1、岳麓版必修三课后答案全集（新版） 第1课自我测评：1.孔子思想的核心内容是什么？孔子思想的核心是“仁”和“礼”，“仁”就是“仁者爱人”，“礼”就是“克己复礼”。2.老子的“道”是指什么？老子的“道”是具有很高的抽象性，是指世界本原，它高于万事万物并凌驾于天之上。阅读与思考：儒家学派为什么能够成为中国传统文化的正宗？儒家学派，以“仁”“礼”为核心学说，以中庸辨证为思想方法，重血亲人伦、重现实事功，实践理性、道德修养。在天道观、历史观、社会伦理和修身治国等方面都提出了适合社会发展的思想主张。因而成为“显学”。儒学仁爱德治礼教的精神，能够有效的促进人格的发展，维护社会稳定和协调人际关系，有利于培养进
2、取精神，在中华民族发展过程中，发挥了积极作用。封建统治得以巩固后，儒生董仲舒 “大一统”的思想，适应了封建统治的需要，儒学被捧上独尊的地位，并长期在中国封建社会占据统治地位。儒学在中国文化长期稳定发展的过程中，起着不可替代的作用，成为中国传统文化的正宗。解析与探究：1、分析“畏天命”的真实内涵。不能违背上天的意志但要优先重视人事，人主观上要积极主动去探寻“天命”。 2、对比三种天命观的差异，并分别作出评价。材料一体现了商周延续下来的天命观。神的世界即“上届”有一位统治者，他仁慈聪明，常常降临下届，考察民情，并相应的对人世事务作出安排。材料二体现了老子的天命观。他认为“天”是一种以道为本原的客观
3、存在，不以人的意志为转移。材料三体现了孔子的天命观。他怀疑鬼神、重视人事，但又承认天命等不可抗拒力量的存在。第2课自我测评：1.列举（战国）百家争鸣的主要派别及其主要观点。儒家。孟子主张：“仁政”、“重民”、“性善论”。 荀子提出：“天行有常”和“制天命而用之”的命题；主张“性恶论”和“礼教”、“礼法并施”以治国。墨家。墨子主张：“兼爱”“非攻”；提倡“尚力”、“节用”“节葬”道家。庄子提出：“齐物”观点，主张“逍遥”的人生态度与顺从自然的观点。法家。韩非子主张：“法、术、势”相结合，建立君主专制的中央集权国家；认为人类社会是不断发展变化的，反对“是古非今”，提倡变法革新。兵家。孙膑受孙子兵法
4、和其他各家的思想影响，强调懂得战争的规律。重视人的作用，利用和创造有利于自己的形势。2.百家争鸣的历史意义是什么？诸子百家的理论思想，极大的促进了当时文化的繁荣和发展；也对后世文化学术的发展产生了极大的影响。是中国历史上第一次思想解放潮流。儒家学说孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。道家学说构成了2000多年传统思想的哲学思想。法家学说其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。很大程度上，它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。奠定了中国传统文化体系的基础。阅读与思考：文化觉醒与社会大变革的关系. （解析：社会存在决定社会意识。一定时期的文化是当时社会政治经济状况的反
5、映。）文化觉醒根源于社会大变革：礼乐崩坏的社会大裂变，促使专业文化阶层形成；激烈的兼并战争，促进促进了各地文化的传播交流、交织重组。竞相争霸的诸侯列国，为各种学派提供了宽松活泼的学术环境。宫廷文化官员下移，推动私学的兴起和发展。解析与探究：儒家学派为什么会成为显学？（解析：一种历史现象的地位，取决于它是否适应当时社会的需要。）晚周时期社会大动乱的形势，给人民带来深重的灾难，稳定社会、安抚人心成为历史发展的迫切需要。儒家学派的“仁”“礼”等思想，有利于创造、维护稳定的社会秩序，受到人民的欢迎，也能够得到统治者的青睐。儒家学派顺应历史大发展，不断创新改造，使之能够适应维护封建统治的需要。第3课自我
6、测评：1.简析儒学取代黄老之学成为汉代统治思想的原因？随着汉朝社会的稳定和经济发展，黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要。儒家学说经过一段时间的自我调整，整合出一整套为中央集权服务的新理论体系。2.试分析董仲舒的思想体系，并谈谈“罢黜百家，独尊儒术”的历史意义。董仲舒以儒家经典公羊春秋为基础，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想，形成新的儒家思想体系。其基础是“天人感应”学说，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”，主张人君行仁政以顺天道；同时，认为国家必须“大一统”，建议“罢黜百家，独尊儒术”，加强君权和中央集权。“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学被确立为封建王朝的统治思想， 成为中国传统文化中的主流
7、地位， 一直沿袭了二千多年；有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，也有利于国家的统一。解析与探究：董仲舒与李斯上述主张的指导思想和社会效应有何差异。提示:指导思想方面，李斯的指导思想主要是废弃一切思想理论，实行彻头彻尾的愚民政策，禁锢思想，强化君主专制;董仲舒的指导思想主要是统一思想，发展儒家的思想理论体系，使儒家理论定于一尊，维护政治上的大一统局面。但是对这一区别的认识也不要绝对化:李斯的主张也包含巩固统一的想法，董仲舒的主张也有加强思想控制、维护君主专制的目的。社会效应方面，李斯的主张摧残了思想文化，也未能维护秦的统治。董仲舒的主张促进了儒家思想的兴盛，维护了汉朝的统一与稳定，但也导致了其
8、他思想流派的衰落。阅读与思考：如何理解和评价汉代新儒学的“天人感应”思想?提示:材料从两方面探讨了“天人感应”思想。民族国家的形成，需要政治上和社会上的稳定，知识阶层不得不去确立国家民族的象征性领袖的地位，故承认其受命于天的身份。为避免君主权力的无限扩张所带来的灾难，故又以天作为更高的正义权威并强调对君主的制约。第4课自我测评：1、什么是理学？它形成的历史背景是什么？理学是一种以“理”或“天理”为核心，既贯通宇宙自然和现实人生命运，又继承孔孟正宗并能治理国家的儒家学说。理学兴起背景:魏晋南北朝时期，佛、道传播，儒学的发展出现危机. 唐宋时期，“三教合一”潮流弥漫社会生活各个领域.受佛、道哲学的
9、影响，唐宋时期儒学体系不断更新.2、程朱理学和陆王心学有什么同异之处？同：程朱理学和陆王心学都承认“理”的存在，都是宋明理学的突出代表，两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。异：一是对世界的本原认识有差异，程朱理学认为世界万物的本原是外在先天存在的“理”，而陆王心学认为内在的本心就是“理”，心是天地万物的渊源； 二是认识事物的方法不同，程朱理学认为把握“理”要通过“格物致知”的方法，而陆王心学提出“发明本心”以求理的方法。阅读与思考：如何评价“重义轻利”思想？（解析：“重义轻利”思想有着双重影响，不可偏废任何一个方面，要一分为二的看待）儒学在其发展早期就
10、确立了先义后利的观念。宋明时发展成为片面的“重义轻利”思想，理学家主张“存天理灭人欲”，将“义”与“利”对立起来，压制了人们个性的发展，限制了人们主观能动性的发挥，成为社会进步的障碍。理学强调通过自觉达到理想人格的建树，“重义”也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。解析与探究：分析宋明理学家程、朱、陆、王分别与以上两则材料所反映思想之间的同异与渊源关系。禅宗北派神秀主张人努力排除外界对内心的影响，勤于苦修才能渐悟先天存在的佛法。程朱理学认为“理”是世界的本源，人要努力通过“格物致知”的方法才会认识体验到外在先天存在
11、的“理”。后者吸纳了前者的观念。禅宗南派慧能主张佛法就在心中，“自心是佛”、“本性是佛”，强调发掘内心的佛性，“顿悟”成佛。陆王心学认为内在的本心就是“理”，心就是天地万物的渊源。强调人求理就要努力的“发明本心”，“致良知”，进行自我内心反省。后者也吸纳了前者的观念。 禅宗南北两派都主张信仰成佛，但求佛法的方式有差别.程朱理学和陆王心学都承认“理”的存在，但对理的认知和求理的方法上有分歧。第5课自我测评：1、明清之际的思想批判包含哪些内容？明清之际的思想批判进步意义表现何在？内容：反对绝对权威；倡导个性发展；否定“三纲五常”，否定“天理”存在；提倡男女平等。 经世致用：为学应求务实，立足现实，
12、学以致用；主张关乎国计民生，致力于社会变革；提出“工商皆本”的思想；反对封建君主专制统治；提出限制君权的理论和设想。进步意义：明清之际的思想批判，总而言之解放了思想，启迪了后世。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的反封建的叛逆色彩和战斗精神；经世致用思想：实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；“工商皆本”的思想有利于当时资本主义萌芽时代商品经济的发展。君主批判意识对君主专制统治造成强烈的冲击, 具有解放思想的历史进步性，在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪; 深刻影响着清末民国初思想家的民
