1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题,共12分)1.一条平铺着的红领巾上有( )个锐角。 A.1 B.2 C.32.下图中,( )是角。A. B. C. 3.下面哪些图形是角?( )A. B. C.4.两个锐角相加( )。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能5.下面的图形中,( )不是角。A. B. C.6.下图中,_是锐角,_是钝角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.角的大小和边的长短有关。 ( )2.角的大小与边的长短没有关系。 ( )3.“ ”不是角。 ( )4.下面各图形中是角。( )5.一个正方形中的直角个数与一个长
2、方形中直角的个数一样多。 ( )6.钝角的一半一定是锐角。 ( )三.填空题(共8题,共17分)1.一个长方形和一个正方形都有_个角,它们都是_角。2.钟面上3时和9时整时,时针与分针形成的角都是_。3.数一数,填一填。有_个角,有_个角有_个角有_个角。4.下面的图形中有( )个直角。5.下面图形中有_个直角。6.一个角有( )个顶点,( )条边。7.如图:一共有_个角,请你标出直角。8.填一填。_角 ;_角。四.解答题(共6题,共30分)1.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。4.数一数
3、图中有几个直角?5.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 6.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.A6.A;C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4;直2.直角3.4;3;4;54.45.106.一;两7.9;8.钝;直四.解答题1.8个直角,8个钝角,8个锐角2.如图:3.如图:4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。