收藏 分享(赏)

《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc

上传人:高**** 文档编号:1062437 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:6 大小:339.50KB
下载 相关 举报
《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc_第1页
第1页 / 共6页
《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc_第2页
第2页 / 共6页
《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc_第3页
第3页 / 共6页
《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc_第4页
第4页 / 共6页
《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc_第5页
第5页 / 共6页
《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中人教版物理选修3-2 课时作业9.doc_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1关于电感对交变电流的影响,下列说法正确的是()A电感不能通直流电流,只能通交变电流B电感对各种不同频率的交变电流的阻碍作用相同C同一个电感线圈对频率低的交变电流的阻碍较小D同一个电感线圈对频率高的交变电流的阻碍较小【解析】电感线圈可以通直流,A错;电感对不同频率的交变电流阻碍作用不同,B错;同一电感线圈对高频交流电阻碍作用大,D错,C正确【答案】C2对交变电流能够通过电容器的正确理解是()A在有电容器的交流电路中,没有电荷定向移动B在有电容器的交流电路中,有电荷定向移动C当电容器接到交变电源上时,电容器交替进行充、放电,电路中才有交变电流D当电容器接到交变电源上时,因为有自由电荷通过电容器,

2、电路中才有交变电流【解析】电容器能够通过交变电流,是通过电容器交替充、放电而进行的,实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质,故C对,D错既然电容器交替充、放电,电路中就有了电荷的定向移动,故B对,A错【答案】BC3电感和电容对交流电的阻碍作用的大小不但跟电感、电容本身有关,还跟交流电的频率有关,下列说法中正确的是()A电感是通直流、阻交流,通高频、阻低频B电容是通直流、阻交流,通高频、阻低频C电感是通直流、阻交流,通低频、阻高频D电容是通交流、隔直流,通低频、阻高频【解析】电感线圈的作用是“通直流、阻交流,通低频、阻高频”,电容器的作用是“通交流、隔直流,通高频、阻低频”,所以C项正

3、确【答案】C4(2012台州中学高二检测)直流电源的电压与交流电源电压的有效值相同,自感线圈的直流电阻不计,则灯泡发光最亮的是图中的 ()【解析】电容C、电感L都对交流电有阻碍作用,故A、B两图中灯不是最亮的;C图中灯被短路,不亮;D图中电容C有隔直流作用,所以D中灯泡最亮【答案】D5如图5312(甲)、(乙)两图是电子技术中的常用电路,a、b是各部分电路的输入端,其中输入的交流高频成分用“”表示,交流低频成分用“”表示,直流成分用“”表示关于两图中负载电阻R上得到的电流特征是 () (甲)(乙)图5312A图(甲)中R得到的是交流成分B图(甲)中R得到的是直流成分C图(乙)中R得到的是低频成

4、分D图(乙)中R得到的是高频成分【解析】当交变电流加在电容器上时,有“通交流、隔直流,通高频、阻低频”的特性,(甲)图中电容器隔直流,R得到的是交流成分A正确、B错误;(乙)图中电容器通过交流高频成分,阻碍交流低频成分,R得到的是低频成分,C正确、D错误【答案】AC6某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分,为使放大器仅得到交流低频成分,如图所示电路中可行的是()【解析】信号中含有三种成分,去掉直流成分用隔直电容即可,因此排除A、B.而C中交流高、低频成分均进入放大器,需加入另一旁路电容C2,所以D项正确【答案】D7. (2013济南中学检测)两只相同的白炽灯L1、L2接到如图5313

5、所示的电路中,灯L1与电容器串联,灯L2与电感器串联,当a、b处接电压最大值为Um、频率为f的正弦交流电源时,两灯都发光,且亮度相同更换一个新的正弦交流电源后灯L1的亮度大于灯L2的亮度,新电源的电压最大值和频率可能是()图5313A最大值仍为Um,而频率大于fB最大值仍为Um,而频率小于fC最大值小于Um,而频率仍为fD最大值大于Um,而频率仍为f【解析】灯L1的亮度大于L2的亮度,这是因为交流电频率增大,容抗减小,L1变亮,又频率增大,感抗增大,L2变暗【答案】A8在收音机线路中,经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分,经放大后送给下一级,需要把低频成分和高频成分分开,只让低频成分