13、主主义思想。2、 明清之际进步思想家顾炎武主张因地制宜、振兴工商业，黄宗羲提出工商皆本，王夫之进而鼓吹“大賈富民者，国之司命（掌握国家命脉）也。”上述思潮与传统本末观相比发生了什么变化？导致这种变化的原因是什么？有何历史意义？变化：传统的本末观点是农为本，商为末，重农抑商。而顾炎武、黄宗羲等人主张重视工商业。变化的原因是：当时社会经济的发展和商品经济日益重要。历史意义：有利于突破传统的重农抑商思想，促进工商业的发展和社会经济的进步。阅读与思考：请对照以上材料思考，明清之际进步思潮对正统儒学的批判与超越有何历史意义。提示:材料中涉及了两方面的问题，一是康熙皇帝视朱熹为儒学之正统，二是雍正皇帝强调
14、三纲五常对于维护统治的意义。结合教材内容对照材料思考，可以发现明末清初的进步思潮对正统儒学的批判触及上述两方面的问题。其影响包括:冲击儒家思想的正统地位;冲击当时社会正统的伦理道德观念，进而影响君主专制的统治秩序;从总体上说，促进了社会的思想启蒙。解析与探究： 比较明清之际的君主专制批判思想与上古民本思想有什么异同？为什么有这些异同？（解析“经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识）相同：都认为民为国本，要善待民众；相异:上古重民是为了维护君主统治；明清之际的批判思想则含有一定的“民主”色彩成分。原因：相同的是都认识到人民的作用；不同的原因在于社会经济发展程度不同，社会发展的阶段不同，对社会
15、现象的认识也就不同。补：在长达两千年的封建社会中，儒家学说几经变迁，简要概述儒家思想在古代中国的演变过程。（1）春秋战国时期：百家争鸣，儒家是诸家之一：创立：春秋时由孔子创立；发展：战国时期，由孟子、荀子继承和发展了孔子的学说，成为百家中著名的一家。（2）秦朝：秦始皇“焚书坑儒”，儒家受到沉重打击和排斥。（3）西汉：董仲舒适应君主专制的需要，对其加以改造，其提出的“罢黜百家，独尊儒术”主张被汉武帝采纳，儒家学说自此成为封建社会的正统思想。（4）宋明时期，经朱熹和王阳明的发展，形成新的儒学体系，即理学和心学，儒学的正统地位得到巩固。（5）明清时期：经李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武的批判继承，构筑了
16、具有时代特色的新思想体系，早期启蒙思想产生，其正统地位受到批判。第6课自我测评：1.列举我国古代的重要科技成就。天文学成就：天象观测和甘石星经；天体测量和张衡水运浑象仪、地动仪，以及僧一行的黄道游仪、测量子午线长度和郭守敬的简仪、授时历；数学成就：突出体现在数学专著如九算算术的写作和圆周率的计算等方面；农学成就：诞生了贾思勰齐民要求、王祯农书和徐光启农政全书等三大农书；医学成就：黄帝内经、伤寒杂病论、本草纲目等医学巨典和张仲景、华佗、李时珍等医学大家的出现；工艺学成就：出现了被誉为“17世纪工艺百科全书”的宋应星的天工开物；四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针是古代中国科技的里程碑。 2.中
17、国古代在科技方面对世界做出了什么贡献？在天文学、数学、农学、医学等方面成就斐然，很多成果在较长时间内都处于世界前例，受到后世学者的推崇，推动了世界相关学科的发展；“四大发明”向欧洲传播和更广泛的应用，对人类文明史的进程产生了深远的影响。造纸术、印刷术使推广民众教育成为可能，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革；火药的利用有利于摧毁欧洲封建堡垒和打败封建骑士，指南针的应用促使了地理大发现和新航路的开辟，从而加速了世界各地之间的联系交往。阅读与思考:你如何看待“中国古代科技高度发达的原因”？ （解析：文化繁荣以政治稳定和经济发展为前提，同时受多方面因素的影响。） 参考答案：中国古代科技高度发达的原因一文认
18、为：统一的多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障；成就主要归功于中央集权国家的支持和组织，各朝代都十分重视交通的发展也大大促进了科技的交流和传播。 同意上述看法。其他原因：中华文明在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列；具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身；博大精探的中原文明具有强大的吸引力和凝聚力；中国劳动人民勤劳智慧，富有创造力；相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权政权，保证了中华文明免受外来势力的冲击；中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播；等等。解析与探究： 1、比较明初郑和下西洋与
19、哥伦布等远航在规模与水平、目的与性质、历史影响方面的差异。（解析：材料提供了郑和下西洋和哥伦布远航的一些具体数据，对比分析就能够得出较为全面的认识） 郑和下西洋时，明朝国力强盛，郑和远航船只的数量、随航，人数、航船吨位等方面都远远超过西方哥伦布的远航。 郑和下西洋的目的是宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易，郑和船队具有官方使团的性质；哥伦布远航的目的是寻找黄金、攫取暴利、掠夺财富和开拓殖民地，具有资本主义的海外殖民性质。郑和下西洋促进了亚非国家的友好往来，但贡赐贸易无益于国计民生；西方远航为新兴资产阶级开辟了新的活动场所
20、，促进了资本主义迅猛发展，加强了世界各地的联系。 2、明清时期，为什么中国科技开始落后于西方？中国农耕经济占据主导地位，固守农耕文明。 西方资本主义和工业化逐渐发展起来。 中国思想文化高度专制，禁锢了人们的思想； 西方文艺复兴启蒙运动后，人们思想逐渐解放。 中国重农抑商、闭关锁国，对外交流缺乏； 西方在新航路开辟后不断对外扩张，出现世界市场明清君主专制不断加强，封建统治日趋没落； 西方自英国1689年权利法案后，资产阶级 民主政治制度在西方逐渐建立起来。 第7课自我测评：1.概述汉字的起源与发展演变过程。文字起源：是人类长期的社会劳动实践中群体创造的成果，如结绳记事是促使文字出现的一个重要原因
21、；传说仓颉创制汉字。发展演变：新石器时代陶器上出现的刻画符号是汉字的雏形。商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字；商周时期出现金文，西周晚期形成“籀文”；到秦朝时出现了一个巨大飞跃，秦始皇的“书同文字”措施克服了文化交流中的文字障碍，用秦国通行的小篆作为官方规范文字；接着出现了更为简便的隶书作为新的标准。魏晋以后汉字发展为书法艺术，楷书、行书、草书出现。 2.分析时代变迁对书法风格的影响。魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，士人群体逐渐形成。书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式，曲尽其妙，尽显虚玄灵动的时风。 隋唐国家一统，经济繁荣，思想开放，文化多元。书法也体现出大国盛世气象，书
22、体多样，或意绪狂放，张扬个性；或雍容大度，注重规范法度。 宋代城市商业繁荣,市民阶层兴起；社会生活丰富多样；宋代重文，文人阶层壮大。书法也是重视个性而忽略法度，倡导“有意无法”。明代商品经济发达，市民阶层崛起，生活丰富，社会风尚和士人思想发生重大转变。书法随着社会进一步平民化、世俗化，强调个性化创造，篆刻也与书法、绘画相融汇。阅读与思考:怎样理解汉字文化是中华儿女永远的精神家园?提示:通过阅读材料，可以概括出以下几点:汉字关乎中华民族的形成发展，统一的文字是一个统一的民族存在的重要基础，是一个文化共同体的重要象征。与汉字一样在远古时期产生的其他各种文字均已成为“死文字”，唯独汉字绵绵不绝，流传
23、至今。汉字在中华民族的融合和凝聚方面，在维护民族统一和尊严方面，居功至伟。也可以说出自己更多的见解和感受。第8课自我测评：1、概述中国古代绘画的起源与发展脉络。（1）原始社会有刻画简单图案的岩画、陶器画是中国绘画最初起源；战国秦汉时期，中国绘画初步发展，出现古拙的帛画。（2）魏晋隋唐时期，突显个性的文人画开始形成和发展起来，代表人物是顾恺之和吴道子；（3）宋元明清时期，一方面文人山水画兴起并发展，更注重意境；另一方面，宋以后描绘民间风情的画作（如清明上河图）和民间绘画（如版画、年画、壁画、布贴画、剪纸画）发展起来；（4）明清时期还有出现与正统画风完全不同、风格奇特和不拘成法的画家画派（如朱耷）
24、，更加体现文人画的个性特点。2、请概括出中国古代绘画的基本特点。中国绘画风格独特：一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画；另一方面又出现了非功利、主写意的文人画，融诗、书、画、印为一体；中国画不求形似，注重个人主观性情的抒发；表现手法灵活、自由，在启迪民族的自信心和自尊心、独立自主、不畏强暴等方面起了潜移默化的作用。阅读与思考：如野渡无人舟自横，只画摆舟之人无聊吹笛；深山藏古寺，只画老和尚下到山溪边挑水；竹锁溪桥卖酒家，只画在竹林竹梢处挑出一个酒帘；踏花归去马蹄香，只画一群蝴蝶闻香飞扑在马蹄中；蝴蝶梦中家万里，只画上苏武思乡；嫩绿枝头红一点，只画绿树成荫中仕女樱桃小口的一点红。第9课自我测评：1、
