1、 二年级下语文教案寓言两则|人教新课标一、教学目标1、会读10个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文，能在读故事、讲故事中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3、喜欢读寓言故事，能把故事讲给别人听。4、试着背诵寓言故事的文言文。二、教学重难点在读故事、讲故事中悟出寓言故事的寓意。三、教学过程（一）字词关1、生默读课文，复习10个生字。ppt出示：寓 焦 喘 截 守 窜 撞 桩 此 锄寓言 焦急 一大截 树桩 从此 锄头 窜出来 巴望 喘气 撞死 筋疲力尽守株待兔 揠苗助长2、师检查生字：生领读；同桌互查，纠错。（二）课文关1、“读故事”能手比赛师：怎样读课文，
2、才算是能手？（预设）生：有感情、不错字. 师：对！不错字、漏字，读流利，还得注意停顿、重音和速度。生自由练习朗读课文。读课文比赛，学生评出多个“读故事”能手。2、学生质疑师：读了这两则寓言，你还有什么疑问吗？生：.师：既然同学们都理解了故事的内容，那就再接着比赛，比一比谁是“讲故事”高手？3、“讲故事”高手比赛以小组为单位练习朗读。每行选一个孩子参加比赛，选出班内“讲故事”高手。出示老师讲的寓言故事守株待兔，引出文言文。ppt出示：宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。读另一版本的揠苗助长故事及文言文。ppt出示：有个担忧自己的禾苗长不
3、高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！余助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。师：故事短小，这是寓言的特点之一，寓言就是要借助短小的故事来说明道理的文章。那么，读了揠苗助长和守株待兔的故事你明白了什么道理？生：.师：你能说出一定的道理，真不愧是“寓言故事”大王。4、“寓言故事”大王师：读下面的寓言故事，如果你能说清楚自己悟出的道理，那你就是真正的“寓言故事”大王。（三）课外拓展师读亡羊补牢和掩耳盗铃生谈寓意。师：寓言故事来自民间，流传时间久远，很多故事成为了人人皆知的成语，这节课我们积累了四个来自寓言故事里成语：Ppt出示：揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢、掩耳盗铃比一比了，谁先把这个四个成语背下来！（四）背诵积累背诵四个成语，比比谁背得最流利。四、师总结师：中国寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分，希望大家读一读中国寓言故事，你一定会收获多多！
