效率 D废物资源化，减少环境污染23、中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药获得2015年度诺贝尔医学或生理学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家，她和她的团队从青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了疟疾传染病的蔓延，挽救了数百万人的生命，被称为“中国神药”。这体现了生物多样性具有A直接价值 B间接价值 C潜在价值 D生态价值24、
6、下列关于保护生物多样性的措施，不合理的是A就地保护和易地保护 B控制人口增长和防治环境污染C加强相关立法、执法和宣传教育 D禁止开发利用野生动植物资源25、玉米体细胞有10对染色体，其卵细胞的染色体数是A5 条 B10 条 C 10 对 D 20 条26、下列关于同源染色体的叙述中，错误的是A一条来自父方，一条来自母方 B形态和大小一般都相同C在减数第一次分裂后期彼此分离 D人的体细胞中不存在同源染色体27、下列属于相对性状的是A兔的长毛与卷毛 B人的身高与体重C豌豆种子的黄色与圆粒 D山羊的黑毛与白毛28、豌豆的高茎对矮茎为显性，纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得F1，F1自交得F2，理论上F2中
7、高茎个体数与矮茎个体数的比例为A1:1 B2:1 C3:1 D1:029、下列基因型的个体属于纯合子的是AHh Bmm CRRTt DddFf30、孟德尔发现“分离定律”和“自由组合定律”主要应用了A模型建构法 B类比推理法 C同位素标记法 D假说演绎法二、非选择题（本大题共7题，共40分。每空1分）31下图表示某细胞中的一对同源染色体及一对基因，请据图回答：（5分）（1）图中染色体1与2的分离发生在减数第 次分裂.A和a是一对 基因。（2）在减数分裂过程中，具该基因型的一个精原细胞可产 个精子，有2种类型。（3）若图中a表示白化病基因，那么具有上图所示基因型的夫妇，生出一个患病孩子的概率是
8、，患病孩子的基因型是 。32下图是人体甲状腺分泌的分级调节示意图，请据图回答。（5分）（1）A代表的内分泌腺是 。（2）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后，反过来 （填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌 （填“增加”或“减少”）。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做 调节。（3）A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B，激素一经靶细胞接受并起作用后就被 （填“灭活”或“激活”），因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。33下图是某动物体内两个正在分裂的细胞示意图,请据图回答。（5分）（
9、1）该动物体细胞中有_条染色体。（2）A图细胞分裂后产生 个子细胞，图中具有 (相同/不同）的遗传信息。（3）B图的细胞有_个DNA分子，该细胞的名称是 。34如图是某家庭红绿色盲遗传图解，请据图回答。（5分）（1）请将此遗传图解补充完整。（2）红绿色盲是 （显性/隐性）致病基因引起的遗传病。图中夫妇生女儿患病的可能性是 。35如图所示是突触传递信息的示意图，请据图回答。（5分）（1）图中是_（2）当神经末梢有神经冲动传来，突触小泡释放_使突触后膜产生兴奋时，突触后膜两侧电位表现为 。（3）兴奋在神经元之间的传递是_（单向/双向）的，整个过程的信号变化为电信号一_一电信号。36下图是某温带草原
10、生态系统的食物网简图，请据图回答。（7分）（1）该食物网含有_条食物链，处于第二营养级的生物有 。（2）鹰和蛇的种间关系是_和 。若食虫鸟被大量捕杀，将直接导致昆虫数量 （增加/减少）。（3）从生态系统成分的角度分析，该生态系统未呈现的成分还有非生物物质和能量以及_。（4）该生态系统的基石是_，它被破坏是导致土地荒漠化的主要原因。37请将下列有关人体内环境的概念图补充完整。（8分，每空2分） 班级：_座号：_姓名：_ 成绩：_ 养正中学2016-2018学年上学期（秋）期中考试-答题卡(文科)科目：生物学科 满分：100分 时间：60分钟 命题者：杜惠东 一、选择题（60分，共30小题,每小题
11、2分。每小题仅有一个正确选项。）请将答案填涂到机读卡上（机读卡，在相应信息栏上填入班级、姓名、座号，准考证号为：5+班级+座位号。例如1班1号，为50101）二、非选择题（40分，共7小题。）31、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） （4） 32、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） 33、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） 34、（5分，每个空格1分）（1） （2） 35、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） 36、（7分，每个空格1分）（1） （2） （3） （4） 36、（8分，每个空格2分） 班级：_座号：_姓名：_ 成绩：_ 养正中学2016-20
12、18学年上学期（秋）期中考试-答题卡(文科)科目：生物学科 满分：100分 时间：60分钟 命题者：杜惠东 一、选择题（60分，共30小题,每小题2分。每小题仅有一个正确选项。）请将答案填涂到机读卡上（机读卡，在相应信息栏上填入班级、姓名、座号，准考证号为：5+班级+座位号。例如1班1号，为50101）二、非选择题（40分，共7小题。）31、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） （4） 32、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） 33、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） 34、（5分，每个空格1分）（1） （2） 35、（5分，每个空格1分）（1） （2） （3） 3
13、6、（7分，每个空格1分）（1） （2） （3） （4） 36、（8分，每个空格2分） 参考答案及评分标准01-30：BCBBC DCABA BABCA BDBAD CCADB DDCBD31、（5分）（1）一 等位 （2）2 （3）1/4 aa32、（5分）（1）垂体 （2）抑制 减少 反馈 （3）灭活33、（5分）（1）2 （2）4条 相同 （3）4 次级卵母细胞34、（5分）（1）Xb Y Xb Y （2）隐性 035、（5分）（1）突触前膜 （2）神经递质 外负内正 （3）单向 化学信号36、（7分）（1）3 鼠、昆虫（2）竞争 捕食 增加 （3）分解者 （4）生产者37、（8分）组织液 神经调节 免疫调节 激素调节