25、简述中国古代不同时期诗歌的特色，概述这些特色与其所处时代的关系。先秦时期，形成了我国的第一部诗歌总集诗经，含风雅颂三部分，采用四言体形式。诗经开创了中国文学现实主义的诗歌传统。屈原等人在南方创制出具有浓厚的地方色彩的诗歌形式楚辞，采用比较灵活的句式。楚辞开创了中国文学浪漫主义的诗歌传统。汉代赋极盛行，赋是带韵散文，写法专事铺陈词藻，文采华丽。作品多围绕贵族的奢侈生活而作，反映了汉代当时政治统一，经济发展，田猎巡游之风盛行。唐代政治统一，经济繁荣，思想开放，文化多元，实行科举取士，出现太平盛世；唐代是诗歌发展的黄金时期，诗歌创作繁荣，流派众多、题材风格丰富多样，边塞诗风格豪放，田园诗清新自然，“
26、诗仙”李白、“诗圣”杜甫名垂千古，他们诗作开朗奔放,刚健清新,张扬个性,进取向上。但安史之乱后唐朝衰败，后多忧国忧民的诗作。宋代实现局部统一，歌舞升平；城市繁荣，生活丰富；但两宋之际经历了山河破碎，偏安一隅，战乱多人民困苦。宋词采用灵活自如的长短句式,并可配乐演唱。词的发展达到鼎盛时期，形成豪放派和婉约派。元代蒙古族统治，实行民族分化政策；汉族文人进取无望，纷纷将一腔才情宣泄到元曲之中，元散曲题材广泛，语言通俗，形式活泼，广受民众欢迎。散曲多感叹时世、寄情山林隐逸，不同程度地流露出一种消极避世的思想。 2. 概述明清小说的特色，指出这些特色与明清社会变迁的联系。提示:明清小说的特色:通过文学手
27、段重树商人等这些原来受歧视的角色的形象，对现实提出深刻批判。与明清社会变迁的联系:其一，明清时期，社会上弥漫着拜金逐利的风气，传统的轻商观念开始淡化。这种风气深深浸染了小说的创作，“三言”“二拍”等作品中，商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界;其二，明清社会繁荣的背后也蕴藏着深刻危机，政治黑暗、官场腐败，各种社会矛盾逐渐加深，一些文人对现实社会日益不满，写出了一批批判现实的力作。阅读与思考：思考导致中国古代小说流变的原因是什么？社会商品经济不断发展，市民阶层的出现和发展，适应社会日益平民化、世俗化发展的需要。小说由记载社会名流奇闻轶事到描写现实市民生活，由文言文书写到用当时口语书写。文学创作
28、者在传统小说的基础上不断创新改造和积累。由短篇创作发展到大量小说巨著产生。第10课自我测评：1.概述戏曲产生和发展的历程，说明哪些因素起了重要作用提示:戏曲最初的源头之一是原始时期的歌舞仪式，称为“傩”春秋战国至汉唐时期，宫廷乐舞、杂技百戏一定程度上与戏曲的产生有关联。两宋时期出现的南戏已经是较为完备的戏曲形式。戏曲完全形成的标志是元杂剧的产生。此后，戏曲得到进一步的发展，昆曲的艺术水平达到更高的程度，影响其他剧种的形成和发展。清中期京剧艺术的兴起代表着中国传统戏曲艺术的最高成就。影响戏曲艺术产生发展的因素包括:人们的物质文化需求和精神文化需求、相关艺术形式的继承和发展、特定的时代背景的影响。
29、2.简述京剧的艺术成就和特色。艺术成就：是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，具有鲜明的民族特色，被誉为中国的“国剧”；继承了中国古代戏曲发展的优秀成果，成为民族文化中的优秀遗产而代代流传；形成了一大批题材和表现形式多样的优秀剧目，其中相当多的一部分剧目表现了中国古代人民的美好品质。 特色：形成之初即吸纳了众多的地方剧种的优点，民间地方色彩较弱；在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。 解析与探究：1、京剧脸谱邮票中的角色都属于哪一类行当？京剧脸谱邮票的角色都属于净角行当。2、中国
30、传统戏剧与古代诗词、绘画、园林等艺术门类，在表现手法上有什么相通之处？中国各类艺术的最大共同特点就是对虚无的重视，手法上虚实结合，行神兼备，强调写意，追求意境。第11课自我测评：1.智者学派和苏格拉底对知识的看法有何不同？他们各自的哲学观点是什么？不同：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础，因此人们需要学习知识。 苏格拉底强调知识的作用，认为人必须有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”的认识-“知识即美德”。各自的哲学观点：智者学派强调人的价值、人的决定作用，认为“人是万物的尺度”。 正
31、义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。由此否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底围绕人的精神修养提出哲学命题:“认识你自己”和“知识即美德” ，要求寻求知识，改善自己的灵魂 （追求真理智慧，善美道德），开创了希腊哲学的新方向。 2.为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ 自然哲学家运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统宗教的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 智者学派强调人的价值、人的决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。 苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他
32、崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。 亚里士多德为现代许多科学门类奠定基础；使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。希腊先哲的思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 解析与探究：请探讨古希腊哲学和人文精神发展的原因。（思考：造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？） 答：第一，希腊城邦民主政治高度发展（制度先进），政治管理和决策相对开明。有利于公民意识的成长；第二，岛屿众多，与外界交流多，海外商业贸易活跃，经济发达，公民生活丰富多彩。有利于继承
33、、吸收周边地区的文明遗产和自由意识的成长。 第三，希腊城邦风行辩论，先哲们善于思辨，勇于质疑探索问题，思想活跃，注重传承和发展。有利于独立意识的成长长。补：孔子与苏格拉底的比较。相似处：都关注人，人与社会的关系，都具有早期人文主义色彩。都强调道德的价值；都是伟大教师的典型，重视思想教化。出生的时代很接近，所处思想活跃，百花齐放的时代也很相似；本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中.相异处：虽都关注人与道德，但孔子侧重在社会道德秩序方面；苏格拉底侧重在个人道德修养方面。目标上:孔子从维护君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展.而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。第1
34、2课自我测评：1.为什么说十日谈和哈姆雷特体现了人文主义的精神？十日谈全书贯穿人文主义思想,矛头直指天主教会。它揭露教会的腐化与贪婪,抨击教士的伪善与丑行,歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡生而平等,反对封建等级观念. 哈姆雷特塑造了典型的人文主义者的形象,歌颂了人的伟大和高贵. 2.文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体现人文主义思想的？达芬奇强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；突破传统“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。米开朗琪罗的雕塑创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质。拉斐尔擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范； 描绘的圣母温
35、柔美丽,眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。 阅读与思考：请分析人文主义的历史意义是什么？（1）打破了中世纪封建神学的束缚，解放了人们的思想。（2）这场伟大的思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。（3）对宗教改革运动也起到了一定的推动作用.第13课自我测评：结合马丁路德和加尔文的思想，分析宗教改革时期的人文主义含义。马丁路德主张“因信称义”：人只有依靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。否定了教皇的特权，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权, 带有鲜明的人文主义色彩。加尔文在“信仰得救”主张基础上提出“先定论”。主张依靠信仰才能得救，“先定论”认
