1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定2.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大3.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.34.比一比。哪个角大？( )A. B.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）2.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。
2、 （ ）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )4.小英说的对吗？( )5.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）6.小于90的角叫直角。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.一个长方形和一个正方形都有_个角,它们都是_角。2.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。3.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。4.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。5.一个三角板上有_个角，其中_ 个是直角；锐角比直角_ 。6.数一数。上图中有_个锐角，
3、_个直角，_个钝角。7.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。8.如图，一共有_个锐角，_个直角，_个钝角。四.解答题(共6题，共34分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.请你数一数，下图中共有多少个角?3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定
4、的呢？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；直2.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF3.（1）3 （2）44.8；8；35.3；1；小6.3；7；17.38.5；2；2四.解答题1.5；30；4；20；502.6(个)3.解：都是直角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
