1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.2.把180分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清3.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.4.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.35.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）2.红领巾有3个角。( ) 3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）4.角都有顶点。 （ ）5.把
2、一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）6.钝角一定比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.指出下列图形各有几个角。_；_；_。2.填一填。_角；_角。3.下图中的图形各有几个角？_；_。4.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。5.三角板中最大的角是_角。6.长方形和正方形的四个角都是_角。7.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。8.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.看图回答。数一数。你能数出
3、铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；4；62.锐；钝3.6；84.钝；锐5.直6.直7.8；58.8四.解答题1.解：都是直角2.解：43=12（个）3.5；30；4；20；504.8个直角，8个钝角，8个锐角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.如图：