6、输入给下一级,我们采用了如图5314所示的装置电路,其中代号a、b应选择的元件是()图5314Aa是电容较大的电容器,b是低频扼流圈Ba是电容较大的电容器,b是高频扼流圈Ca是电容较小的电容器,b是低频扼流圈Da是电容较小的电容器,b是高频扼流圈【解析】把天线接收的高频和低频交变电流分开,只让低频成分输入给下一级,应把高频成分滤掉,故a应为高频旁路电容,电容要小,只通高频交流,而低频不通过;b是高频扼流圈,阻高频、通低频【答案】D9如图5315所示,甲、乙是规格相同的灯泡,接线柱a、b接电压为U的直流电源时,无论电源的正极与哪一个接线柱相连,甲灯均能正常发光,乙灯完全不亮当a、b接电压的有效值

7、为U的交流电源时,甲灯发出微弱的光,乙灯能正常发光,则下列判断正确的是()图5315A与甲灯串联的元件x是电容器,与乙灯串联的元件y是电感线圈B与甲灯串联的元件x是电感线圈,与乙灯串联的元件y是电容器C与甲灯串联的元件x是二极管,与乙灯串联的元件y是电容器D与甲灯串联的元件x是电感线圈,与乙灯串联的元件y是二极管【解析】由a、b接直流时的现象可知,元件x“通直流”,元件y“隔直流”,由a、b接交流电源时的现象可知,元件x“阻交流”,元件y“通交流”,根据电容器和电感线圈的特点,元件x是电感线圈,元件y是电容器,选项B正确【答案】B10(2013徐州高二检测)某同学在研究电容器、电感器对恒定电流

8、与交变电流的影响时,采用了如图5316所示的电路,其中L1、L2是两个完全相同的灯泡当双刀双掷开关置于3、4时,电路与交流电源接通,稳定后的两个灯泡发光亮度相同则该同学在如下操作中能观察到的实验现象是()A当开关置于1、2时,稳定后L1亮、L2不亮B当开关置于3、4时,频率增加且稳定后,L1变亮、L2变暗C当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开,L1将会立即熄灭D当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开,L1不会立即熄灭图5316【解析】如果开关置于1、2时,接直流电,电流稳定后能通过电感器,而不能通过电容器,所以L1亮,L2不亮,A项正确;稳定后突然断开,L、L1、L2、C能构成回路,由于自感

9、现象,L1、L2将慢慢熄灭,故D正确,C错;当置于3、4时,且交流电频率增大,则感抗增大,容抗减小,所以L1变暗,L2变亮,故B错【答案】AD11“二分频”音箱内有两个不同口径的扬声器,它们的固有频率分别处于高音、低音频段,分别称为高音扬声器和低音扬声器音箱要将扩音机送来的含有不同频率的混合音频电流按高、低频段分离出来,送往相应的扬声器,以便使电流所携带的音频信息按原比例还原成高、低频的机械振动如图5317所示为音箱的电路图,高、低频混合电流由a、b端输入,L1和L2是线圈,C1和C2是电容器,则()A甲扬声器是高音扬声器BC2的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器CL1的作用是阻碍低频电流通过甲扬

10、声器DL2的作用是减弱乙扬声器的低频电流图5317【解析】线圈作用是“通直流,阻交流;通低频,阻高频”电容的作用是“通交流,隔直流;通高频,阻低频”高频成分将通过C2到乙扬声器,故乙是高音扬声器低频成分通过L1到甲扬声器故甲是低音扬声器,L1的作用是阻碍高频电流通过甲扬声器【答案】BD12在电子技术中,从某一装置输出的电流既有高频成分又有低频成分,如果只需要把低频成分输送到下一级装置,只要在两极电路之间接入一个高频扼流圈,就可以了高频扼流圈是串联还是并联接入电路?图5318所示的接法对吗?为什么?图5318【解析】串联,因为高频扼流圈自感系数较小,它有通低频、阻高频的作用,低频通过很容易,而高频很“费力”,但电阻让高频通过,所以高频就几乎不从高频扼流圈通过了,所以题中所给图接法正确【答案】见解析

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3