1、A组1下列各项中最适合填在横线上的一项是()尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，_。A每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的同家，才会真正赢得世界的尊重与敬重B国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重C才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有尊严的国家D每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家【解析】注意说话的顺序，一般的顺序是由小到大，由国
2、民的尊严到国家的尊严，再到国家受到尊重与敬重。【答案】A2下列选项中的诗句填入梦回一诗画横线处，恰当的一项是()梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。_，水寒更有未眠鸥。A玉簪花落野塘香 B碧云望断空回首C客怀处处不宜秋 D深夜无风莲叶响【解析】根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。【答案】D3填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼
3、的硌脚的石头路面。B喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。C喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。【解析】先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以所选的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；然后按“坡度路
4、面花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。【答案】C4依次填入下面横线中最恰当的一组句子是()雨，郁悒而又固执地下着。_，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，_，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，_。A那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞远山巅宛如一副绝妙的水墨画缓缓地移动在江南水乡B那淙淙的细语正编织着一种幻境远山巅宛如一副绝妙的水墨画夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩C那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞远山巅水墨画似的逐渐融化缓缓地移动在江南水乡D那淙淙的细语正编织着一种幻境远山巅水墨画似的逐渐融化夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩【解析】第句用“细语”呼应
5、后面的“正酣”，用语更形象，“幻境”引出后文；第句用“逐渐”跟后面的“终于”呼应，用词更准确；第句用“夜雨”开头，符合整个语段的语境。【答案】D5将下列语句依次填入下面一段文字的横线处。(只填序号) 狂妄自大的民族不喜欢聆听，_，_；闭关自守的民族不喜欢聆听，_，_；急功近利的民族不喜欢聆听_，_。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。他们只会坐井观天浅陋和愚昧妨碍了他们的进取他们只会浅尝辄止贪欲和傲慢遮挡了他们的视线他们只会穷兵黩武浮躁和短视制约了他们的识见【解析】本题考查对语言衔接的判断， 解析时应对语段的内容和结构进行分析， 注意其逻辑联系和语意的前后连贯，注意抓对应的词语，如“
6、狂妄自大”“傲慢”，“闭关自守”“坐井观天”，“急功近利”“浮躁”等，以启发思维。【答案】6请根据上下文，在下面文字中的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过15字。我坚信读书界常说的一句话：阅读养气。“养气”之“气”，是一种精神状态，一种作风习气。养气的过程，_。“养气”当然贵在于“养”，而_。唯有学习，才会让我们不断地得到和提升“气”，进而实现立德修身的目标。古人云：“气者，人之根本也。”这说明_。这种作用，既指表现在生理机能上的“气”，_。这两者_，更多的是具有互通互化而相得益彰的神奇关系。【答案】(示例)实际上是一个立德修身的过程“养”的根本途径就是“学习”“气”对
7、人体具有非常重要的作用也指表现在精神层面上的“气”并非独立存在相互隔绝。7请在下面语段中的方格内补写恰当的话，使它与前后部分构成一个完整的文段。不得超过30个字。“尺有所短，寸有所长”，道理是容易懂的，。不是吗？在选拔人才上，求全责备，非要找个全才不可，否认“尺有所短”；另一方面，有些生产中的小问题，是一般技术工人可以解决的，领导却偏要到外面去聘请专家，不相信“寸有所长”。【答案】但在实际工作中，人们往往要求“尺无所短”，同时又忽略了“寸有所长”。B组8(2013高考浙江卷)依次填入下面空格处，最恰当的一项是()有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_，画上者妙在_
8、，梦中者妙在_，胸中者妙在_。位置自如笔墨淋漓景象变幻 丘壑深邃A B C D【解析】找出和上文对应的词语：“丘壑”对应“地上”，“笔墨”对应“画上”，“变幻”对应“梦中”，“位置”对应“胸中”。所以空格处依次应为。【答案】D9(2013高考江西卷)请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本先秦诸子选读。(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅而且”或“一方面另一方面”的句式过渡。(3)使用打比方、拟人两种手法。(4)结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。(5)不少于200字。_【答案】示例：先秦诸子选读是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，
9、体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。(统领全段内容的开头)教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。(打比方)那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。(拟人)总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。(拟人)(共281字)10(2013高考湖北卷)下面是雷雨中的一段台词：周朴
10、园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐) 爸，没有的事，没有，没有。周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。_【解析】本题要求列出两条理由，要仔细比较两句话在文字、句式、修辞等方面的差异，然后再进行表述。【答案】(示例1)甲句更好。句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表
11、现了周朴园复杂的心态。(示例2)乙句更好。突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。11(2012高考湖南卷)下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是()榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。_ ，满庭鸟迹印苍苔。A只道林间无人至B小院地偏人不到C门巷深深过客稀D寒气偏归我一家【解析】此题可用排除法。“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至，可以排除D项；“西斋”“满庭”都表明在家中，不会在“林间”，可以排除A项；而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”，因此只能是“人不到”，而且“人不到
12、”更显出清幽、僻静，更吻合诗歌的意境。【答案】B12(2012高考重庆卷)下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是()生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如 _。牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。【解析】“宽容”指宽大、有气量，不计较或不追究，能容忍别人。一般指受到伤害之后不追究对方或容忍与自己的观点不一致的意见。第句的意思是指虽然受到了伤害，但仍然去完成自己的本职工作；第句指甘愿做一个平凡的人，而且这句话从逻辑上不符合常规表达；第句的意思是断崖成就了瀑布，没有宽容的意思。只有第句符合句子的意思。【答案】