36、为：永生与永罚、成功与失败、甚至贫富荣辱，都是上帝决定的，人的意志无法改变。反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权力，还否定封建主的特权；为资产阶级的发财致富作辩护；从神学角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性。宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的神学枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 阅读与思考：你怎样理解路德“因信称义”的潜台词？路德的主张体现了这一时期蓬勃发展的资产阶级要求摆脱神学束缚、打破天主教会精神独裁，争取精神自由和反封建的强烈愿望。解析与探究：“因行称义”、“因信称义”和“信仰得救”三种学说有什么异同？如何理解16
37、世纪天主教的根本变革？相同：都属于基督教教义，目的都是为实现灵魂最终升入天堂。相异：“因行称义”， 主张依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。为教皇树立绝对权威提供理论基础。 “因信称义”，主张人只有依靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。否定了教皇的特权，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权, 带有鲜明的人文主义色彩。 “信仰得救”，主张只有依靠信仰才能得救。在此基础上提出“先定论”：永生与永罚、成功与失败、甚至贫富荣辱，都是上帝决定的，人的意志无法改变。进一步否定了教皇和教会的作用；为资产阶级的发财致富作辩护；从神学角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性。理解：16世纪
38、天主教的根本变革就是宗教改革运动，它用人文主义宗教观挑战罗马教皇的权威，冲击了天主教会统治，为欧洲资本主义的发展扫除障碍；实质是早期的资产阶级的反封建神权统治的思想解放运动。第14课自我测评1.启蒙运动的主要代表人各提出了哪些思想？如何评价他们的主要贡献？孟德斯鸠探讨了政治自由的条件，提出三权分立学说。他为资产阶级政治制度的建立提供了基本原则；伏尔泰提出自由、平等，主张君主立宪制或开明君主制。他把对教会的批判从现象引向了实质，广泛唤起民众，培养了不少启蒙运动的追随者，对18世纪的欧洲产生了巨大影响；卢梭提出人民主权，主张民主共和制。他为法国中下层群众提供了理论旗帜，在法国大革命中发挥了极大的作
39、用；康德建立了理性批判哲学，主张以人为本，人非工具。他从哲学上确立了人类的主体地位，把西方哲学推向了高峰。2.启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”；从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面；从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断；从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传理性真理是为了解放全人类。阅读与
40、思考：为什么说启蒙运动是文艺复兴人文主义精神的延续与弘扬？（解析：主要结合启蒙运动的影响阐述对人文主义思想的发展） 文艺复兴开启了资产阶级反封建的思想解放运动，启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的资产阶级反封建思想解放运动的新高潮。 启蒙运动丰富和发展了文艺复兴以来人文精神的内涵。（在反教会神学方面，启蒙运动提升到自然神论乃至战斗无神论的高度）；在反封建方面，启蒙运动由文艺复兴反封建的教会神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益建设政治制度的高度，并为资产阶级革命做了舆论准备，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。 因此启蒙运动是文艺复兴人文主
41、义精神的延续与弘扬解析与探究：启蒙思想家为什么要抨击宗教禁欲主义，这一批判有何历史意义？(霍尔巴赫是法国著名启蒙思想家，百科全书派哲 学 思想 集大成者， 他全面系统的论述了机械唯物论，并撰写了一系列无神论著作抨击基督教和教会)原因：教会教士宣传盲从盲信的愚昧思想,虚伪而欺骗性的要求人们灭人欲严格修行,遵守森严的教阶制度和复杂的圣礼，以便死后升入天堂。宗教禁欲主义严重摧残人性,压抑人们对现世幸福生活的自然欲求。意义：启蒙思想家抨击宗教禁欲主义，揭开了教会道德虚伪的面纱，彻底粉碎黑暗腐朽的教权统治制度，张扬人的基本权利和理性的力量;为新兴资产阶级夺取政权，建立自由、民主、平等的“理性王国”进行舆
42、论准备。【补】：法国三大启蒙思想家的思想有何异同？共同点：都主张用理性批判现实，都批判封建专制制度和教权主义,都倡导政治民主、权利平等、个人自由不同点：伏尔泰反对天主教会，反对君主专制，主张实行开明君主制(君主立宪制)；孟德斯鸠倡导三权分立；实行君主立宪制; 卢梭则更激进,提出“社会契约论” 、“天赋人权”和“人民主权”学说，认为统治者如果违反民意，人民有权推翻暴君，重建符合人民利益的契约,主张创立民主共和国。第15课自我测评：1、从哥白尼到伽利略，天文学上取得了哪些巨大成就？成就：波兰天文学家哥白尼提出太阳中心说，建立了新的科学的宇宙观。这不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且在根本上动摇
43、了欧洲中世纪宗教神学的理论基础，意大利物理学家和天文学家伽利略取得的成就:创制了天文望远镜（后被称为“伽利略望远镜”）；发现了木星的四颗卫星，为日心说找到了确凿的证据；观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图；还发现土星光环、太阳黑子、太阳自转、金星和水星的盈亏等现象。伽利略开辟了天文学的新时代，其杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。2、牛顿经典力学的伟大贡献是什么？如何评价牛顿在科学史上的地位？贡献：牛顿力学定律以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基
44、础。牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。 牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。地位：牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。 3、为什么说达尔文的进化论是生物学上也是人类史上的一次划时代的革命？达尔文生物进化论认为:一切动植物,包括人类的进化,都是自然界以自然选择为基础长期发展的产物,就是“物竞天择、适者生存”；进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。进化论所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律，结束了生物学中物种不变论的
45、统治，是推动生物学重大发展的一次理论性的生物科学革命。进化论思想是对上帝造人说的颠覆，完全否定了封建神学创世说，也是人类思想史上划时代的大事。首先对欧洲思想界产生了巨大影响：极大地促进了人们的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化；人类社会也像自然界一样存在着生存竞争，促进了“优胜劣汰”的社会进步理论的产生。也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的自然史的基础。 4、瓦特对蒸汽时代的工业革命做了什么贡献？贡献：瓦特在总结前人成果的基础上，历经长期不懈努力，完成了对纽可门蒸汽机的革新，研制成功了改良蒸汽机。从此蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题，人们开始用
