1、14-16世纪西方人文主义的复兴导学案教学目标：理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义,宗教改革的背景、内容及影响。认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的不同含义。重点难点：重点是文艺复兴和宗教改革兴起的原因和主要内容;难点是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的不同含义。课前预习：一、意大利的资本主义萌芽1.时间:1415世纪。2.地点:意大利的佛罗伦萨和威尼斯。3.原因:城市各自独立,为了在激烈的竞争中取得优势,纷纷采取鼓励发展的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌芽。4.影响:形成了新兴的资产阶级,出现了一场思想变革。二、文艺复兴1.产生原因:(1)意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马
2、文化遗存和典籍。(2)一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子,在古代希腊罗马文化中找到了共鸣,从而掀起了一场思想解放运动。(3)这场运动因为打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,因而被人们称为文艺复兴运动。2.实质:文艺复兴时期的思想家们借古代文化之名宣传新的思想。3.核心:,主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。4.表现(1)文学领域“文学三杰”:薄伽丘、但丁、彼特拉克。薄伽丘:代表作是短篇小说集,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。但丁:代表作是长诗神曲,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克:代表作是歌集,最早提
3、出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“”。(2)艺术领域:达芬奇等艺术大师根据自己的感受和对人类世界的细致观察创作作品。5.扩展:(1)16世纪以后传播到欧洲其他国家。(2)代表:英国作家莎士比亚。三、宗教改革1.背景(1)可能性:文艺复兴使天主教会的权威受到质疑,人们要求改革教会。(2)必要性:16世纪时,天主教会在精神上统治、经济上掠夺四分五裂的德意志。(3)导火线:1517年,罗马教皇出售赎罪券,激起了马丁路德的极大反感,他贴出了著名的“”,拉开了宗教改革的序幕。2.马丁路德的主要观点:只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券;主张每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利
4、,而不是盲目听从教皇和教会的说教。3.影响:在宗教改革运动的影响下,民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步传播和发展。课堂探究：探究一：材料一：在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩在意大利，这层纱幕最先烟消云散。（1） 材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是
5、周而复始的重复。（2） 你是如何理解材料三中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？探究二：见教材课后习题2.课堂检测：1.有人认为,文艺复兴的重要意义不在于复古,而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在()。诵读古典文化批判神权统治鼓吹人性解放倡导思想自由A.B.C.D.2.文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动,文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是()。A.把人从禁欲主义的束缚下解放出来B.把人从宗教的束缚下解放出来C.把人从罗马教皇的控制下解放出来D.把人从封建主的控制下解放出来3.为了展示1417世纪欧洲文艺复兴的重大成果,玛丽同学设计了十日谈蒙娜丽莎哈姆雷特
6、三张卡片。如果要再补充一张合适的卡片,你认为应是()。A.圣经B.神曲C.理想国D.“九十五条论纲”4.“教皇的财富今日远超过最富有者的财富,他为了建筑一个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映出作者的态度是()。A.认同教皇聚敛财富B.天主教徒应该忠实于自己的信仰C.鼓吹欧洲教会要热衷于建造教堂D.反对教会的腐朽贪婪和经济掠夺答案：课前预习：工商业资产阶级人文主义十日谈人文主义之父九十五条论纲（1） 课堂探究：天主教或基督教；人文主义。（2） 文艺复兴是借用复兴希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起。它是创新，而不是复古。探究二，略。课堂检测：1.C2.A3.B4.D
