1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.32.下图中，（ ）是角。A. B. C. 3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能5.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.6.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小和边的长短有关。 （ ）2.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）3.“ ”不是角。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.一个正方形中的直角个数与一个长
2、方形中直角的个数一样多。 （ ）6.钝角的一半一定是锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.一个长方形和一个正方形都有_个角,它们都是_角。2.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_。3.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。4.下面的图形中有（ ）个直角。5.下面图形中有_个直角。6.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。7.如图：一共有_个角，请你标出直角。8.填一填。_角 ；_角。四.解答题(共6题，共30分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.数一数
3、图中有几个直角？5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.A6.A；C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；直2.直角3.4；3；4；54.45.106.一；两7.9；8.钝；直四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.如图：3.如图：4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