46、煤作燃料，驱动火车、轮船和机器；新能源动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路；极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。 5、列举爱迪生的重要发明，评价爱迪生在电力时代的历史地位。爱迪生是当时最多产的发明家，被称为“发明大王”，他一生的创造发明达1000多项，他发明和改进了我们在日常工作与生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影。在其众多发明中，最重要的是第一盏实用电灯和配电系统的发明。 “发明大王”爱迪生的发明促进了电力的广泛应用和电气技术的不断革新，这是第二次工业革命的突出成果，将人类社会推进到“电气时代”。6、概述蒸气机的发明和电气技术的应用的历史意义。蒸汽机发明的意义
47、： 蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明。解决了工业发展中的动力问题；促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。瓦特蒸汽机应用于运输业中，导致蒸汽轮船和机车出现，交通运输业发生了彻底变化，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切；推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。另一参考答案： 从此蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题，人们开始用煤作燃料，驱动火车、轮船和机器；新能源动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路； 极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而又廉价的动力，电力的广泛应用，推动
48、了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展，极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命；科学技术转化为生产力，又有力地推动了社会变革和文明进步，资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密；科技革命还改变了人们的生活方式，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们的生活从此更加丰富多彩。人类社会进入“电气时代”。 解析与探究：思考如何看待近代科技革命对人类观念变革的影响。随着近代科学技术的不断发展，人类对自然历史的认识有了大飞跃：人类对科学和世界的认识提高：不仅相信科学会有益于人类的进步，而且相信人类能通过科学研究得到充分可靠的自然知识，相信自然界可以被正确地认识，从而消除对自
49、然的恐惧,树立起坚持从世界本身说明世界的观念。人类对自然的认识有了改变：逐渐形成了机械唯物主义的自然观，将一切运动都归结为机械运动，将一切运动的原因都归结为力。把自然界中起作用的原因归结为自然界本身的规律的作用，有利于促使科学家去探索自然界的规律。但由于它是形而上学地看问题，又有着严重缺陷。第16课思考：分析总结，什么是传统科学？什么是近代科学？中国古代传统科技大多是技能方法上对生产经验和自然现象的简单总结，主要是经验性和描述性的感性认识的探究。西方近代科学是指运用范畴、定理、定律等理性思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。注重理论性和规律性的探究总结。思考：分析西方文艺复兴之后
50、科技迅速发展的原因。西方文艺复兴打破了封建神学的束缚，解放了人们的思想，（重视科学实验，反对先验论，富于探究精神）；这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。思考：“李约瑟难题” “15世纪后中国科技由盛转衰的原因.”固守农耕经济(自然经济)藩篱阻碍了近代科学技术发展(中国农耕文明或称内陆文明，没有成熟的自由的市场)。科举制度扼制了科学技术的发展（思想上的禁锢，缺乏个性自由观念）重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展（宗教信仰、民族心理）总之，明清时期，中国封建社会走向腐朽衰落 (专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构)，造成 15世纪后中国
51、科技由盛转衰；思考：在清朝固守高度密集型农耕经济，大大削弱开发新能源和科技创新驱动力的条件下，近代科技能否发展起来？（解析：问题本身已经提示出原因）不能；近代科技是在西方由传统的农耕经济向工商业经济转型的过程中出现的，工业社会发展需要开发新能源和科技创新驱动力。思考：什么原因使西方能够把中国传入的三大发明“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”？西方国家处于封建制衰落和资本主义制度逐步确立的时期;资本主义工商业经济不断发展和资产阶级不断壮大,要求利用和发展先进科技; 另外,文艺复兴和宗教改革也起了推动作用.思考：为什么在三大发明的故乡中国，未能将其“变成科学复兴的手段，
52、变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”？根本:中国长期处于农耕经济状态,明清时期中国虽然也处于封建制衰落时期,但资本主义萌芽发展缓慢,自给自足的自然经济缺乏科技创新的驱动力.思考：为什么西方中世纪前期，不具备科技进步的基础与动力，而处于停滞落后状态？根本:中世纪前期,基督教会在西欧垄断思想和政治统治，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。经济上实行自给自足的封建庄园经济,这时期缺乏科技创新的基础与动力.【补】：思考：有人说“苏格拉底把古希腊哲学从天上请回人间”，你如何理解这句话？ （提示：结合苏格拉底的哲学思想理解）答：苏格拉底提出“认识你自己”这个发人深醒的哲学命题，把人们思考的重
53、点从自然引向自我；他还提出“知识即是美德”，重视人的伦理道德，启发人们向善，追寻人生的真谛，使古希腊哲学发展为一门真正研究“人”的学问，开创了希腊哲学的新方向。第17课自我测评：1拜伦是“诗坛上的拿破仑”.具有民主思想和反叛精神，“辛辣的讽刺现实社会积弊” ，塑造“拜伦式英雄”。雪莱则是热情展望未来理想社会的“天才预言家”.诗作充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神.他们富有幻想和激情，用丰富的想象对现实世界进行鞭挞和控诉；崇尚自由和解放，讴歌人民要求自由和民主的斗争。2以人间喜剧为例，简析批判现实主义小说产生的时代背景及影响。背景：人间喜剧反映在当时的法国社会里金钱主宰着一切。在19世
54、纪20、30年代资产阶级上升时期，社会矛盾逐渐尖锐化。（一方面是资本主义的逐渐巩固和社会财富的急剧增加，另一方面则是广大人民迅速陷入赤贫）。因此，鞭挞资本主义罪恶的批判现实主义小说受到了普遍的欢迎。影响：批判现实主义小说深刻的揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽丑恶的本质金钱的罪恶，描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。它不仅是“资本主义社会的百科全书”，而且是世界文学史上的不朽丰碑。但是由于历史的局限，批判现实主义未能指出社会发展的必然趋势。 3为什么战争与和平被誉为“人民战争的英雄史诗”？因为列夫托尔斯泰的战争与和平，描绘出俄国人民反抗拿破仑侵略的波澜壮阔的战争场景，赞扬了俄国人民的爱
55、国精神和英雄气概，展现了在战争与和平交替的年代中俄国社会广阔的生活画面，深刻的揭示了人性的光辉和阴暗面，具有非凡的艺术成就。因此被称为是“人民战争的英雄史诗”。4如何看待等待戈多在现代戏剧中的思想价值？等待戈多以反传统的风格和荒诞的主题来表现现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘。 “戈多” 也许只是憧憬的未来的某种生活的名称，它本身没有任何意义。等待戈多看似荒诞不经，却引发人们关于本质问题的深度思索，而且仁者见仁、智者见智。作为荒诞派的经典之作，它是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。“那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋”。阅读与思考：请思考:巴尔扎克为什么要创作人间喜
56、剧?基于对现实的审视和批判，要用小说进行社会研究；他力图是他的作品成为一部完整的历史。第18课自我测评：1. 古典主义音乐的主要特征是什么？如何评价音乐大师贝多芬？主要特征：注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅、体现了乐观向上的进取精神。评价：贝多芬的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革，他的作品是时代和个性结合的产物。出于社会环境和自身的才能，使音乐的表现力达到前所未有的高度。其音乐作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息。他最重要贡献是对交响曲的发展与创新，将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式；成功地赋予乐器反映社会重大题材的使命，并调动一切手段来
