1、强化训练(三)文本回放一、按课文内容填空。1.有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝到水面上,很难分辨出哪里是,哪里是,只看见一片的亮光。(海上日出)2.停车坐爱晚,霜叶红于。(山行)3.胡杨,是我平生所见最的树。胡杨生下来千年,死后千年,倒下去千年。(西风胡杨)4.当我拎着篮子赶潮,当我捧着在湿漉漉的潮印上寻觅,当我搂着浪花跳舞,当我乘着小船儿在波流上的时候我也便在画中了。(我家门前的海)5.可怜初三夜,露似月似弓。(暮江吟)6.为了整个,为了整个潜伏,为了这次战斗的,邱少云像千斤一般,趴在火堆里。(我的战友邱少云)7.晚上,当你被逼着上床去“”的时候,也许你还忘不了月光下的河滩,你偷偷地从帐子里
2、出头来,你起了脸,这时候,小小的天窗又是你的慰藉!(天窗)8.天云,望断雁。不到长城非,屈指行程 。(清平乐六盘山)9.天空还是一片,很浅很浅的。,天水相接的地方出现了一道。(海上日出)10.胡杨曾孕育了整个。两千年前,西域被大片的胡杨覆盖,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息,滋润出楼兰、龟兹等西域文明。可是,拓荒与,使水和文明一同消失在干涸的上。(西风胡杨)11.更喜岷山雪,过后尽开颜。(七律长征)12.五位壮士在狼牙山顶峰, 着群众和部队主力远去的方向。他们望望还在向上爬的敌人,脸上露出的喜悦。(狼牙山五壮士)13.红霞的范围扩大,越来越亮。我知道太阳就要从升起来了,便地望着那里。(海上日出
3、)二、把相应的诗句连一连。1.天门中断楚江开白云生处有人家远上寒山石径斜半江瑟瑟半江红一道残阳铺水中乌蒙磅礴走泥丸五岭逶迤腾细浪何时缚住苍龙今日长缨在手碧水东流至此回2.两岸青山相对出万水千山只等闲红军不怕远征难孤帆一片日边来六盘山上高峰大渡桥横铁索寒金沙水拍云崖暖红旗漫卷西风三、读一读,回答问题。1.小麻雀是一篇故事,作者是苏联著名作家。小麻雀因为而差点丢掉性命,但这次经历让他明白听取他人的重要性,体会到了妈妈对他深深的。可以用一句话来形容,就是“不经历,怎么能见”。2.金奖章是一篇故事,讲的是地球环境保护组织派来的使者把一枚颁给了。课文用的句式,表明乌鸦根本不相信自己,与其他鸟儿们的、和神
4、态、形成鲜明的对比,表现了乌鸦具有的品质。3.在大拇指汤姆一文中,大拇指汤姆的经历有:掉进、被卷进嘴里、被叼走掉进大海、被吞进肚子里、被 送给国王。4.望天门山的作者是朝大诗人,我们都学过他的那首著名的诗:“床前光,疑是霜。举头望,低头。”他被人们称为“”。5.“天门中断楚江开,碧水东流到此回”中的“回”的意思是,这里想象天门山是被冲破而形成的,“开”写出了楚江的,“回”则是表现两山间狭窄通道对江水的。诗句表达了的气势和的情怀。6.作者在观察和描绘了海上日出的美景之后,发出了“ ”的感叹,这是因为无论是 时还是 时,作者笔下的海上日出都给人带来的享受,表达作者发自内心对海上日出景色的 。7.“
5、今日长缨在手,何时缚住苍龙?”中的“苍龙”是一种凶神恶煞的龙,在词中指。词句表达了红军战士即将消灭,夺得最后胜利,抒发了将革命的壮志豪情。8.狼牙山五壮士按照事情发展的顺序来记叙事情的经过,分别叙述了:接受任务痛击()引上()顶峰()英勇()。文章表现了五位壮士不畏的革命精神。9.酿中老师把“酿”字读成了,正确的读音是,刘东东在课堂上挑出了老师的错误,他被同学说得,担心老师会记他的仇,但老师却承认了自己的错误,让他觉得:“我们的老师,是!”10.孔子名,字,春秋时期国人。他是我国古代伟大的家、家,家学派的创始人。孔子曾专心从事整理尚书春秋等古代文献的工作。孔子去世以后,他的弟子及再传弟子把他及
6、弟子平时的言行记录下来,编纂成一部书。11.“心正笔正”的柳公权主要讲了三件事:一是柳公权借谈论书法秘诀,劝告皇帝“”治国,律己清政;二是柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,;三是柳公权兼任谏议大夫后,依然大胆,直到去世。四、认真思考,将正确答案的序号填在括号里。1.天窗全文是围绕哪个中心句来描写孩子的心情的?()A.小小的天窗是唯一的慰藉B.发明这“天窗”的大人们,是应该被感谢的2.我是猫想要表现的主题是()A.表现猫的活泼可爱B.以笑为武器,痛斥了当时社会人情世态的冷酷无情C.想吃年糕做不到的苦闷心情3.本册学习的几篇童话故事分别是()A.小麻雀大拇指汤姆B.“没头脑”和“不高兴”金奖
7、章C.坚定的锡兵我是猫D.西风胡杨4.本册学习的节选自四大名著的课文是()A.李时珍B.武松打虎C.齐天大圣大战二郞神D.黄帝5.暮江吟中描写深秋夜晚美景的诗句是()A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红B.天高云淡,望断南飞雁C.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓6.梅兰芳中的梅兰芳为了不给日本人演出,所采取的方法有()A.坚持蓄须B.推说新剧本不熟悉C.不惜自伤身体D.以没有时间为理由拒绝强化训练(三)文本回放一、1.直射水天灿烂2.枫林二月花3.悲壮不死不倒不朽4.贝壳记忆骏马疾跑5.九月真珠6.班部队胜利巨石一动也不动7.休息草地伸仰唯一8.高淡南飞好汉二万9
8、.浅蓝转眼间红霞10.西域文明葱郁水草丰美征战河床11.千里三军12.屹立眺望回头胜利13.慢慢天边目不转睛二、1.天门中断楚江开碧水东流至此回远上寒山石径斜白云生处有人家。一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸今日长缨在手何时缚住苍龙2.两岸青山相对出孤帆一片日边来红军不怕远征难万水千山只等闲六盘山上高峰红旗漫卷西风金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒三、1.童话高尔基好奇劝告爱风雨彩虹2.童话金奖章乌鸦排比会得到奖章语言动作心理谦虚3.面糊里奶牛乌鸦大鱼厨娘4.唐李白明月地上明月思故乡诗仙5.回旋神奇力量控制壮观豪迈6.伟大的奇观有云无云美赞美7.国民党反动派反动派进行到底要练说
9、，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练
10、了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。8.敌人绝路歼敌跳崖牺牲要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
11、事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。9.yngning晕头转向一位多么好的老师啊10.丘仲尼鲁思想教育儒诗经论语语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。11.心正赏罚分明进言四、1.A2.B3.ABC4.BC5.D6.AC
