1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠16815-16苏教版（无）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、读拼音，写词语。(8分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四
2、门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Lng hn b r xin yshui lo j p我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文
3、就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很
4、难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 Ho b yu y n u ln sh二、形近字组词。（5分）奏（）诵（）偏（）谦（）矫（）秦（）涌（）遍（）嫌（）骄（）三、选择正确的字填在括号里。(6分)燥躁噪澡干（）急（）（）音洗（）暴（）（）热撤彻坚艰克刻（）底（）离（）决（）难攻（）（）苦四、在括号里填上合适的关联词语。（4分）不仅还不但而且如果就即使也1参加兴趣小组活动，（）给我们增添了兴趣，（）使我们增长了知识。2（）我们的学习成绩有了较大提高，
5、（）不能骄傲。3（）你平时注意观察事物，积累材料，作文（）会有内容可写。4这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。五、读一读，给下面的一段话加上标点符号。（4分）母亲说让它慌着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了六、把下面的反问句改写成陈述句。（4分）1四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？_2这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？_七、修改病句。（8分）1、卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生写的。2、他的一双手几乎完全冻僵了。3、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。4、我们要树立建设祖国的雄心壮志和过硬本领。八、默写泊船瓜洲（
6、4分）九、 阅读短文，完成练习。 今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落
7、下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的山行：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”1用“_”选出 字的正确读音。弯曲（q q）张牙舞爪（zhu zho）2“信”的意思有：信用；相信；随意；消息。文中的“信步”应取第（）种解释，“信息”应取第（）种解释。3仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的_和_。4文中有一首描写秋天的古诗，请抄下来，背一背。 _，_。_，_。5这篇短文表达了作者（）的感情。A喜爱校园 B热爱秋天，赞美秋天十习作（25分）根据提供的开头和结尾的句式，写一篇作文。内容要具体生动，语句要通顺，给自己的文章拟个题目。开头：我不由自主地想起结尾：从此以后，因为（注意：省略号部分可以是一句话，也可以是几句话。）
