1、课下作业(八)班级_姓名_学号_1.(2011启东中学质检)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。自咏示客陆游【注】寻尺：古制八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”“长短”。箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。摸床棱：遇事模棱两可。(1)诗人在首联使用了什么表现手法？有怎样的作用？答：_(2)有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。答：_答案(1)反衬手法；用上元(元宵)灯火的彻夜通明，反衬诗人的颓唐潦倒，表现了诗人悲由心生的感慨。(2)白发稀短，老态颓唐，令人唏嘘；官场黑暗，枉直不分，令人愤慨；走东西，就斗升，屈辱
2、难忍；走投无路，只有退隐山林。这笑，是一种无可奈何，是一种愤世嫉俗，是诗人壮志难酬的悲哀。2(2011湖南省师大附中质检)阅读下面一首元曲，根据要求完成赏析。中吕十二月过尧民歌别情王实甫自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂？新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人！今春，香肌瘦几分，搂带宽三寸。本曲前部分十二月和后部分尧民歌在表达情感的写法上有何区别？试具体赏析。答：_答案十二月借景抒情，通过描写远处的山水，杨柳桃花，香风暮雨等景物，抒发了主人公思亲怀人之情；还通过运用“隐隐”“粼粼”等叠词，强烈地表达了情思之
3、缠绵。尧民歌直抒胸臆，“怕黄昏忽地又黄昏”等句，直接抒发了女子柔肠寸断的相思之情；另用了反复的修辞手法，前四句中每句重复两三字，表达了主人公对心上人的思念之情。(其他特点言之成理亦可)3(2011济宁模拟)阅读下面这首词，然后回答问题。醉落魄咏鹰清陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔？月黑沙黄，此际偏思汝。【注】堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。答：_(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。答：_答案(1)主要运用了衬托的手
4、法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”也可)(2)“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存，老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔？月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。4(2011湖州模拟)阅读下面这首词，然后回答问题。忆秦娥(南宋)黄机秋萧索，梧桐落尽西风恶。西风恶，数声新雁，数声残角。离愁不管人飘泊，年年孤负黄花约。黄花约，几重庭院，几重帘幕。(1)首句“萧索”二字在词中有什么作用？答：_(2)“离愁不管人飘泊，年年孤负黄花约”一句运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的思想感情？答：_答案(1)点明秋天景物的特点
5、；为抒发游子孤寂之情奠定了感情基调。(2)拟人。离愁，本是游子心中所生，这里将它拟人化，似乎它可以离开人而独立存在。它完全不顾及游子四处飘泊的痛苦处境，久久不去，折磨着人的心灵。表达了游子深重难遣的离别之情。5(2011合肥模拟)阅读下面这首诗，然后回答问题。秋日怀九华旧居杜荀鹤吾道在五字，吾身宁陆沈。凉生中夜雨，病起故山心。烛共寒酸影，蛩添苦楚吟。 何当遂归去，一径入松林。【注】五字，指儒家的“仁、义、礼、智、信”。陆沈，比喻沉沦不被人知。(1)请从“景”与“情”的角度，简要赏析本诗的颈联。答：_(2)联系全诗，诗人表达了哪些思想情感？答：_答案(1)用烛影、蛩鸣衬托诗人的孤独和酸楚，营造了
6、孤寂、凄清的氛围，情景交融。(2)身在异地，对故乡的思念。弃官归隐的思想。为自己的处境深感悲苦。在艰难处境中坚守自己的人生道德标准。6(2011佛山模拟)阅读下面一首清诗，然后回答问题。壬戌清明作屈大均注朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。【注】屈大均，字翁山，番禺人。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪相比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求复明。(1)本诗抒发了作者怎样的思想感情？突出运用了怎样的表现手法？答：_(2)本诗的颔联和尾联表现出怎样的语言风格？请任选一联简要
7、赏析。答：_答案(1)主要抒发了作者反清无望的幽愤和悲怆。融情于景(或：比喻、对比)。(2)含蓄委婉(或：深沉蕴藉)。颔联：作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士；用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人，含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。尾联：“龙蛇四海归无所”，比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿；“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在年年寒食节的时候都会产生悲怆之情，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。(任选一联赏析即可)7(2011济南市高三模拟考试一)阅读下面这首词，回答问题。浣溪沙清纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶
8、香，当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。(1)词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。答：_(2)你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。答：_答案(1)一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。既有直接描写，也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。(意思对即可)(2)当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈
9、。这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。8(2011济南市高三模拟考式二)阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙朱敦儒直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。【注】朱敦儒，两宋之交时的词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。擘钗破镜：常代指夫妻在战乱中离散。(1)简析“今春还听杜鹃啼”一句所包含的思想感情，并赏析“还”字的表达效果。答：_答案“今春还听杜鹃啼”一句饱含着诗人多年来年年希望又年年失望的无限辛酸；新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重。一个“还”字
10、，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，国破家亡的悲痛之情中亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。(2)这首词在表情达意上运用了“以小见大”的表现手法，请结合全词简要分析。答：_答案词的上片叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子、流落江南的痛苦，下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；所抒怀念亲人的一己之情，亦包含了怀念故土的爱国意义。9(2011山东省潍坊市高三模拟考试)阅读下面这首宋诗，回答问题。岁晚 王安石月映林塘澹，风含笑语凉。俯窥怜绿静，小立伫幽香。携幼寻新的，扶衰坐野航。延缘久未已，岁
11、晚惜流光。【注】 绿静：指水。新的(d )：菊花始开。延缘：徘徊流连。(1)古人写诗讲究一字传神。请分析本诗颔联第一句“窥” 字的精妙之处。答：_ (2)结合全诗，简要分析尾联的作用。 答：_答案(1)写出了诗人不愿打破宁静的环境，俯身悄悄观水的情态。表现了诗人对绿水的喜爱与怜惜。(2)由叙及情，揭示主旨。表达了作者对美好景色的喜爱和对美好时光的留恋与珍惜。10(2011广州市普通高中毕业班综合测试一)阅读下面的宋词，然后回答问题。鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！【注】这是作者42岁时因主
12、战而被罢官，被迫开始隐居生活时的作品。玉瀣(xi)：美酒。黄庭：即黄庭经，道家的经典著作。(1)你读出这首词的抒情主人公是一个什么样的形象？答：_(2)这一形象寄寓了作者怎样的情感？请结合全词分析。答：_答案(1)是一个表面旷达闲适、内心却充满抑郁不平的隐士(或：落寞英雄)形象。(2)抒情主人公隐居“苍烟落照”之间，丝毫不理“尘事”，终日与美酒、黄庭经相伴，以及“贪啸傲，任衰残”的所谓随处开颜的举止，貌似轻松洒脱，实际上是一种无奈；“老却英雄”四字更明显道出诗人心中因统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤。11(2011东北师范大学附属中学第三次摸底考试)古代诗歌阅读。点绛唇夜宿临洺驿陈维崧晴
13、髻离离，太行山势如蝌蚪。稗花盈亩，一寸霜皮厚。赵魏燕韩，历历堪回首。悲风吼，临洺驿口，黄叶中原走。【注】陈维崧(16251682)，清代文学家，其性豪迈，尤擅填词；初家道兴旺，少年得意。后家门中落，又值明清之交，颠沛流离，生活坎坷。离离，排列密集貌。稗，杂草。(1)这首词的开头在描写山峦时比喻奇特，试加以简要分析。答：_(2)结合词的下阕，说说词人表达了怎样的思想感情。答：_答案(1)一是月光下的太行山峰如女子黑黑的发髻，写出山体高峻，排列密集。一是把山岭之势比作蝌蚪游动，形容山势连绵，逶迤雄阔。这样的比喻生动描绘出夜晚时月光下太行山静矗和起伏的独特景象。(2)“赵魏燕韩，历历堪回首”，表达了
14、俯仰今古，世事沧桑，感慨万端；“悲风吼，临洺驿口，黄叶中原走”，阔大苍凉中，寄寓诗人飘泊不定、感时怀古的悲怆心绪，既有故国之痛又有身世之悲。12(2011湖北省部分得点中学高三第一次联考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数扬花过无影。【注】张先，北宋词人。乙卯年：1075年，时年作者八十六岁。笋柱，指竹制的秋千架。(1)试从“动”与“静”的角度简要分析本词上、下阕。答：_(2)“中庭月色正清明，无数杨花过无影”一句历来为人传唱，请结合词人的情感作具体赏析。答：_答案(1)词的上阕着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好，游人的欢乐；下阕则侧重写景物，通过静谧优美的夜景，反衬白昼游乐的繁盛。一动一静，互相对应。(2)月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一层轻雾，别具一种朦胧之美。这两句寓情于景，反映作者游乐一天后，心情格外恬适和舒畅。