57、为这个使命服务。贝多芬把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河。在音乐史上树立了不朽的不朽丰碑。2. 印象派绘画和音乐具有哪些共同点？简析它们的时代背景与艺术价值。共同点：淡漠题材，牺牲意念上的清晰，追求一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。意味着感觉和观察方式的变革。时代背景：19世纪科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发；对欧洲原有艺术清规戒律的不满。印象派绘画的艺术价值：印象派绘画把光和色彩视为认识对象的核心因素。印象派大胆使用色彩，真正体现出光与色的无穷魅力。印象派主张追求色彩效果，使绘画变得更丰富、自由，也更具有绘画特点。印象派音乐的艺术价值：印象派音乐是客观的，强调捕捉人对外
58、部世界的瞬间印象，它以柔克刚，抑制过分的激情；它重视标题，以有助于引起丰富的联想；它遵循暗示性的原则，以避免过于率直的表达。3. 列举现代艺术的创新与多元化发展，对其艺术价值与影响作简要评价。在美术方面,现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料，主要代表人物是毕加索。现代音乐也出现了许多派别,作曲家根据各自的创作理念谱写各式各样、风格独特的乐曲，如新古典主义、表现主义、序列音乐、具体音乐、电子音乐、摇滚、爵士等流行音乐等。影响：随着科技飞速发展，人们的思想意识和价值观念也迅速变化。现代艺术反映了人们反对理性的压制和传统的束缚，在艺术创作上重视直觉和下意
59、识活动，着重于内心的“自我感受”、“心灵世界”、“自我表现”。解析与探究：如何看待现代派美术创作的历史背景及其特征？有些人看不懂毕加索的作品，即否定它们的社会价值和审美价值。你认为对艺术品的评价是否存在永恒不变的单一标准？历史背景: 西方进入垄断资本主义时代以后,两次世界大战和多次金融危机给人们带来了极大灾难痛苦；现代科技（摄影技术）以及近代哲学和社会思想也影响着艺术家们的创作观念。特征:现代派美术在对待社会、人、自然和自我的关系上失去了平衡，他们对色彩和视觉进行深入研究，常常采用荒诞怪异、寓言抽象和各种想入非非的艺术形式，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料，来表现了人们的精神
60、创伤和变态心理，表达人们对现实生活消极、悲观和失望的思想情绪，体现出强烈的个人主义和虚无主义的思想。评价:对艺术品的评价不存在永恒不变的单一标准。艺术创作是一定历史条件下的产物。毕加索的作品，反映了第二次工业革命以来社会变迁对人们缤纷错乱生活的影响，但可能现在很多人看不懂而不赞赏其作品。第19课自我测评：1.简述影视艺术产生与发展的历程。电影的产生：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了；发展： 1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。此间，美国人格里菲斯
61、因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。电视的产生与发展：电影是电视的先导，电视在各个方面所沿袭的理论基本来自电影。1929年，英国人贝尔德发明了电视。此后，电视艺术迅速发展。2.电视有哪些重要功能？举例说明电视对社会生活的影响。电视的重要功能是传播资讯、远程教育、娱乐和展示优秀艺术品。如：看新闻联播或体育新闻成为一些人日常生活的习惯。 电视极大的丰富了人类精神生活，扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然改变，并对现代社会的飞跃发展也产生了深远影响
62、，它已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。解析与探究：思考：电视如何使艺术大众化成为可能？为什么通过电视传播，欣赏艺术的观众会大大增加？以往的艺术复制品与电视“复制”有哪些不同？（解析：第1问和第2问问法相近，即分析电视促使艺术大众化的条件和原因）电视本身传播的特点决定了艺术大众化成为可能：电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，这不同于以往对于艺术品的复制方式，电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，能给人带来“逼真”的感觉，大众与艺术之间的距离越来越近，使欣赏艺术的观众大为增加。而且电视具有覆盖面广、时效性强、现场感强的
63、特点，是最为普遍的大众媒体。此外，电视接收机的普及和观看的方便也是重要条件。电视对艺术品的“复制”是“再现”艺术品本身，而且是连同这件艺术品和它的存在时空一同复制。因此，当电视屏幕再现一件艺术品在空间上的存在过程时，观众便会感觉“逼真”，感到那段流逝的时光又回来了。电视得以使艺术品以“原貌”示人，从而也使艺术品在传播过程中损失的信息量减到最少。以往艺术品的复制非常困难，成本高，数量少；而且复制的艺术大多固定于某个特定的时间或空间，因此能够亲眼观赏真迹的人仍很有限，世上流传的也多为复制品。故难以以往艺术品的复制实现大众化。第20课自我测评：1.概述鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。【
64、参考答案一】：第一阶段是以林则徐、魏源为代表的抵抗派先进知识分子积极翻译介绍西方的地理、法律等知识，“开眼看世界”成为一股社会思潮，开始了技术层面上学习西方的第一步。 第二阶段是以奕、李鸿章为代表的洋务派主张“中学为体，西学为用”，开展洋务运动以及与顽固派的争论，将西学的传播推进到技术层面上广泛应用实践的新阶段。 第三阶段是以康有为、梁启超为代表的维新派，他们通过著述,翻译,办报,论战等活动，宣传维新变法、兴民权实行君主立宪、兴西学改革教育制度。主张从制度层面上学习和借鉴西方，极大地解放了时人的思想。 【参考答案二】：从鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习发展历程是：开眼看世界“中学为
65、体，西学为用”维新变法思潮。地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派从学造器物到仿行制度，先学习西方先进科技后学习社会政治学说，而且经历了洋务派与顽固派、维新派和封建顽固势力的两次思想论战，促使了中国人学习西方、寻求变革的思想的不断发展。2.简述维新思潮的主要内容及其历史影响。内容：维新派主张，维新变法改革图强；兴民权，实行君主立宪制；废除“八股取士” ，提倡西学，改革教育制度；（“以自由为体，以民主为用”，人民享有自由权利；批判君主专制，宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等）。 影响：维新思想的传播，形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。解析与探究：请结合时代背景
66、，对“西学中源”说在不同时期的不同内涵进行分析评价。材料一是“开眼看世界”时期对西学认识还停留在技术层面上的看法，林说是为了解西方技术提供合理的理由；材料二是“体用之争”时期对学习西学已提升到技术层面上广泛实践应用阶段，奕“中体西用”主张，为洋务派大规模运用西学技术提供依据；材料二是“维新思潮”时期对西学认识已深入到制度层面上的看法，严复对“中学为体”说彻底颠覆，要求直接去掉“中学”的遮盖，全面系统学习西方的深层理论。不同时期的不同看法，实际上反映了近代中国对西学了解的不断深入，以及社会思潮和现实需要的不断发展。各时期主张不能绝对片面地看待。这些主张都有一定进步性，对当时的西学传播起了积极作用
67、；而各种看法由于受时代的局限，也都有其不足与缺陷。第21课自我测评：概括说明新文化运动的主要内容及历史影响。主要内容：提倡科学，反对愚昧；提倡民主，反对专制;提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德。历史意义：新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续。它在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，对促进中国人民，特别是青年知识分子觉醒起了巨大的推动作用，是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动。它促使人们更加迫切地追求真理、追求进步，从而为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。 阅读与思考：白话文、新体诗改革有何历史影响？促使了文
