1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.32.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.103.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.6.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.图中有6个角。（ ） 3.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）4.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）5.钝角的一半一
2、定是锐角。 （ ）6.课桌有4个角。( ) 三.填空题(共8题，共19分)1.图中，_是钝角，_是锐角。A B CD E F2.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。3.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。4.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个5.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。6.一个长方形和一个正方形都有_个角,它们都是_角。7.下面的图形中各有几个角？（1）_个；（2）_个。8.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。四.解答题(共6题，共31分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少
3、个钝角？ 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.A；D2.不同的3.锐角；钝角4.（1）4 （2）3 （3）45.锐6.4；直7.（1）4 （2）58.1；2；3；1四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.平角和周角，平角=180，周角=360。4.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.如图：