68、学革命和文学的深入发展：白话文不断得到推广，出现了一大批白话文的新文学作品；以采用白话文为重点的文学革命，为新文化、新思想的传播与普及提供了文化载体；推动人们改变传统的思维方式和思想观念，进一步促使了新文化运动的发展；为新民主主义革命的酝酿和发动做了文化思想方面的准备。解析与探究：反动势力和守旧派文人为何如此仇恨新文化运动？请从中探究这场思想斗争的性质和意义。原因：新文化运动高举民主、科学两面大旗，从形式到内容上反对旧道德和旧文学，对封建专制主义和传统礼教产生了巨大冲击，从根本上动摇了旧文化的思想统治地位。所以遭到反动势力和守旧派文人的仇恨。性质：资产阶级激进的民主主义者反封建的思想文化运动。
69、意义：新文化运动在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，对促进中国人民，特别是青年知识分子觉醒起了巨大的推动作用，是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动。它促使人们更加迫切地追求真理、追求进步，从而为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。第22课自我测评: 概述三民主义的基本内容及其历史影响。三民主义是指民族主义、民权主义、民生主义。其中民族主义是反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治；民权主义是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等；民生主义是解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权。新三民主义是三民主义
70、在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，其主要内容是：民族主义是对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自决；民权主义是授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人与团体一切自由和权利；民生主义是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况。历史影响：三民主义是资产阶级民主革命思想的核心，既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。三民主义推动了资产阶级民主革命的发展, 建立起资产阶
71、级共和国；新三民主义促成了国共第一次合作，掀起了国民革命运动高潮。解析与探究 请思考：上述内容反映了新旧民主主义革命的哪些区别？为什么有这些区别？旧民主主义革命的任务是反帝反封，革命目标不包括：彻底实现人民权利、八小时工作制、彻底的土地革命纲领、实现社会主义和共产主义的纲领。原因：新旧民主主义革命的领导阶级不同，资产阶级和无产阶级的阶级属性的差别，决定了两阶级所代表的阶级利益有根本性不同，革命目标就有差异。无产阶级领导的新民主主义革命具有普遍的人民性和革命的彻底性，目标远大，以实现共产主义为最终奋斗目标。第23课自我测评：1.毛泽东思想的主要内容是什么？有哪些主要特点？ 毛泽东思想的主要内容包
72、括：中国式武装夺取政权的道路的理论，新民主主义革命理论，革命军队的建设和军事战略理论，党的建设理论，人民民主专政理论，社会主义建设理论等.毛泽东思想的特点：第一，毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，是马克思主义中国化的成果；第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶；第三，毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。是具有独创性、正确性的理论的总汇。 2.概述毛泽东思想对近现代中国的深远影响。毛泽东思想是马列主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想；毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国； 毛泽东思
73、想是社会主义新中国立国建国的思想基础，其实事求是的理论精髓是后来是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导，对中国共产党和中华民族伟大复兴发挥巨大和长远的指导作用。解析与探究：辨析毛泽东思想、毛泽东个人的思想和毛泽东晚年的错误三者之间的关系。毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命实践中的一系列独创性经验做出理论概括而形成的科学思想体系，是中国共产党集体智慧的结晶，党的许多卓越领导人对它的形成和发展都做出了重要贡献；毛泽东个人的思想是毛泽东思想的重要组成部分，但它不是毛泽东思想的全部；毛泽东晚年的错误是毛泽东个人对当时国内国际形势估计的失误造
74、成的，它不是毛泽东思想的范畴。不能因为毛泽东晚年的错误来抹杀毛泽东的伟大功绩和毛泽东思想的重要指导地位。第24课自我测评1. 什么是邓小平理论？概述其对建设中国特色社会主义的指导意义。邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是以邓小平为核心的党的第二代领导集体智慧的结晶，是现代化建设新时期中国共产党人建设有中国特色社会主义的指导思想。主要内容：建设有中国特色的社会主义的理论；党的工作重心转移的理论和改革开放的理论决策；“解放思想、实事求是”的思想方针；社会主义初级阶段及其基本路线的理论和三步走战略；社会主义本质和根本任务的理论；建设社会主义市场经济体
75、制的理论；“一国两制”理论；“科技是第一生产力”的论断；精神文明建设的理论；“和平与发展”的理论；“发展才是硬道理”的论断等.指导意义： 邓小平理论是对毛泽东思想继承和发展，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果； 邓小平理论抓住了什么社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，把对社会主义的认识提高到了新的水平；为社会主义建设指明了方向； 邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系；指导并推动了社会主义现代化建设的发展。2.结合“三个代表”重要思想的基本内容，概述其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。基本内容：“中国共产党要始终代表中
76、国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。“三个代表” 是以江泽民为核心的党的第三代领导集体所提出的又一建设有中国特色社会主义的理论思想。 指导意义：“三个代表”思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是新世纪中共和人民建设小康社会的根本指针。 “三个代表” 把党的建设同继续开创社会主义建设新局面的历史要求紧密地结合起来，对如何建设党、怎样建设党进行了创造性的回答。 反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。3、 科学发展观的主要内容是什么？有
77、何现实指导意义？教材第四目45678自然段：意义即本目最后一段大字。解析与探究: 运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点，结合中国革命和建设实际，分析理论对实践的能动作用。理论对实践具有能动作用,正确的理论能够正确的指导实践。中国新民主主义革命就是在马列主义和毛泽东思想的指导下，逐步摸索到“农村包围城市，武装夺取政权的道路”，最终取得革命胜利，建立起中华人民共和国；在邓小平理论的正确指导下，中共领导人民走“建设有中国特色社会主义”的道路，实行改革开放，在新时期取得了现代化经济建设的重大成就。第25课自我测评：现代物理学的主要贡献和历史影响是什么？现代物理学的主要贡献就是相对论和量子论的提出。历史影
78、响：量子理论和相对论是现代物理学的两大支柱。两者构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，大大开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式。两者不仅对物理学本身，对自然科学，而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。（现代的许多自然科学的学科，如天文学、光学、量子力学都是在相对论的基础上发展的。量子理论在解决原子领域的一系列重大问题中取得了很大成功。从此,原子和分子物理学、核物理学，凝聚态物理学、低温物理学等边缘学科纷纷建立，形成了许多新的独立的体系）。阅读与思考：相对论极其抽象，难以理解，并与人们的常识相矛盾。因此，人们很难相信它是正确的
79、而予以接受。但相对论最终还是取得了成功，成为现代物理学的支柱之一。从这件事情当中，你得到了什么启发？深奥的抽象理论可能与人们的日常生活常识相距甚远不为认知，甚至与日常经验相矛盾而遭到质疑。物理学上的抽象理论必须经过精确而理想的条件下的实验来证明，真理要由事实证明，真理最终会改变了人们看世界的角度和方式。理论一旦应用于实际，会直接推动整个社会生产力的发展，从而根本上改变了人类的物质生活。解析与探究：爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学的发展？爱因斯坦的本意没有错。是要抢在德国纳粹之前研制出原子弹，以暴制暴，维护人类和平 。科学家科研初衷与其后实际应
80、用效果可能会出现偏差。科学对军事技术进步所起的推动作用巨大；科研成果的应用上，国际社会应该予以理性的控制，要用于促进社会发展，保障人类和平的事业上。态度：科学发展本身是客观的；我们应该努力学习科学知识，推进科学的发展；同时也要理性的看待科学的发展，要控制科研成果的应用向着保障人类和平、促进社会发展的事业的方向上。第26课自我测评：1概括说明高新科技的发展对人类产生的影响。高新科技对人类的影响是多方面的，改变着人类的生产方式和生活方式，改变着整个世界。计算机的出现，把人类社会引入“信息时代”；网络使地球缩小成了一个“村”；生物科学的发展使我们对自身有了进一步的认识，生命奥秘的大门被一层一层地打开
81、；航天科学的发展为人类开辟了更广阔的活动和生存空间。阅读与思考：为什么制定和遵守全国青少年网络文明公约吗？原因：公约可以使青少年提高明辨是非和保护自我的能力，也有利于扩大网罗媒体的积极影响；能积极贯彻公民道德建设实施纲要，标志着我国青少年网络文明规范的形成。解析与探究：我们应该怎样认识信息网络化发展带来的机遇?信息网络化的迅速发展，引起了社会、经济、文化、军事等方面的巨大变化，有力地推动了社会的发展。突出表现为网上媒体、网上教育、网络媒介形式的流行和电子商务的蓬勃发展。互联网引起了人们工作和生活方式的革命;人类进入了知识经济时代,加速了经济全球化；为各种思想文化的传播提供了更为便捷的渠道;国际
82、互联网作为人类最大的资源库，也引起了一场教育和学习的革命; 使军事领域也发生了革命性的变革。我们应该抓住信息网络化发展带来的机遇,加快我国的信息网络技术,更好的推动中国国防建设、经济建设和科技发展,从而增强我国的综合国力。第27课自我测评1.列举新中国成立以来的重大科技成就，说明科技进步在现代化建设中的重大作用。时间 新中国重大科技成就1964.10第一颗原子弹试爆成功1967.6第一颗氢弹试爆成功1970.4第一颗人造地球卫星“东方红 1 号”发射成功1973 年袁隆平培育杂交水稻品种“南优 2 号” 成功1997 年“银河III” 型巨型计算机研制成功2003 年“神舟” 五号载人宇宙飞船
83、发射成功作用：科技与社会生产紧密结合，大大促进了经济发展，也改变着人们的生活方式和生产方式。利于维护国家安全,增强综合国力和提高中国国际地位.振奋了民族精神，增强了民族自豪感。有利于我国实现“科教兴国”战略。等等。2. 以网络技术为例，说明现代信息技术对人类社会的影响。 积极方面：互联网的迅速发展，引起了社会、经济、文化、军事等方面的巨大变化，有力地推动了社会的发展。突出表现为网上媒体、网上教育、网络媒介形式的流行和电子商务的蓬勃发展。 网络技术使人类进入了信息时代，网络拉近了世界各地的距离，使地球缩小成了一个“村”。网络技术使人类进入了知识经济时代，出现信息工业，加速了经济全球化。互联网时代
84、引起了人们工作、生产和生活方式的革命。信息网络化为各种思想文化的传播提供了更为便捷的渠道，国际互联网作为人类最大的资源库，也引起了一场教育和学习的革命，使远程教育发展起来。信息技术的发展，使军事领域也发生了革命性的变革。消极方面：垃圾信息、黑客等影响了经济安全；无序竞争（如网上犯罪）影响了社会稳定；青少年沉迷于网络影响了正常的学习和生活。解析与探究：“863”计划的主要特点是什么？为什么要实施这一计划？你感受到“863”计划的实施给我们的生活带来了什么变化？ 主要特点：跟踪研究世界高新技术动向；发展中国高新技术。原因：高新科技领域的国际竞争十分激烈。选择对中国今后发展有重大影响的战略性项目，跟
85、踪世界高新技术先进水平，缩小与科技发达国家的差距。我国的经济和社会发展面临着能源、环境等许多重大问题，迫切需要高新技术的突破和应用。发展中国高新技术，为中国国防安全创造条件,促进21世纪中国经济和社会向更高水平发展,不断提高人民的生活质量，从而增强我国的综合国力。生活上的变化（开放性设问）：人们生活与电脑网络的联系越来越密切；人们生活、娱乐的方式越来越丰富和高级；如：在家看卫星转播的电视节目，出行乘高速环保的磁悬浮列车，使用科技含量越来越高的电器产品或新材料器具，吃到转基因生物制品或食品，等等。第28课自我测评：联系史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。新中国成立后，党和国家重视教育发展
86、。扫盲教育使我国摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子，20世纪末我国实现了基本普及义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标；高等教育也发展迅速，高校培养出大量人才。尤其改革开放以来，党和国家非常重视教育，提出“科教兴国”战略，教育的发展成为推动社会进步的主要动力，推动了科学技术的发展，推动了我国经济迅速发展和综合国力的大大增强。但是，“文革”对教育破坏严重，国家建设事业受到严重破坏，导致我国社会发展上出现停滞甚至倒退，我国同发达国家的距离进一步拉大。当今世界综合国力竞争日益激烈，表现为国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识竞争而展开。因此，教育事关国家、民族的前途和命运。“百年大计，教育为本”，新中
87、国教育事业取得的重大进展和曾经经历的曲折都证明了一个道理：国运兴衰，系于教育。阅读与思考：教育和科技、经济之间的关系。科技进步是经济发展的决定性因素，教育发展是科技进步、经济发展的基础。随着知识经济时代的到来，经济建设现在越来越依靠科技进步和劳动者素质，而这些要依赖教育的不断发展。教育为科技进步、经济发展提供了强大的支持，必须大力发展科技和教育，走“科教兴国”之路，“科教兴国”是中华民族的腾飞之路。解析与探究：对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化反映了什么问题。差异：传统经济增长模式下，劳动增长和资本增长共同促进经济的增长。美日为代表的发达国家的经济增长模式中，经济的增长已经不是主要
88、依靠劳动和资本的增长了，而是主要依靠科技和教育的增长。而中国介于传统与现代经济增长模式之间，技术和知识的增长所占的比率远远低于发达国家的水平。 反映的问题：现代社会已进入知识经济时代，它改变了传统社会经济增长主要依靠劳动和资本增长的模式，转而主要依靠科技和知识的增长。这说明，现代社会经济的发展是与科技的进步紧密相关的，而科技发展需要人才，所以教育也就成为社会经济发展的重要推动力。 中国和世界发达国家在经济增长要素方面存在很大差异。中国的经济增长还不是主要依靠科技的发展，这说明中国的“科教兴国”战略虽然也取得了一些成绩，但还需坚决贯彻这项国策，不断加大投资，继续推动科教的发展。 第29课自我测评
89、：结合正反两方面的经验教训，评价贯彻“双百”方针的意义。（1）历史事实证明，凡是在贯彻“双百”方针的时候，如: 20世纪50年代和粉碎“四人帮”尤其是十一届三中全会后，文学艺术和科学事业就会得到促进，出现繁荣发展景象。反之，就会出现倒退,如:1957年反右派斗争的扩大化和文革期间, “左”的思想盛行，双百方针受到破坏,阻碍了我国社会各项事业的发展。（2）“双百”方针是党领导文学艺术和科研工作的基本方针。 “双百方针”符合我国文艺和学术发展的客观规律,是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，对促进文艺繁荣、学术民主和科技兴旺有重要作用和深远的指导意义。解析与探究：结合毛泽东前后不同的讲话，探讨
90、“双百”方针提出的正确性和后来在执行中遭遇挫折的原因。正确性:双百方针是在1956年社会主义改造基本完成时,在国家迫切要求发展经济和文化时提出的，符合当时中国社会主要矛盾的实际，有利于摆脱苏联模式，寻找一条适合中国国情的发展社会主义科学文化事业的道路，贯彻之后科学文化事业繁荣的事实也说明了“双百”方针的正确性。 原因:1957年以后，毛泽东对国内阶级斗争的形势估计过于严重，修改了中共八大对社会主要矛盾的正确分析，开展反右派斗争并扩大化，“左”的错误思想开始泛滥，文革时期发展到“以阶级斗争为纲”的极“左”错误。 毛泽东将“双百”方针当做进行阶级斗争的手段，违背“把学术、技术问题与政治问题分开”的初衷；批判意识压倒一切，文化上处处着眼于批判各种非马克思主义思潮；狭隘的将“双百”方针用“对立统一”意识来理解，认为“百花齐放”是文艺上“香花”与“毒草”的对立统一，“百家争鸣”成了学术上无产阶级与资产阶级的对立统一。
